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有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越军可吞吴

 
 
 

日志

 
 

世界经典名言大全:论学习  

2012-12-01 06:29:23|  分类: 世界名人名言 |  标签: |举报 |字号 订阅

世界经典名言大全:论学习

香儿

1

  高尔基  学习并不等于就是摹仿某些东西,而是掌握技巧和方法。

2

  史密斯  劳动教养了身体,学习教养了心灵。

3

  爱因斯坦  学习知识要善于思考

4

  斯大林  要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地、耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习

5

  香儿收集  令人赏心悦目,给人以美感的环境对人们工作、生活、学习、娱乐是不可缺少的。

6

  陶铸  我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。

7

  胡适  无目的读书是散步而不是学习

8

  朱自清  学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。

9

  邓小平  掌握新技术,要善于学习,更要善于创新。

10

  佚名  要时常听时常想时常学习,才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望,什么事也不学的人,没有生存的资格。

11

  笛卡尔  学习,越发现自己的无知。

12

  阿富汗  由经验而得的智慧,胜于学习而得

13

  佚名  学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分,而没有改变情感与行为倾向,因此时间一过,态度又回复原状。

14

  高尔基  如果学习只在于模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。

15

  高尔基  如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。

16

  印度  学习的人,像不长谷物的荒地

17

  法布尔  学习这件事不在乎有没有人教你

18

  华生  一切本能活动的主要任务……是在于引发学习的过程

19

  卢梭  青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。

20

  名人座右铭  “座右铭”,本指古人写出来放在座位的右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,作为行动指南的格言。历史上,中外许多名人都有自己的“座右铭”,这些“座右铭”永远值得我们这跨世纪的一代人学习

21

  爱因斯坦  学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。

22

  杨尊田  谁在装束和发型上用尽心思,谁就没有精力用于学习;谁只注意修饰外表的美丽,谁就无法得到内在的美丽。

23

  吴晗  学习上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人。

24

  胡锦涛  对外开放的国策不能变。但中国人也要避免在未来的中国经济中成为跑龙套的。要做到这一点,就需要国人支持本土企业,提高自主发展能力。韩国人“”这句话很好嘛,这种精神值得中国人学习

25

  杜威  教学必须从学习者已有的经验开始。

26

  西赛罗  如果灵魂仍能研究和学习,那么没有什么比老年的空闲更快乐了……空闲存于善良的行动,人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上获得成长。

27

  吴耕民  要成为德、智、体兼优的劳动者,锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病,能使人身体健康,头脑敏捷,对学习有促进作用。

28

  瞿秋白  只有实际生活中可以学习,只有实际生活能教训人,只有实际生活能产生社会思想。

29

  张志新  爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作、学习的绊脚石。

30

  林格伦  如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。

31

  毛泽东  青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。

32

  苏格拉底  不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。

33

  冈察洛夫  看书和学习——是思想的经常营养,是思想的无穷发展。

34

  亚里士多德  德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德,前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。

35

  歌德  我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才,如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切,他也决不会有多大成就。

36

  列宁  我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

37

  爱因斯坦  学习知识要善于思考,思考,再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。

38

  布鲁姆  学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。

39

  佚名  由经验而得的智慧,胜于学习而得的智慧。

40

  苏霍姆林斯基  只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。

41

  歌德  在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速地办事。

42

  吴玉章  青年人首先要树雄心,立大志,其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。

43

  毛泽东  读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习

44

  何祚庥  向一切成功者和失败者学习思想方法。

45

  普希金  读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。

46

  华罗庚  在寻求真理的长征中,惟有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山,跨峻岭。

47

  普希金  读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。

48

  毛泽东  情况是在不断地变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习

49

  乌申斯基  学习是劳动,是充满思想的劳动。

50

  意大利  地不耕种,再肥沃也长不出果实;人不学习,再聪明也目不识丁

51

  斯宾塞  构成我们学习最大障碍的是已知的

52

  马寅初  学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人

53

  香儿收集  由经验而得的智慧,胜于学习而得的智慧

54

  斯宾塞  必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。

55

  歌 德  人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

56

  彼得·圣吉  未来真正出色的企业,将是能够设法使各阶层人员全心投入,并有能力不断学习的组织。

57

  波莉亚  学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。

58

  毛泽东  好好学习,天天向上。

59

  斯大林  人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊。

60

  毛泽东  情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习

61

  佚名  织网是为了多捕鱼;磨刀是为了多砍柴;播种是为了多收获;学习是为了多创造。

62

  华罗庚  在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。

63

  香儿收集  学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分,而没有改变情感与行为倾向,因此时间一过,态度又回复原状

64

  社会心理学  学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分,而没有改变情感与行为倾向,因此时间一过,态度又回复原状

65

  高尔基  青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧。

66

  乌申斯基  学习是劳动,并且应当永远是劳动,是充满了思想的劳动,使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想,而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。

67

  盖亚斯  唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。

68

  盖亚斯  唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。

69

  加里宁  社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员,应当努力地和好好地学习,获得很多的知识。

70

  拉美特利  至于我,是向自然学习,是只爱真理的,哪怕只是真理的一个影子,也使我感到欢欣鼓舞,胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁,也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发

71

  亚里士多德  德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德。前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。

