<?xml version="1.0" encoding="GBK" ?>
<rss version="2.0" xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/">
 <channel>
  	  <title><![CDATA[钝剑室]]></title>
	  <link>http://blog.163.com/gesdad_3j</link>
	  <description><![CDATA[[Obtuse Sword Chamber]    利钝皆为剑，百炼乃成器 钝剑无锋,无锋故无鞘,无鞘乃真。]]></description>
	  <language>zh-CN</language>
	  <pubDate>Sun, 5 Oct 2008 16:30:11 +0800</pubDate>
	  <lastBuildDate>Sun, 5 Oct 2008 16:30:11 +0800</lastBuildDate>
	  <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
	  <generator><![CDATA[NetEase Space]]></generator>
	  <managingEditor><![CDATA[gesdad_3j]]></managingEditor>
	  <webMaster><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></webMaster>
		  <ttl>120</ttl>
	  <image>
	  	<title><![CDATA[钝剑室]]></title>
	  	<url>http://ava.blog.163.com/photo/fJcYMI9oIUeY_2pPa5HYMQ==/170855310863658733.jpg</url>
	  	<link>http://blog.163.com/gesdad_3j</link>
	  </image>
  <item>
  	<title><![CDATA[对话]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720089542933761</link>
    <description><![CDATA[<div><p><br></p>  <p style="text-align: center;">用剑对话</p><div style="text-align: center;">  </div><p style="text-align: center;">不如用酒对话</p><div style="text-align: center;">  </div><p style="text-align: center;">用酒对话</p><div style="text-align: center;">  </div><p style="text-align: center;">不如用茶对话</p><div style="text-align: center;">  </div><p style="text-align: center;">用茶对话</p><div style="text-align: center;">  </div><p style="text-align: center;">不如用白开水对话</p><div style="text-align: center;">  </div><p style="text-align: center;">用白开水对话</p><div style="text-align: center;">  </div><p style="text-align: center;">不如用空气对话</p></div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720089542933761</comments>
    <slash:comments>0</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720089542933761</guid>
    <pubDate>Sun, 5 Oct 2008 16:29:33 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-10-05T16:30:08+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[西塘——奄奄一息的古镇]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720089535355707</link>
    <description><![CDATA[<div><p><br></p>  <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 去年此时，从南浔回来，我跟朋友说，再也不在江南旅游了。可几天前，朋友约我去西塘看看，他说，或许真如广告讲的，那是一个活着的古镇，说不定真不同于南浔盆景式的呆板无趣的死的古镇。我倒不怎么相信，只是因为喜欢跟那几个朋友出去鬼混，竟违了当初的誓言，又去江南古镇走了一遭。</p>  <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 没进到景区里面，你是始终觉不出到了昔日水气扑鼻的水乡的，这点倒没出我所料，不觉在心里嘀咕：这算什么活着的古镇，肯定又是个盆景。当我们穿进一个狭窄的小弄后，我的情绪才稍稍被点燃了一些。哦，青石板，被多少人踩过的青石板，稍稍勾起了我的想象。或许很多年前，一个下雨的夜晚，一位落魄的诗人，也踩过这些石板。</p>  <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 跟随自己的脚步声——尽管嘈杂的人声几乎赶绝了它们，但我心中的古镇总是响着“哒哒”的跫音——往弄堂的尽头走去，水气，我渴望的水气，终于能激活我的鼻子了。我加快脚步，赶到桥上，一条乌篷船恰好从桥洞中溜过。放眼望去，前头是桥，后头是桥，两侧酒旗招摇，似乎还真有点那个味道。不过，我的心理防线可没这么容易被摧垮，望着两畔觥筹交错的繁华景象，我没有把自己意淫为古时的某个骚人，或把酒吟诗，或大放阙词，恰恰相反，作为一个一穷二白的年轻人，不仅穷钱，而且穷才，我在想万一生计没着落，来这里当服务员不知怎么样。