· 自我认同过程理论
小阿尔伯特故事的另一个转折
2012-5-22 21:11:04 阅读1 评论0 222012/05 May22
小阿尔伯特故事的另一个转折
檀杏、雷雳译
小阿尔伯特的故事——行为主义学家约翰?华生进行条件反射实验，在每一个心理学教材中都会提到的孩子，按照Christian Jarrett写的一个新的杂志文章，小阿尔伯特又经历了一个悲惨的转折。
阿巴拉契亚州立大学的霍尔?贝克和他的同事们在2009年声称，他们发现了阿尔伯特的真实身份，并且他在1925年也就是6岁的时候去世了（这一故事之后载入了《心理学家》，见《寻找小阿尔伯特》，2011年5月）。现在，根据对阿尔伯特视频的最新分析，加上最新获得的医疗记录，贝克和其他人认为阿尔伯特在华生和他的助手、以及女教师罗莎莉?雷纳在1920年进行实验的时候受到了神经方面的损伤。
2009年的证据指出，小阿尔伯特?道格拉斯是Arvilla Merritte的儿子，Arvilla Merritt是约翰霍普斯金大学的奶妈。道格拉斯的外甥加里·艾恩斯（Gary Irons）是新文章的作者之一，他获得的医疗记录显示，道格拉斯仅在6周大的时候得了重病，他在诊断和治疗积水型无脑畸形病的过程中共经历了9次心室和腰椎穿刺。在这些调查中还发现，道格拉斯还得了脑感染、脑膜炎和麻疹。
对阿尔伯特行为的回顾性临床评估，如同在华生的实验中展示的那样，新的文章中揭露了医疗的真相。四分钟的录像来自沃森的电影《婴儿实验研究》。
心理学家（和第一作者）艾伦（Alan Fridlund）和儿科精神学家威廉·高迪在镜头中都观察到了明显异常的证据。阿尔伯特出现惊人的反应迟钝，他们说，表明追踪受损，缺乏微笑，不成
檀杏、雷雳译
小阿尔伯特的故事——行为主义学家约翰?华生进行条件反射实验，在每一个心理学教材中都会提到的孩子，按照Christian Jarrett写的一个新的杂志文章，小阿尔伯特又经历了一个悲惨的转折。
阿巴拉契亚州立大学的霍尔?贝克和他的同事们在2009年声称，他们发现了阿尔伯特的真实身份，并且他在1925年也就是6岁的时候去世了（这一故事之后载入了《心理学家》，见《寻找小阿尔伯特》，2011年5月）。现在，根据对阿尔伯特视频的最新分析，加上最新获得的医疗记录，贝克和其他人认为阿尔伯特在华生和他的助手、以及女教师罗莎莉?雷纳在1920年进行实验的时候受到了神经方面的损伤。
2009年的证据指出，小阿尔伯特?道格拉斯是Arvilla Merritte的儿子，Arvilla Merritt是约翰霍普斯金大学的奶妈。道格拉斯的外甥加里·艾恩斯（Gary Irons）是新文章的作者之一，他获得的医疗记录显示，道格拉斯仅在6周大的时候得了重病，他在诊断和治疗积水型无脑畸形病的过程中共经历了9次心室和腰椎穿刺。在这些调查中还发现，道格拉斯还得了脑感染、脑膜炎和麻疹。
对阿尔伯特行为的回顾性临床评估，如同在华生的实验中展示的那样，新的文章中揭露了医疗的真相。四分钟的录像来自沃森的电影《婴儿实验研究》。
心理学家（和第一作者）艾伦（Alan Fridlund）和儿科精神学家威廉·高迪在镜头中都观察到了明显异常的证据。阿尔伯特出现惊人的反应迟钝，他们说，表明追踪受损，缺乏微笑，不成
食品广告对于儿童期肥胖症的影响
2012-5-22 9:28:42 阅读4 评论0 222012/05 May22
食品广告对于儿童期肥胖症的影响
刘舒阳、雷雳译
一、前言
儿童期肥胖症的流行是一个非常严重的公共健康问题，除了会增加社会发病率和死亡率，并且会导致经济和社会长期昂贵代价。美国儿童和青少年肥胖率在过去25年中以三倍速度增长。大约20%的青少年已经超重，学前年龄儿童的肥胖症增长率令人担忧。根据疾病控制和预防中心报告，肥胖症的流行超过了过去的两倍：在2-5岁（5.0%到12.4%），6-11岁（6.5%到17.0%）。在青少年12-19岁，患病率为三倍（5.0%到17.6%）。儿童期肥胖症将会导致儿童和青少年成年后更可能过胖，以及更糟糕的健康状况（糖尿病、心血管疾病和某些癌症）。预防措施必须关注儿童成长过程中降低过剩的脂肪。