72

  赞科夫  对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。

73

  佚名  水不流要臭,刀不磨要锈,人不学习会落后。

74

  胡锦涛  现在转业退伍军人找工作不容易。政府要成立高级别的退伍转业军人就业辅导机构。许多退转军人可进入大学学习管理,他们基本素质不错,毕业后肯定成为香饽饽。

75

  齐奥尔科夫斯基  我在发明创造中学习……

76

  约翰·洛克  要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习

77

  苏霍姆林斯基  不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

78

  叔本华  生命是一种语言,它为我们转达了某种真理;如果以另一种方式学习它,我们将不能生存。

79

  王光美  努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。

80

  佚名  学习本无底,前进莫徬徨。

81

  佚名  当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

82

  毛泽东  我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。

83

  邓拓  古来一切有成就的人,都很严肃地对待自己的生命,当他活着一天,总要尽量多劳动,多工作,多学习,不肯虚度年华,不让时间白白地浪费掉。

84

  佚名  学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。

85

  戴尔·卡耐基  为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。

86

  苏霍姆林斯基  保持和培养每个学生的自尊心,取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

87

  爱因斯坦  学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。

88

  莱 杰  许多年轻人在学习音乐时学会了爱。

89

  佚名  成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。

90

  叶圣陶  培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。

91

  斯宾塞  必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁

92

  佚名  重复是学习之母。

93

  歌德  在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。

94

  布瓦罗  你们要学习思考,然后再来写作。

95

  爱因斯坦  学习知识要善于思考

96

  佚名  爱是天性,但也需要学习才能传达。

97

  陈景润  学习要有三心

98

  乌申斯基
学习是劳动,是充满思想的劳动

99

  苏霍姆林斯基  从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周转”,像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成

100

  洛克  礼貌是一种语言。它的规则与实行,主要要从观察,从那些有教养的人们举止上去学习

101

  谷超豪  学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。

102

  马寅初  学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人

103

  阿·阿·斯米尔诺夫  天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也越复杂,越重要。

104

  陶行知  “先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”

105

  巴尔扎克.  学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。

106

  章传家  爱恋着的双方,应该在政治上互相帮助,品行上互相砥砺,工作上互相促进,学习上互相切磋,生活上互相关心。爱情才能得到巩固,爱情之花方能越开越艳。

107

  鲁迅  哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。

108

  香儿收集  成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。

109

  毛泽东  我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人

110

  佚名  学习有两忌,自高和自狭。

111

  培根  天赋如同自然花木,要用学习来修剪

112

  斯宾塞  必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。

113

  毛泽东  情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习

114

  佚名  令人赏心悦目,给人以美感的环境对人们工作、生活、学习、娱乐是不可缺少的。

115

  佚 名  要时常听、时常想、时常学习,才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望,什么事也不学的人,没有生存的资格。

116

  苏霍姆林斯基  儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。

117

  高永祚  学习从来无捷径,循序渐进登高峰。

118

  雷锋  钉子有两个长处:一个是“挤”劲,一个是“钻”劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。

119

  选自《军规.三十条生存法则》  生存法则:上去或者出去(UPOROUT)知识企业中的一切都与学习相关,所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人,实际是在选择落后,实际是在选择离开。

120

  贝尔纳  构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。

121

  高士其  学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。

122

  张志新  爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作学习的绊脚石。

123

  谢觉哉  三朋四友,吃喝玩乐,这叫做“酒肉朋友”,朋友相聚,不谈工作,不谈学习,不谈政治,只谈个人之间私利私愤的事,这叫做“群居终日,言不乃义” 。

124

  高尔基  学习永远不晚。

125

  霍克曼  我一生都在学习怎样生活。到我学得差不多时……此生也将近尾声了。

126

  毛泽东  学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。

127

  苏霍姆林斯基  读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。

128

  佚名  聪明在于学习,天才在于积累。

129

  阿·斯米尔诺夫  天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。

130

  奥勒斯  学习到二十五岁,研究到四十岁,六十岁之前完成一切

131

  捷连斯基  学习中,在劳动中,在科学中,在为人民的忘我服务中,你可以找到自己的幸福。

132

  陶行知  生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。

133

  巴尔扎克  我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果,无过于学习了。

134

  鲁迅  倘能生存,我当然仍要学习

135

  鲍波尔  正是问题激发我们去学习,去实践,去观察

136

  高尔基  经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量。

137

  冈察洛夫  看书和学习是思想的经常营养,是思想的无穷发展

138

  罗蒙诺索夫  现在,我怕的并不是那艰苦严峻的生活,而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说,不学习,毋宁死。

139

  苏格拉底  不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习用正当的方法来赢得一个人的心。

140

  (南斯拉夫)谚语  没有艰苦的学习,就没有最简单的科学发明。

141

  杨振宁  中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。

142

  (前苏联)苏霍姆林斯基  从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周转”,像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成

143

  高尔基  我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。

144

  朝鲜  虚心学习短变长,骄傲自满长变短

145

  普希金  读书是最好的学习,追随伟大人物的思想,是富有趣味的事情啊。

146

  佚名  锲而不舍地学习,就象玉石上的雕刻一样,日子虽长,字迹依旧清晰,不求甚解的读书,犹如沙石上的记录,后面正在写,前面已被风沙吹盖得无影无踪。

147

  罗蒙诺索夫  对我来说,不学习,毋宁死。

148

  斯宾塞  必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。

149

  毛泽东  马克思主义的‘本本’是要学习的,但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要‘本本’,但是一定要纠正脱离实际的本本主义。

150

  华罗庚  在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。

151

  朱自清  学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。

152

  卢梭  青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。

153

  法布尔  学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒。

154

  苏格拉底  不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。。

155

  斯宾塞  人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

156

  歌德  必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。
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