或许你会怪我，你这人太现实了，这时候说这个，真扫兴。然而我却并不现实，事实上还是个彻头彻尾的理想主义者，我报考了基础数学的研究生，而我却并不是一个很有数学才能的人，当前基础也较差，仅仅因为爱好便准备与数学相伴一生，不是生在贵族的我，只能说有点冲动。</p>  <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 说到生计这事，我想起在西塘看到有个人，坐在临水的躺椅上，修改一张建筑设计图。这让我想到两种情况，一种是他即使趁难得的国庆长假出来游玩一下，还是被工作上的事困扰着，这是比较难受的；另一种是他在这里获得了灵感，而他又很爱设计，所以愉快地创作着自己的杰作，这是很吸引我的。我奢望自己能有后一种经历，或在古镇中，或在奇山上，或在大海边，心灵舒展，精神愉悦，思维毫无拘束地驰骋，结出美妙的数学定理。据说数学家皮尔逊就是这样的，只有离开书桌他才能思考。</p>  <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 看上去我好像要准备夸赞西塘了，而你会在心里轻蔑地说：老是来这一套，要夸就直接夸嘛，还起了个忽悠人的标题。事实上你误会了，前面我根本未费多少笔墨渲染西塘的风景风情，我还是认为，古镇的风景已经变成盆景了，不值一书。就像那天下午我们焦急地等待着夜幕降临，因为白天喧闹的古镇被扭曲了，听说夜晚的西塘才美。而好不容易到了晚上，竟下起了雨，妙甚，我牵念的雨中水乡的画卷莫非要隐现了。可是没有撑着油纸伞走过双桥的行人，也听不到烟雨廊棚偶尔漏下的几滴雨珠的叮咚，更没有欸乃的桨声，这算不得真正的水乡古镇。于是我们早早地回到了旅馆。</p>  <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在旅馆只能看看一些无聊的电视，实在不甘心，不甘心之极。约摸十点，我和朋友准备出去吃酒。对于小小的盆景，我们早已熟悉道路，走过这座桥，穿过那个巷，径直出了景区。景区外是再寻常不过的小镇，跟中国千千万万个寻常的小镇没多少两样。我们胡乱走了一下，碰到一个夜排档，坐下，把酒瓶子放桌上，犹豫再三地点了些下酒菜，就吃起来了。</p>  <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 吃酒回来，往床上一摔，很快进入了烦躁的梦乡。没有桨声灯影入梦，尽是些生活琐事的拼缀。迷迷糊糊地睡到第二天九点多，草草洗漱一番，便迫不及待地要回家了。当汽车开动时，我又矫情地说了一句，江南，以后死也不看了。话刚说完，突然眼前浮现出一个画面来：</p>  <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 临水的人家升起了炊烟，家家门外泊了一条小船，有几艘小船上，几个小孩在玩耍，还有个淘气的孩子爬到了旁边一棵桑树上。沿河看去，有人在杀鱼，有人在洗菜。廊棚底下的小店，有老人在喝茶闲聊，也有人过来打酱油。桥上，有匆匆赶回家吃饭的人……</p>  <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 突然我恍若明白了，任何风景，离开生活，必然会断气，而像西塘、南浔这些古镇，已经失去了原先的生态，即使勉强营造出生活的场景来，毕竟不是自然的，因此让人觉得气息奄奄。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我又想起在西塘看到的一位少女，和一位老奶奶坐在老屋门前的长凳上，随便聊些家常，然后那少女起身要走，老奶奶跟她道别：以后再来。少女点点头，跨上肩包，缓缓地走出了西塘。 我那时多么羡慕这位少女，她小时候一定是在这里长大，她一定非常熟悉这里的生活，她一定曾深刻感受过生活着的西塘。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p></div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720089535355707</comments>
    <slash:comments>0</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720089535355707</guid>
    <pubDate>Sun, 5 Oct 2008 15:53:55 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-10-05T16:23:47+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[伊萨卡]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200883042913339</link>
    <description><![CDATA[<div><p><br></p>  <p style="font-weight: bold;"><em>The Laestrygonians and the Cyclops</em></p>  <p style="font-weight: bold;"><em>Angry Poseidon</em></p>  <p style="font-weight: bold;"><em>Do not fear them</em></p>  <p style="font-weight: bold;"><em>The likes of these you will not encounter on your path…</em></p>  <p style="font-weight: bold;"><em>Unless you carry them in your heart.</em></p>  <p><br></p>  <p><strong>高大的食人族和独眼巨人</strong></p>  <p><strong>还有暴躁的海神波塞冬</strong></p>  <p><strong>你都不必惧怕</strong></p>  <p><strong>它们不会出现在你的路途上</strong></p>  <p><strong>除非你在心中携带着它们……</strong></p>  <p><strong></strong></p>  <p><br></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; —— 《伊萨卡》（Ithaca）</p>  <p>卡瓦菲斯（Constantine Cavafy，1863-1933，希腊）</p><p><br></p><p><br></p></div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200883042913339</comments>