现在的儿童，8-18岁，使用多种类型的媒体（通常是同时地）而且除了睡觉之外，在他们生活中任何其他活动上花费时间都少于在电脑、电视和游戏机前的时间。研究者已经发现了在无营养食品广告的增加和儿童期肥胖正增长率之间的强相关。6岁以下的儿童不能区广告和规划，8岁以下的儿童不能理解广告的劝诱意图。针对这些幼年儿童的广告显示其剥削的本质，儿童拥有出色的能力被广告诱发回忆起曾经历过的满足感。哪怕只有一次简单的商业暴露，产品偏好就会产生，如果反复暴露其中的话，产品偏好就得以强化。产品偏好影响儿童产品购买请求，而购买请求会影响父母购买决定。
二、 广告和肥胖症对于儿童行为和智力健康的影响
刘舒阳、雷雳译
一、前言
儿童期肥胖症的流行是一个非常严重的公共健康问题，除了会增加社会发病率和死亡率，并且会导致经济和社会长期昂贵代价。美国儿童和青少年肥胖率在过去25年中以三倍速度增长。大约20%的青少年已经超重，学前年龄儿童的肥胖症增长率令人担忧。根据疾病控制和预防中心报告，肥胖症的流行超过了过去的两倍：在2-5岁（5.0%到12.4%），6-11岁（6.5%到17.0%）。在青少年12-19岁，患病率为三倍（5.0%到17.6%）。儿童期肥胖症将会导致儿童和青少年成年后更可能过胖，以及更糟糕的健康状况（糖尿病、心血管疾病和某些癌症）。预防措施必须关注儿童成长过程中降低过剩的脂肪。
现在的儿童，8-18岁，使用多种类型的媒体（通常是同时地）而且除了睡觉之外，在他们生活中任何其他活动上花费时间都少于在电脑、电视和游戏机前的时间。研究者已经发现了在无营养食品广告的增加和儿童期肥胖正增长率之间的强相关。6岁以下的儿童不能区广告和规划，8岁以下的儿童不能理解广告的劝诱意图。针对这些幼年儿童的广告显示其剥削的本质，儿童拥有出色的能力被广告诱发回忆起曾经历过的满足感。哪怕只有一次简单的商业暴露，产品偏好就会产生，如果反复暴露其中的话，产品偏好就得以强化。产品偏好影响儿童产品购买请求，而购买请求会影响父母购买决定。
二、 广告和肥胖症对于儿童行为和智力健康的影响
媒体技术影响着人类大脑和行为的变化？
2012-4-26 13:27:04 阅读35 评论0 262012/04 Apr26
媒体技术影响着人类大脑和行为的变化？
Published on March 29, 2012
by Bernard Luskin, L.M.F.T. in The Media Psychology Effect
周浩、雷雳译
从电脑、电话、电视、电影到互联网信息平台，社会媒体技术的高速发展对人类生活产生了巨大的影响。通过脑神经科学研究中MRI技术的应用，科学家们惊奇地发现这些新兴的媒体技术正在改变着人类的大脑活动甚至是行为习惯。迄今为止，“媒体心理学”已经成为心理学研究中的一个正式分支。其中，美国心理学会（APA）第46分会“媒体心理学分会”正式成立，专门从事新媒体技术的相关研究，用以探究视频游戏、在线学习以及Google\Yahoo等互联网平台对人类生活的积极和消极影响。
目前，媒体心理学领域的众多研究证实了“网络成瘾（Internet Addiction Disorder, IAD）”的真实存
Published on March 29, 2012
by Bernard Luskin, L.M.F.T. in The Media Psychology Effect
周浩、雷雳译
从电脑、电话、电视、电影到互联网信息平台，社会媒体技术的高速发展对人类生活产生了巨大的影响。通过脑神经科学研究中MRI技术的应用，科学家们惊奇地发现这些新兴的媒体技术正在改变着人类的大脑活动甚至是行为习惯。迄今为止，“媒体心理学”已经成为心理学研究中的一个正式分支。其中，美国心理学会（APA）第46分会“媒体心理学分会”正式成立，专门从事新媒体技术的相关研究，用以探究视频游戏、在线学习以及Google\Yahoo等互联网平台对人类生活的积极和消极影响。
目前，媒体心理学领域的众多研究证实了“网络成瘾（Internet Addiction Disorder, IAD）”的真实存
记忆在濒临死亡前几年会加速衰退
2012-4-13 16:53:36 阅读34 评论0 132012/04 Apr13
记忆在濒临死亡前几年会加速衰退
刘舒阳、雷雳译
一项新的研究发现，记忆在高龄死亡前两年半中比任何其他时间段衰退得都要快。
