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微笑的向日葵

HSFX1005一花独放不是春,百花齐放春满园!

 
 
 

日志

 
 

练习一  

2014-09-12 15:57:08|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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练习一

一、看拼音,写词语。 (10)

jiào  huì      chéng dān       duàn liàn       wěi  wěi dòng tīng

(        )                                             

biān  cè        jī  lì          huǎng rú       shēn lín  qí  jìng

(        )     (         )      (          )     (                  )

二、试试看,填字成词。 (4)

绿(    )成阴      见(   )勇为      一(   )不染     两(   )清风

绿(    )如茵      见(   )识广      一(   )不拔     两(   )其美

三、学以致用,这些小练习来自课后习题,相信你能行。(7)

1、填成语:田老师每讲一课,都要编一个(        )的故事,(        )地讲给我们听。我常常听得入了迷,恍如(        )。(        ),(        )。老师的教诲之恩,我终生难忘。

2、填关联词:根本一坏,(    )你有一些学问和本领,(    )不会成为对社会有用的人。每个人(    )讲究“公德”,(    )讲究“私德”。

四、结合课文内容填空。(11)

1、在这个单元中,我们认识了_______________________,他给你印象最深之处是______________________________________________________________

2、贾岛是个善于推敲之人,我们学过了他的________________,请把这首诗默出来。

____________________________    ____________________________

____________________________    ____________________________

五、读读下面的诗句,你能模仿着续写两节吗?(5)

风儿在哪里?                        _____________________________________

你不知道,我不知道。                _______________________________________

你看,树梢轻轻地摆动,              _______________________________________

风儿已从那里走过。                  ______________________________________

风儿在哪里?                        _____________________________________

你不知道,我不知道。                _______________________________________

你看,湖面泛起了碧波,              _______________________________________

风儿已从那里走过。                 _______________________________________六、阅读理解

种辣椒

常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。

回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。

秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?

 

1.找出文章中点明中心的句子,在下面画横线。

 

 

2.把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意。

 

 

3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。

 

① 小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。(     

 

② 我飞一样地跑到窗台前。(      

 

七、修改语段。(错别字2处,标点2处,语病3处)

   昨天夜里下了一夜的雨,今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公园去玩。在公园里,他们看到了盛开的鲜花和清翠的鸟叫声,还看到了了熊猫,狮子,大象和许多动物。他对他说:“我最喜欢大熊猫,它走路的样子真有趣”!

 

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