    <slash:comments>0</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200883042913339</guid>
    <pubDate>Tue, 30 Sep 2008 16:29:13 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-09-30T17:18:59+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[会喷火的龙]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200882903118876</link>
    <description><![CDATA[<div><p><font size="4" face="宋体"></font></p>  <p><font size="4" face="宋体"><br></font></p><p><font size="4" face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; “在我的车库里有一条喷火的龙。”</font></p>  <p><font size="4" face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 假如我非常肯定地对你这么说，你一定想亲眼看一下。几个世纪以来流传着无数关于龙的故事，但从没有真凭实据。这可是个好机会！</font></p>  <p><font size="4" face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; “带我看看。”你说。我带你到我的车库。你往里看，看到的是一个梯子，一些空的油漆桶和一辆旧的三轮车，但没有龙。</font></p>  <p><font size="4" face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; “龙在哪里？”你问道。</font></p>  <p><font size="4" face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; “噢，它就在这儿。”我回答说，胡乱地挥了挥手，“我忘了说明，它是一条看不见的龙。”</font></p>  <p><font size="4" face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 你建议在车库地板上撒上面粉以获取龙的爪印。</font></p>  <p><font size="4" face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; “好主意，”我说：“但龙是浮在空中的。”</font></p>  <p><font size="4" face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 然后你想用一个红外线探测仪检测龙喷出的看不见的火。</font></p>  <p><font size="4" face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 好主意，但看不见的火也不会发热。</font></p>  <p><font size="4" face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 你想对龙喷漆使它现身。</font></p>  <p><font size="4" face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; “好主意，但它是非物质的龙，油漆无处可粘。”</font></p>  <p><font size="4" face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 如此如此。你每提出一种物理检测方法，我就找个特殊理由来说明你的办法不会有效。</font></p>  <p><font size="4" face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 现在，一条看不见的、无实体的、浮在空中的、喷着没有热度的火的龙与根本没有龙之间有什么区别呢？如果没有办法反驳我的争辩，没有可以让人信服的试验来反对它，说我的龙确实存在意味着什么呢？你不能证明我的假设不成立，这与能证实它成立是完全不同的两回事。不能检验的观点和无法证伪的断言实际上毫无价值，不论它们在给我们以启示或是在激起我们的好奇心方面有些什么用处。</font></p><p><font size="4" face="宋体"><br></font></p>  <p><font size="4" face="宋体"></font></p>  <p><font size="4" face="宋体"></font></p>  <p><font size="3" face="宋体">注：什么是科学，什么是非科学？卡尔·萨根不是已经说得很清楚了嘛。遗憾的是，经常能碰到很多人，他们的思想里面依然潜伏着神秘主义和迷信观念，即使是那些受过良好的自然科学教育的人。这不能不说是教育的失败。我们的科学教育，尽管传授了科学的知识，却完全忽略了更重要的东西，即科学的研究方法和科学的精神。一个人对世界的看法，基本上取决于他观察这个世界的方式。</font></p><p><br></p><p><font size="2" face="宋体"><br></font></p>  <p><font size="4" face="宋体"></font></p>  </div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200882903118876</comments>
    <slash:comments>1</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200882903118876</guid>