据这个研究报告，濒临死亡的几年内，记忆衰退加速了8-17倍。研究检测了174个天主教神父、修女及修道士的大脑，他们在死亡前的6-15年内进行过记忆测试，在他们死亡之后，由芝加哥拉什大学医学中心科学家Robert Wilson领导的研究小组研究了被试的大脑。
他们发现早老性痴呆症（这种疾病在可被诊断前就发生了）的蚀斑和神经纤维团并不是记忆快速衰退的原因。早老性痴呆症的蚀斑和神经纤维团与衰退提前有关系，但与衰退更快无关。这些指向了记忆问题的其他罪魁祸首。“这些发现表明濒临死亡前两到三年心智能力的转变并不直接受早老性痴呆症进程的影响，相反地，记忆和其他认知能力的下降可能与生命进程中最后时光特定的大脑生理变化有关。”俄勒冈卫生和科学大学教授Hiroko Dodge说到，他并没有参加这项研究，他写了一篇相关的社论“Wilson及其同事的研究加深了我们对生命晚期认知衰退的理解。”
对于未来研究，Dodge写到，研究者可以发明探测和分析记忆变化的一种算法去鉴定处于生命终期阶段的人们。
这项研究和社论今天（4月4日）在《神经学》杂志见诸网络。由Wilson主持的另外一项研究发现，心智活动可以促进晚年的智能。平均年龄为80岁的1000多个老年人连续五年每年参加记忆测试，并且报告他们阅读的频率、写信的频率，以及去图书馆或玩棋牌游戏的频率。与预期一样，多年以来参与这些活动与心智功能有关联：如果一个
刘舒阳、雷雳译
一项新的研究发现，记忆在高龄死亡前两年半中比任何其他时间段衰退得都要快。
据这个研究报告，濒临死亡的几年内，记忆衰退加速了8-17倍。研究检测了174个天主教神父、修女及修道士的大脑，他们在死亡前的6-15年内进行过记忆测试，在他们死亡之后，由芝加哥拉什大学医学中心科学家Robert Wilson领导的研究小组研究了被试的大脑。
他们发现早老性痴呆症（这种疾病在可被诊断前就发生了）的蚀斑和神经纤维团并不是记忆快速衰退的原因。早老性痴呆症的蚀斑和神经纤维团与衰退提前有关系，但与衰退更快无关。这些指向了记忆问题的其他罪魁祸首。“这些发现表明濒临死亡前两到三年心智能力的转变并不直接受早老性痴呆症进程的影响，相反地，记忆和其他认知能力的下降可能与生命进程中最后时光特定的大脑生理变化有关。”俄勒冈卫生和科学大学教授Hiroko Dodge说到，他并没有参加这项研究，他写了一篇相关的社论“Wilson及其同事的研究加深了我们对生命晚期认知衰退的理解。”
对于未来研究，Dodge写到，研究者可以发明探测和分析记忆变化的一种算法去鉴定处于生命终期阶段的人们。
这项研究和社论今天（4月4日）在《神经学》杂志见诸网络。由Wilson主持的另外一项研究发现，心智活动可以促进晚年的智能。平均年龄为80岁的1000多个老年人连续五年每年参加记忆测试，并且报告他们阅读的频率、写信的频率，以及去图书馆或玩棋牌游戏的频率。与预期一样，多年以来参与这些活动与心智功能有关联：如果一个
Facebook上的大头贴可以预测未来的幸福
2012-4-11 7:58:53 阅读43 评论0 112012/04 Apr11
Facebook上的大头贴可以预测未来的幸福
By Misty Harris
檀杏、雷雳译
或许你不能通过封面来判断一本书，但是一项新的研究发现，你可以通过facebook的头像来判断一个人未来的幸福。
《社会心理和人格科学》杂志中报告了一项研究，该研究发现，通过大头像中微笑的强度可以预测一个人近四年后对自己生活的满意程度。对未来幸福的洞察复制了早期研究中揭露的与正式肖像的链接，同时引发了对人脸信息编码的新的兴趣。
维吉尼亚大学的心理学家们通过两项研究发现，在大学第一学期的facebook大头贴中闪现“热情”微笑的男性和女性，他们比没有笑的人报告了更高的生活满意度。更重要的是，这些学生在三年半后的最后一个学期中更倾向于报告高水平的满足。
研究的合作者，J. Patrick Seder和Shigehiro Oishi报告称，即使是在控制了第一学期的生活满意度的情况下，随后的结果仍旧没有变化。他们说这些发现是特别值得注意的，因为他们的研究是基于非正式的图片，但是却得到了和使用正式肖像的早期研究相同的结论。
