风风雨雨

忙碌、紧张的一个学期转瞬即逝，和初四九班学生的同行之路也已过半，匆匆的行色中留下了疲惫、困惑，更多的是感谢和不舍。

初四九班的学生可以说是懂事而配合的，它们虽然存在各种不足，有许多缺点，但是上进心却是宝贵的。正因为它们上进，才认真学习老师所教的做人、做事、做学问的道理；正因为上进，才能认真改正自己的缺点；正因为它们上进，才能变乱哄哄的课堂为紧张而有序的学术厅。

初四九班的学生是感恩的，它们在意老师的感受。面对严厉的老师，他们一丝不苟；面对可亲的老师他们轻松如朋友；老师的喜怒牵动着它们的喜怒；老师的辛苦伴随着它们的发奋。

        昨天卓说起我的博客，缺少自己心情的感悟，缺少自己的生活表述。而且更新的频率也太低了。

        她说的一点没有错。我对于生活其实是很热爱的，但是却真的没有那么好的文笔，没有那么好的文采，好像总也表述不清，因此也就不敢再写了。

反思自己，就把《给心情找个出口》发表出去了。

今天好像还有什么要说，就又坐在了这里。

昨天十项奖励代表发言，让我感触颇深。虽然因为有大自习，遗憾地早退了，但是还是有欲罢不能的冲动。

圣贤引领走进教育的许京茹老师，如饥似渴地学习、积极弘扬传统文化的精神让我钦佩。

感恩创造美的李秀华老师，一直是我学习的榜样，昨天的发言中，她的无私、她的知恩、她的文采又一次让我感受到了榜样的力量。

        缓缓拿起暖壶,看着它冰冷的外表,想着它温暖的内心,内心尽管充满了内容却无法表达出来,因为被瓶塞塞得紧紧的,没有出口.

      正如我的心情一般,尽管有许多要表达的内容却感觉无处倾诉,找不到出口,让自己郁闷的心情得以发泄.

    款款拿起暖壶,在据平台20厘米的时候,优雅的不经意的放下,一股热流让我和暖瓶同时找到了出口.

    我们在街道上,在山林中,在江河湖海上总要找到一个出口.

    出口对于人们就像空气一样,平时并没有想到它的用途,但是当没有它的时候,却会让人的生活无法进行下去.

        寒冬对于许多人来说,是孤寂和无聊,他们盼着一年的春来早,然而寒冬对于我,却充满着温馨和幸福,它带给我无尽的回忆.

        我出生在寒冷的冬天,因此,每年的冬天都是印满了我成长的痕迹.

        我对小时候的记忆很模糊,但是对我影响最大的一件事却是发生在冬季.

        那是一个寒冷的冬夜,我躺在暖暖的被窝里,看着妈妈拿一堆棉花,比样着,而第二天早晨,我再睁开眼睛的时候妈妈给我变出了一个花棉袄.呀,妈妈会变戏法,穿上了暖暖的棉衣,幼小的实实在在的感到了母亲的伟大.而且立志做一个像妈妈一样可以变戏法的母亲.

        后来,我也有了女儿,那个时候的妈妈已经成为了一个病人,但是在冬天来临的时候,她用自己颤抖的手,用并不很清楚的思维,托邻居给

一节公开课,老师发自内心的感慨到:"同学们知道某某同学平时的表现,啊,今天他能表现这样就已经不错了."大家说对不对呀,"对".

在老师和学生感慨的同时,几乎所有的老师都把目光转向了那位平时不被敬待的同学,只见他没有被表扬的兴奋,而是涨红着脸,深低着头,或许在找地缝吧.

一位平时好接话茬,却没有很好的理解能力,缺乏良好记忆力的孩子,被老师和家长定义为:"聪明".就是这个聪明的评价让他的成绩一落再落,让他的能力始终在缩水,因为他被聪明冲昏了头脑,认为自己"聪明就是不用功,只要我用功了,就一切都能解决问题"因此,他不注意自己提高,不尝试积极进取,只是等待,等待需要的那一天,自己以百倍的力量飞翔,因为他盲目的相信"一飞冲天".结果,中考,他失利了,高考他失利,工作平平的他,回想起自己以前的认识,自悔"我真太傻了".

赏识教育现在已经深入人心,我