    <pubDate>Mon, 29 Sep 2008 00:31:18 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-09-29T00:38:30+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[一件事情，如果你不能说清楚，十有八九你就做不好]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/67548872008822111324952</link>
    <description><![CDATA[<div><p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<span style="font-style: italic;"> </span><font size="3"><a style="text-decoration: underline;" href="http://groups.google.com/group/pongba/browse_thread/thread/6f6140744ab95c72/206dff7383e90297?show_docid=206dff7383e90297" target="_blank"><em><strong>Toplanguage</strong></em></a><em style="text-decoration: underline;"><strong> 邮件列表里 Jun Yang 先生写下的这段话，令我充分认识到自己的一些缺点，特贴于此处，以为警醒、鞭笞：</strong></em></font></p><p><em><strong><br></strong></em></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 记得有一次开会，我的头儿说了标题所写的这句话，自己深以为然。有过较多解决问题的经历的人可能会有这样的感觉，很多时候，面对一个问题，我们即使没有完全将之想清楚，也可以基于已有的经验给出一个能够 work 的解决方案，当然这种情况下给出的方案往往不是最优的。而即使给出了解决方案，很可能自己都未必能把自己给出的解决方案所基于的推理逻辑，清晰无误地阐述出来。因为随着人的知识、经验的积累，我们可以越来越多地依靠经验来解决一些问题，这些经验有些是自己身体力行，实践得来的，有些则是道听途说，经宣纸传，从其他的地方获得的。在获得这些经验的同时，我们的大脑会建立起这样的一个触发机制：<br>  <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 遇到问题 A，经验 B 会有效；遇到问题 C，经验 D 会有效……</p>    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 至于为什么经验 B 对问题 A 会有效，是不是在所有场景下都会有效，是否还存在更有效的解法，大多数情况下，我们未必会深入去思考挖掘。于是，在遇到了与自己以前经历过的问题相似的场景时，我们就会条件反射地基于已有经验，设计出一个解决方案，大多数情况下这个方案 work 得很好。但也会在很多情况下，这个方案虽然能 work，却并不是最优解，甚至自己都未必能说得清楚为什么给出这样的方案。</p>  <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 最近在工作中，需要为编译器的语法规则设计相应的数据结构，自己就有了这样的感觉。在做设计的过程中，有的时候，是旧有经验在作祟，有的时候，则是因为偷懒的情绪占了上风，自己会满足于浅尝辄止，对某个问题给出一个未经深思熟虑的解决方案，而随着设计过程的推进，暴露出来的信息越来越多，那时就会发现已有的设计不能很好地满足一些场景的要求，因而需要对已有的设计进行调整，但是在调整时，自己往往会发现，对于已经作出的设计，为什么当时自己选择那样的接口，定义那样的数据成员，自己并不能给出清晰明确的解释，这就说明在作出当时的设计的时候，自己并未将问题想清楚，也未将自己给出的设计想清楚，而是基于一些已有的经验，给出了一个差强人意的方案而已。</p>  <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在这方面，我的老大做得比我好很多，对于一个问题，他往往是在对其想得非常清楚之后，才会着手去做。以前的技术讨论会上，凡是他提出的设想和方案，几乎很少会有被我们驳倒的，因为只要是他在会议上提出来的东西，几乎方方面面，各种可能，他都已经去思考过了。至于在工作经验的积累过程上，他也经常会作深入的思考和挖掘。一般来说，凡是他解决过的问题，只要不是太 detail 的，跟他讨论起来，他往往能够对答如流，而能够做到这一点正是因为他在储备这些经验的时候已经作足了功夫。而自己在储备经验的时候则往往不会花费太多精力。一个典型的场景就是我和老大同时遇到一个问题，有的时候，我能更快地给出答案和解法，但是过了一段时间，又遇到了类似的问题，我却可能会忘了当时解决问题的思路，需要重新进行思考，而我的老大往往能够直接从他的经验体系中找出当时的解法思路。遇到一个问题，我往往能较快地给出一个解决方案，但细究起来，我就时有被卡住的场景；而我的老大，虽然给出问题答案所需的时间会长一些，但一般他给出的答案，往往都经得起推敲。外人看来，我干起活来很快，效率蛮高，但是自己心里清楚，这种效率是以损失扎实性为代价的。</p><p><br></p><p><br></p></div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/67548872008822111324952</comments>
    <slash:comments>3</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/67548872008822111324952</guid>
    <pubDate>Mon, 22 Sep 2008 23:13:24 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-09-22T23:22:52+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[Why Bullshit?]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/67548872008821115231497</link>