在一项2001年的研究发现，大学年鉴照片中的微笑的强度可以预测30年之后自我报告的幸福感，2009年的一项研究发现，22岁之前拍的微笑的照片与生活后期的离婚呈负相关。
这项facebook研究以来自两所大学的84名被试为样本，使用外表上可视的面部肌肉活动来测量微笑的强度。
作者将这一工作描述为“向了解公开呈现的照片是否以及为什么能够预测未来幸福而迈出的相当大的一步——尽管有点姗姗来迟”。
By Misty Harris
檀杏、雷雳译
或许你不能通过封面来判断一本书，但是一项新的研究发现，你可以通过facebook的头像来判断一个人未来的幸福。
《社会心理和人格科学》杂志中报告了一项研究，该研究发现，通过大头像中微笑的强度可以预测一个人近四年后对自己生活的满意程度。对未来幸福的洞察复制了早期研究中揭露的与正式肖像的链接，同时引发了对人脸信息编码的新的兴趣。
维吉尼亚大学的心理学家们通过两项研究发现，在大学第一学期的facebook大头贴中闪现“热情”微笑的男性和女性，他们比没有笑的人报告了更高的生活满意度。更重要的是，这些学生在三年半后的最后一个学期中更倾向于报告高水平的满足。
研究的合作者，J. Patrick Seder和Shigehiro Oishi报告称，即使是在控制了第一学期的生活满意度的情况下，随后的结果仍旧没有变化。他们说这些发现是特别值得注意的，因为他们的研究是基于非正式的图片，但是却得到了和使用正式肖像的早期研究相同的结论。
在一项2001年的研究发现，大学年鉴照片中的微笑的强度可以预测30年之后自我报告的幸福感，2009年的一项研究发现，22岁之前拍的微笑的照片与生活后期的离婚呈负相关。
这项facebook研究以来自两所大学的84名被试为样本，使用外表上可视的面部肌肉活动来测量微笑的强度。
作者将这一工作描述为“向了解公开呈现的照片是否以及为什么能够预测未来幸福而迈出的相当大的一步——尽管有点姗姗来迟”。
关于爱情的投资模型
2012-4-10 10:57:10 阅读125 评论0 102012/04 Apr10
（《发展心理学》第二版节选，中国人民大学出版社，2012）（贴最后一个了！）
投资模型
卡莉尔·拉斯宝特（Caryl Rusbult, 1980; 1983）提出的“投资模型”（investment model）以社会交换论的观点将穆尔斯坦SVR理论中的阶段论加以修改。对于亲密关系的发展，她认为，亲密关系中的双方，在关系中会有得失，而当事人会以一种理性且公平的方式加以评估，衡量自己在关系中的付出与收获，以决定其对此关系的应对方式。
拉斯宝特指出，“承诺”是指个人希望维系该关系，并对此在心理上有依恋（Rusbult, 1980）。它包含的是“行为意向”与“情感依恋”。男女亲密关系中的“承诺”由满意度、替代者的质量以及投资量等因素共同决定（图8-4）。
图8-4 拉斯宝特的投资模型
“满意度”水平指的是关系中所体验到的积极情感或消极情感（Rusbult, Martz, & Agnew, 1998），是“预期水平”与“实际结果”的比较。预期水平越低，实际结果越好，则满意度会越高。预期水平是个体依据过去曾有的亲密关系以及旁人的看法而形成的对当前情感的期待。实际结果则是个体在当前关系中的付出与得到的报酬相抵的结果。随着关系的长期发展，彼此的依赖性提高，个体也会将对方的结果列入考虑，与伴侣同甘共苦。
“替代者的质量”指的是放弃这段关系后可能结果的好坏判断。可能的结果包括建立另一个关系、同时有许多的约会对象，或是没有任何亲密关系而呈单身的状态。因此个体欲放弃此段关系所考虑的对象，不单只是特定的第三者，
投资模型
卡莉尔·拉斯宝特（Caryl Rusbult, 1980; 1983）提出的“投资模型”（investment model）以社会交换论的观点将穆尔斯坦SVR理论中的阶段论加以修改。对于亲密关系的发展，她认为，亲密关系中的双方，在关系中会有得失，而当事人会以一种理性且公平的方式加以评估，衡量自己在关系中的付出与收获，以决定其对此关系的应对方式。
拉斯宝特指出，“承诺”是指个人希望维系该关系，并对此在心理上有依恋（Rusbult, 1980）。它包含的是“行为意向”与“情感依恋”。男女亲密关系中的“承诺”由满意度、替代者的质量以及投资量等因素共同决定（图8-4）。
图8-4 拉斯宝特的投资模型
“满意度”水平指的是关系中所体验到的积极情感或消极情感（Rusbult, Martz, & Agnew, 1998），是“预期水平”与“实际结果”的比较。预期水平越低，实际结果越好，则满意度会越高。预期水平是个体依据过去曾有的亲密关系以及旁人的看法而形成的对当前情感的期待。实际结果则是个体在当前关系中的付出与得到的报酬相抵的结果。随着关系的长期发展，彼此的依赖性提高，个体也会将对方的结果列入考虑，与伴侣同甘共苦。
“替代者的质量”指的是放弃这段关系后可能结果的好坏判断。可能的结果包括建立另一个关系、同时有许多的约会对象，或是没有任何亲密关系而呈单身的状态。因此个体欲放弃此段关系所考虑的对象，不单只是特定的第三者，
青少年问题行为的隐义
2012-4-9 8:47:00 阅读23 评论0 92012/04 Apr9
（《发展心理学》第二版节选，中国人民大学出版社，2012）
青少年问题行为的隐义
实际上，要想真正全面理解青少年的问题行为，我们也必须考虑到行为的积极面——该行为起什么作用或者该行为能够满足青少年的什么需要。比如，以青少年在学校的休息室里吸烟为例，这是一种普通的“问题行为”。这一“问题”的消极面是显而易见的：弄得到处是烟雾、违反学校的规章制度等。那它有没有积极面呢？也许在休息室里吸烟能够起到一种作用，那就是张扬自己的独立性。
被成人标定为“异常”或“不当”的那些行为，可能恰恰是有助于青少年适应自己的环境的行为。青少年需要学会更为有效的、恰当的其它方法来应对自己的环境，以便在满足自己的需要时，不要惹上麻烦。青少年的各种冒险行为有其潜在的行为功能，能够反映相应的发展任务，这些行为是由一些可能产生破坏性影响的做法引发的，但又是可以通过有益的替代性措施来抵消的（Siegel & Scovill, 2000）。从表7-6中我们可以看到一些典型的问题行为所蕴涵的种种关系：
表7-6 问题行为的潜在功能及其它
问题行为或
反社会行为
行为的潜在功能（青少年可能追寻的结果）
发展任务
对发展不利的做法
可以促进发展的措施
逃学、不服老师管教
无力在学校内获得成功的挫折感的表现
能力
规模较大的学校
班级内生师比很高
按照能力分组
提供个别化的计划
青少年问题行为的隐义
实际上，要想真正全面理解青少年的问题行为，我们也必须考虑到行为的积极面——该行为起什么作用或者该行为能够满足青少年的什么需要。比如，以青少年在学校的休息室里吸烟为例，这是一种普通的“问题行为”。这一“问题”的消极面是显而易见的：弄得到处是烟雾、违反学校的规章制度等。那它有没有积极面呢？也许在休息室里吸烟能够起到一种作用，那就是张扬自己的独立性。
被成人标定为“异常”或“不当”的那些行为，可能恰恰是有助于青少年适应自己的环境的行为。青少年需要学会更为有效的、恰当的其它方法来应对自己的环境，以便在满足自己的需要时，不要惹上麻烦。青少年的各种冒险行为有其潜在的行为功能，能够反映相应的发展任务，这些行为是由一些可能产生破坏性影响的做法引发的，但又是可以通过有益的替代性措施来抵消的（Siegel & Scovill, 2000）。从表7-6中我们可以看到一些典型的问题行为所蕴涵的种种关系：
表7-6 问题行为的潜在功能及其它
问题行为或
反社会行为
行为的潜在功能（青少年可能追寻的结果）
发展任务
对发展不利的做法
可以促进发展的措施
逃学、不服老师管教
无力在学校内获得成功的挫折感的表现
能力
规模较大的学校
班级内生师比很高
按照能力分组
提供个别化的计划
父母和子女对于成年子女应该为父母做点什么上的看法
2012-4-8 9:15:40 阅读25 评论0 82012/04 Apr8
（《发展心理学》第二版节选）
对中年人而言，减少照料老年父母的压力的一种方式是兄弟姐妹一起来分担照料的责任。比如，在中国农村，兄弟姐妹们就轮流接老年父母到自己家里来照料其饮食起居（Zhang & Wang, 2010），而在西方国家也是由兄弟姐妹们轮流承担照料父母的责任，每一家负责一段时间，或者不同的人负责不同的方面，比如财物、看望等（Fantaine et al., 2009）。实际上，父母和子女对于成年子女应该为父母做点什么上有着相似的看法（表9-4；参见：Feldman, 2011）。