    <description><![CDATA[<div><p><font size="4"></font></p>  <p>   <br /><font size="4">In Chinese context,I can write without thinking,but always feel nothing to say. What lead to this, is lack of thought.Oppositely,in English context,there are a lot of thing I want to tell you,but as you known,my English is so so so poor,so that I can't express my &quot;abundant thought&quot; well enough. What a embarrassed place I have stood in! It makes me bethink of a wisdom from a french writer whose name is Michel de Montaigne. Montaigne said: if a man can't express his thought well,he dosen't know himself in fact! And I don't want to be a man who dosen't know himself,so I will try to express myself in English.     <br /></font></p>  <p><font size="4">But,as you know,my English is so poor,how can I to do that? There are no way except practise. So I create a topic named &quot;bullshit&quot;, on this topic, I can say anything what I want to say,and dispense with think of phrasing and syntax. Of course you will say: according your galling English ability,I even can't understand what you are saying. That is nothing,because even I,also don't understand myself to say. That's why I call these &quot;bullshit&quot;,the main character of bullshit is,the author don't know what he said. So take it easy,my friends,it's all nonsense.     <br /></font></p>  <p><font size="4">From this day forth,I will write an &quot;essay&quot; per day,then make my blog to be a rubbish collection. What an interesting thing,don't you think so? But don't forget,when I was 3 years old,even the Chinese,I couldn't say,and even so,I exerted all my strength to cry out: Mum!Mum! Because I felt hungry.     <br />      <br /></font></p></div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/67548872008821115231497</comments>
    <slash:comments>1</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/67548872008821115231497</guid>
    <pubDate>Sun, 21 Sep 2008 23:52:31 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-09-22T00:00:43+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[如果讓我重做一次研究生]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200881545149285</link>
    <description><![CDATA[<div><div>
     
     <p style="text-align: center; margin-top: 0pt; line-height: 150%; margin-bottom: 0pt;" align="center">
  <span style="font-family: 新細明體;">王汎森 院士</span></p>
  <p style="text-align: center; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;" align="center">&nbsp;&nbsp;<font><font size="3" face="宋体"> </font></font><span style="font-family: 新細明體;">臺灣“</span><span style="font-family: 新細明體;">中央”研究院 歷史語言研究所</span></p><p style="text-align: center; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;" align="center"><br><br><span style="font-family: 新細明體;"></span></p><span style="font-family: 新細明體;" lang="EN-US"></span>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