表9-4 父母和子女对于成年子女应该为父母做点什么上的看法
子女的排序
父母的排序
要相互体谅对方
1
2
给予情绪的支持
2
3
讨论重要的事务
3
1
紧急时留有空间
4
7
牺牲个人的自由
5
6
生病时进行照料
6
9
特殊场合聚一起
7
5
提供财务的支持
8
13
给父母提供建议
9
4
调家庭日程来帮忙
10
10
解除父母的责任
11
8
调工作日程来帮忙
对中年人而言，减少照料老年父母的压力的一种方式是兄弟姐妹一起来分担照料的责任。比如，在中国农村，兄弟姐妹们就轮流接老年父母到自己家里来照料其饮食起居（Zhang & Wang, 2010），而在西方国家也是由兄弟姐妹们轮流承担照料父母的责任，每一家负责一段时间，或者不同的人负责不同的方面，比如财物、看望等（Fantaine et al., 2009）。实际上，父母和子女对于成年子女应该为父母做点什么上有着相似的看法（表9-4；参见：Feldman, 2011）。
表9-4 父母和子女对于成年子女应该为父母做点什么上的看法
子女的排序
父母的排序
要相互体谅对方
1
2
给予情绪的支持
2
3
讨论重要的事务
3
1
紧急时留有空间
4
7
牺牲个人的自由
5
6
生病时进行照料
6
9
特殊场合聚一起
7
5
提供财务的支持
8
13
给父母提供建议
9
4
调家庭日程来帮忙
10
10
解除父母的责任
11
8
调工作日程来帮忙
关于道德发展的世界观理论
2012-4-5 11:23:37 阅读26 评论0 52012/04 Apr5
（《发展心理学》第二版节选）
关于道德发展的世界观理论
尽管柯尔伯格关于道德发展的理论声称具有其跨文化的普遍性，但是，文化心理学家理查德·谢韦德（Richard Shweder, 2003; Shweder et al., 2006）对此提出了挑战。谢韦德相信，要想理解道德发展，就必须理解作为其基础的文化世界观（cultural worldview）。谢韦德提出，人们道德推理的“内容”（包括他们关于对与错的看法）是道德发展的核心所在，不能漠然视之。
个人对其文化中的规则和期望的了解并不是生来就有的，他们必须学习这些东西，甚至有时候是无意当中违反了这些规则和期望、并从父母及其他人那里观察到相应的反应之后而学习得到的。谢韦德（2009）通过比较印度和美国的儿童、青少年及成年人，结果发现到5岁的时候，儿童已经掌握了其文化中的道德标准，他们的看法从儿童期到青少年期直至成人期基本上保持不变。两国之间虽然有一些相似之处，但是也有很多方面相去甚远。比如，5岁的时候，两国的儿童都知道了拿别人的财物（比如，从邻居的花园里偷花），或者有意地伤害（比如，踢睡在路边的狗）是错的。然而，两国幼儿对很多问题却有着不同的道德观点。比如，印度幼儿认为父亲把遗产更多地分给儿子、分给女儿的却较少，是可以接受的；而美国孩子却认为这样做不对。
谢韦德及其同事提出了一个理论来替代柯尔伯格的道德发展理论（Shweder et al., 1993）。这一新的理论可以称之为“道德发展的世界观理论”，主要是由他过去的一个学生丽恩·简森（Lene Jensen; 1997a,
关于道德发展的世界观理论
尽管柯尔伯格关于道德发展的理论声称具有其跨文化的普遍性，但是，文化心理学家理查德·谢韦德（Richard Shweder, 2003; Shweder et al., 2006）对此提出了挑战。谢韦德相信，要想理解道德发展，就必须理解作为其基础的文化世界观（cultural worldview）。谢韦德提出，人们道德推理的“内容”（包括他们关于对与错的看法）是道德发展的核心所在，不能漠然视之。
个人对其文化中的规则和期望的了解并不是生来就有的，他们必须学习这些东西，甚至有时候是无意当中违反了这些规则和期望、并从父母及其他人那里观察到相应的反应之后而学习得到的。谢韦德（2009）通过比较印度和美国的儿童、青少年及成年人，结果发现到5岁的时候，儿童已经掌握了其文化中的道德标准，他们的看法从儿童期到青少年期直至成人期基本上保持不变。两国之间虽然有一些相似之处，但是也有很多方面相去甚远。比如，5岁的时候，两国的儿童都知道了拿别人的财物（比如，从邻居的花园里偷花），或者有意地伤害（比如，踢睡在路边的狗）是错的。然而，两国幼儿对很多问题却有着不同的道德观点。比如，印度幼儿认为父亲把遗产更多地分给儿子、分给女儿的却较少，是可以接受的；而美国孩子却认为这样做不对。