這個題目我非常喜歡，因為這個題目，對大家多少都有實際的幫助。如果下次我必須再登台演講，我覺得這個題目還可以再發揮一兩次。我是台大歷史研究所畢業
的，所以我的碩士是在台大歷史研究所，我的博士是在美國普林斯頓大學取得的。我想在座的各位有碩士、有博士，因此我以這兩個階段為主，把我的經驗呈現給各
位。</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666"><font face="新細明體">
  <span lang="EN-US">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></font>
  <span style="font-family: 新細明體;">
&nbsp;&nbsp;&nbsp;
我從來不認為我是位有成就的學者，我也必須跟各位坦白，我為了要來做這場演講，在所裡碰到剛從美國讀完博士回來的同事，因為他們剛離開博士生的階段，比較
有一些自己較獨特的想法，我就問他：「如果你講這個問題，準備要貢獻什麼？」結合了他們的意見，共同醞釀了今天的演講內容，因此這裡面不全是我一個人的觀
點。雖然我的碩士論文和博士論文都出版了，但不表示我就是一個成功的研究生，因為我也總還有其他方面仍是懵懵懂懂。我的碩士論文是二十年前時報出版公司出
版的，我的博士論文是英國劍橋大學出版的。你說有特別好嗎？我不敢亂說。我今天只是綜合一些經驗，提供大家參考。</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666" face="新細明體">
  <span lang="EN-US">&nbsp;</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#003399" size="4">
  <span style="font-family: 新細明體;">一、研究生與大學生的區別</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666"><span style="font-size: 12pt; font-family: 新細明體;">
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
首先跟大家說明一下研究生和大學生的區別。大學生基本上是來接受學問、接受知識的，然而不管是對於碩士時期或是博士時期的研究而言，都應該準備要開始製造
新的知識，我們在美國得到博士學位時都會領到看不懂的畢業證書，在一個偶然的機會下，我問了一位懂拉丁文的人，上面的內容為何？他告訴我：</span><span style="font-family: 新細明體;">「裡
頭寫的是恭喜你對人類的知識有所創新，因此授予你這個學位。」在中國原本並沒有博碩士的學歷，但是在西方他們原來的用意是，恭賀你已經對人類普遍的知識有
所創新，這個創新或大或小，都是對於普遍的知識有所貢獻。這個創新不會因為你做本土與否而有所不同，所以第一個我們必須要很用心、很深刻的思考，大學生和
研究生是不同的。</span></font></p>
 <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  　</p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#666666" size="3">
  <span style="font-family: 新細明體;">（一）選擇自己的問題取向，學會創新</span></font></p>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
你一旦是研究生，你就已經進入另一個階段，不只是要完全樂在其中，更要從而接受各種有趣的知識，進入製造知識的階段，也就是說你的論文應該有所創新。由接
受知識到創造知識，是身為一個研究生最大的特色，不僅如此，還要體認自己不再是個容器，等著老師把某些東西倒在茶杯裡，而是要開始逐步發展和開發自己。做
為研究生不再是對於各種新奇的課照單全收，而是要重視問題取向的安排，就是在碩士或博士的階段裡面，所有的精力、所有修課以及讀的書裡面都應該要有一個關
注的焦點，而不能像大學那般漫無目標。大學生時代是因為你要盡量開創自己接受任何東西，但是到了碩士生和博士生，有一個最終的目的，就是要完成論文，那篇
論文是你個人所有武功的總集合，所以這時候必須要有個問題取向的學習。</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  　</p>
 <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#666666" size="3">
  <span style="font-family: 新細明體;">（二）嘗試跨領域研究，主動學習</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666"><font face="新細明體">
  <span lang="EN-US">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></font>
  <span style="font-family: 新細明體;">
&nbsp;&nbsp;&nbsp;
提出一個重要的問題，跨越一個重要的領域，將決定你未來的成敗。我也在台大和清華教了十幾年的課，我常常跟學生講，選對一個領域和選對一個問題是成敗的關
鍵，而你自己本身必須是帶著問題來探究無限的學問世界，因為你不再像大學時代一樣氾濫無所歸。所以這段時間內，必須選定一個有興趣與關注的主題為出發點，
來探究這些知識，產生有機的循環。由於你是自發性的對這個問題產生好奇和興趣，所以你的態度和大學部的學生是截然不同的，你慢慢從被動的接受者變成是一個
主動的探索者，並學會悠游在這學術的領域。</span></font></p>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
我舉一個例子，我們的中央研究院院長李遠哲先生，得了諾貝爾獎。他曾經在中研院的週報寫過幾篇文章，在他的言論集裡面，或許各位也可以看到，他反覆提到他
的故事。他是因為讀了一個叫做馬亨教授的教科書而去美國柏克萊大學唸書，去了以後才發現，這個老師只給他一張支票，跟他說你要花錢你盡量用，但是從來不教