谢韦德及其同事提出了一个理论来替代柯尔伯格的道德发展理论（Shweder et al., 1993）。这一新的理论可以称之为“道德发展的世界观理论”，主要是由他过去的一个学生丽恩·简森（Lene Jensen; 1997a,
要想孩子学习好，家长可以做什么？
2012-4-3 16:34:45 阅读27 评论0 32012/04 Apr3
（《发展心理学》第二版节选）
基于上述的原因，我们可以采取一些具体的操作步骤来为孩子们最大限度地创造成功的机会，比如下面的这些做法（Feldman, 2011）：
其一，营造出“文化气氛”。父母应该给孩子读读书，让他们熟悉书籍和读物。成年人应该为孩子树立读书的榜样，以便孩子们明白阅读是他们所交往的成年人生活中重要的一项活动。
其二，与孩子谈心交流。讨论新闻中的事件，谈论他们的朋友，分享他们的爱好。促使孩子们去思考、并讨论他们自己周围的世界，是为他们上学能做的最好准备之一。
其三，给孩子学习场所。这可以是一张书桌、餐桌的一角，或是房间里的一块空间。无论如何，重要的是它应该是一个隔离出来的、精心规划的区域。
其四，鼓励问题解决技能。要想解决一个问题，孩子们就应该学会确定自己的目标，应该学会搞清楚自己知道什么、不知道什么，应该学会设计一个策略并加以执行，最后还要评估所得的结果。
基于上述的原因，我们可以采取一些具体的操作步骤来为孩子们最大限度地创造成功的机会，比如下面的这些做法（Feldman, 2011）：
其一，营造出“文化气氛”。父母应该给孩子读读书，让他们熟悉书籍和读物。成年人应该为孩子树立读书的榜样，以便孩子们明白阅读是他们所交往的成年人生活中重要的一项活动。
其二，与孩子谈心交流。讨论新闻中的事件，谈论他们的朋友，分享他们的爱好。促使孩子们去思考、并讨论他们自己周围的世界，是为他们上学能做的最好准备之一。
其三，给孩子学习场所。这可以是一张书桌、餐桌的一角，或是房间里的一块空间。无论如何，重要的是它应该是一个隔离出来的、精心规划的区域。
其四，鼓励问题解决技能。要想解决一个问题，孩子们就应该学会确定自己的目标，应该学会搞清楚自己知道什么、不知道什么，应该学会设计一个策略并加以执行，最后还要评估所得的结果。
男女在配偶选择过程中不同的关注点
2012-4-1 9:19:01 阅读34 评论0 12012/04 Apr1
（《发展心理学》第二版节选）
男女在配偶选择过程中却有不同的关注点。在许多国家，女性看重的是智力、进取心、经济地位、道德品质，而男性看重的是身体吸引力和家庭技能。此外，女性更喜欢同年龄或年龄稍长的伴侣，而男性则喜欢较年轻的伴侣（Buunk, 2002; Cramer et al., 2003）。进化心理学对这些性别差异进行了解释（Buss, 2004）。但是，在某些特征上不同国家的男女所看重的程度却不同（表8-8；参见：Feldman, 2011）。
表8-8 在选择婚姻配偶时最令人满意的特征
中国
南非（祖鲁族）
美国
男
女
男
女
男
女
健康状况良好
1
3
5
4
6
9
渴望家和孩子
2
2
9
9
9
7
童贞（无性经验）
3
6
13
18
17
18
彼此相互吸引（爱）
4
8
10
5
1
1
情绪稳定成熟
5
1
1
2
2
2
性格特点可靠
6
7
3
1
3
3
举止文雅整洁
7
10
7
10
10
12
教育以及智力
8
4
6
6
5
5
厨艺好善持家
9
11
2
15
13
16
有雄心及勤奋
10
5
8
7
11
男女在配偶选择过程中却有不同的关注点。在许多国家，女性看重的是智力、进取心、经济地位、道德品质，而男性看重的是身体吸引力和家庭技能。此外，女性更喜欢同年龄或年龄稍长的伴侣，而男性则喜欢较年轻的伴侣（Buunk, 2002; Cramer et al., 2003）。进化心理学对这些性别差异进行了解释（Buss, 2004）。但是，在某些特征上不同国家的男女所看重的程度却不同（表8-8；参见：Feldman, 2011）。
表8-8 在选择婚姻配偶时最令人满意的特征
中国
南非（祖鲁族）
美国
男
女
男
女
男
女
健康状况良好
1
3
5
4
6
9
渴望家和孩子
2
2
9
9
9
7
童贞（无性经验）
3
6
13
18
17
18
彼此相互吸引（爱）
4
8
10
5
1
1
情绪稳定成熟
5
1
1
2
2
2
性格特点可靠
6
7
3
1
3
3
举止文雅整洁
7
10
7
10
10
12
教育以及智力
8
4
6
6
5
5
厨艺好善持家
9
11
2
15
13
16
有雄心及勤奋
10
5
8
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自我认同过程理论
2012-3-31 13:26:26 阅读26 评论0 312012/03 Mar31
自我认同过程理论
（《发展心理学》第二版节选）
苏珊·维特伯恩（Susan Whitbourne, 1987; Jones, Whitbourne, & Skultety, 2006）提出了“自我认同过程理论”（identity process theory），她认为，自我认同是由不断积累的对自我的知觉构成的。对身体特征、认知能力以及人格特征的知觉（比如，“我很敏感”、“我很固执”），会整合到“自我认同图式”（identity schemas）中去。人们会接触来自亲密关系的新信息、来自工作情境的新信息、来自社区活动的新信息以及来自其他经验的新信息，在对这些信息做出反应的过程中，自我知觉一直不断地得以确认或进行修改。
人们对自己与环境的交互作用的解释，会通过两个过程来完成，这与皮亚杰描述儿童认知发展的机制相似，即“自我认同同化”（identity assimilation）和“自我认同顺应”（identity accommodation）。自我认同同化指的是人们在面对与现有图式并不吻合的新经验时，试图保持一种一致的自我感；自我认同顺应指的是面对新的经验时，对图式进行调整。自我认同同化往往可以保持自我的连续性；而自我认同顺应往往会带来所需要的变化。
然而，维特伯恩等人认为，无论是同化还是顺应，只要是使用过度，都是不健康的。一直只是进行同化的人，往往缺乏灵活性，无法从新经验中学到东西。一直只是进行顺应的人则软弱无力，面对批评时不堪一击；他们的自我认同很容易被打得支离破碎。而最健康的是“自我认同平衡”（identity b
（《发展心理学》第二版节选）
苏珊·维特伯恩（Susan Whitbourne, 1987; Jones, Whitbourne, & Skultety, 2006）提出了“自我认同过程理论”（identity process theory），她认为，自我认同是由不断积累的对自我的知觉构成的。对身体特征、认知能力以及人格特征的知觉（比如，“我很敏感”、“我很固执”），会整合到“自我认同图式”（identity schemas）中去。人们会接触来自亲密关系的新信息、来自工作情境的新信息、来自社区活动的新信息以及来自其他经验的新信息，在对这些信息做出反应的过程中，自我知觉一直不断地得以确认或进行修改。
人们对自己与环境的交互作用的解释，会通过两个过程来完成，这与皮亚杰描述儿童认知发展的机制相似，即“自我认同同化”（identity assimilation）和“自我认同顺应”（identity accommodation）。自我认同同化指的是人们在面对与现有图式并不吻合的新经验时，试图保持一种一致的自我感；自我认同顺应指的是面对新的经验时，对图式进行调整。自我认同同化往往可以保持自我的连续性；而自我认同顺应往往会带来所需要的变化。
然而，维特伯恩等人认为，无论是同化还是顺应，只要是使用过度，都是不健康的。一直只是进行同化的人，往往缺乏灵活性，无法从新经验中学到东西。一直只是进行顺应的人则软弱无力，面对批评时不堪一击；他们的自我认同很容易被打得支离破碎。而最健康的是“自我认同平衡”（identity b
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