他任何東西。可是隔壁那個教授，老師教很多，而且每天學生都是跟著老師學習。他有一次就跟那個老師抱怨：「那你為什麼不教我點東西呢？」那個老師就說：
「如果我知道結果，那我要你來這邊唸書做什麼？我就是因為不知道，所以要我們共同探索一個問題、一個未知的領域。」他說其實這兩種教法都有用處，但是他自
己從這個什麼都不教他，永遠碰到他只問他「有沒有什麼新發現」的老師身上，得到很大的成長。所以這兩方面都各自蘊含深層的道理，沒有所謂的好壞，但是最好
的方式就是將這兩個方式結合起來。我為什麼講這個故事呢？就是強調在這個階段，學習是一種「</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">self-help</span></font><span style="font-family: 新細明體;">」，並且是在老師的引導下學習「</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">self-help</span></font><span style="font-family: 新細明體;">」，而不能再像大學時代般，都是純粹用聽的，這個階段的學習要基於對研究問題的好奇和興趣，要帶著一顆熱忱的心來探索這個領域。</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666"><font face="新細明體">
  <span lang="EN-US">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></font>
  <span style="font-family: 新細明體;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 然而研究生另外一個重要的階段就是</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">Learn 
  how to learn</span></font><span style="font-family: 新細明體;">，
不只是學習而已，而是學習如何學習，不再是要去買一件很漂亮的衣服，而是要學習拿起那一根針，學會繡出一件漂亮的衣服，慢慢學習把目標放在一個標準上，而
這一個標準就是你將來要完成碩士或博士論文。如果你到西方一流的大學去讀書，你會覺得我這一篇論文可能要和全世界做同一件問題的人相比較。我想即使在台灣
也應該要有這樣的心情，你的標準不能單單只是放在旁邊幾個人而已，而應該是要放在領域的普遍人裡面。你這篇文章要有新的東西，才算達到的標準，也才符合到
我們剛剛講到那張拉丁文的博士證書上面所講的，有所貢獻與創新。</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  　</p>
 <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#003399" size="4">
  <span style="font-family: 新細明體;">二、一個老師怎麼訓練研究生</span></font></p>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
第二個，身為老師你要怎麼訓練研究生。我認為人文科學和社會科學的訓練，哪怕是自然科學的訓練，到研究生階段應該更像師徒制，所以來自個人和老師、個人和
同儕間密切的互動和學習是非常重要的，跟大學部坐在那邊單純聽課，聽完就走人是不一樣的，相較之下你的生活應該要和你所追求的知識與解答相結合，並且你往
後的生活應該或多或少都和這個探索有相關。<br><br></span></font></p><p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#666666" size="3">
  <span style="font-family: 新細明體;">（一）善用與老師的夥伴關係，不斷</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">Research</span></font></font></p>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">我常說英文</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">research</span></font><span style="font-family: 新細明體;">這個字非常有意義，</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">search</span></font><span style="font-family: 新細明體;">是尋找，而</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">research</span></font><span style="font-family: 新細明體;">是再尋找，所以每個人都要</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">research</span></font><span style="font-family: 新細明體;">，
不斷的一遍一遍再尋找，並進而使你的生活和學習成為一體。中國近代兵學大師蔣百里在他的兵學書中曾說：「生活條件要跟戰鬥條件一致，近代歐洲凡生活與戰鬥
條件一致者強，凡生活與戰鬥條件不一致者弱。」我就是藉由這個來說明研究生的生活，你的生活條件與你的戰鬥條件要一致，你的生活是跟著老師與同學共同成長
的，當中你所聽到的每一句話，都可能帶給你無限的啟發。</span></font></p>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
  回想當時我在美國唸書的研究生生活，只要隨便在樓梯口碰到任何一個人，他都有辦法幫忙解答你語言上的困難，不管是英文、拉丁文、德文、希臘文</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">……</span></font><span style="font-family: 新細明體;">等。所以能幫助解決問題的不單只是你的老師，還包括所有同學以及學習團體。你的學習是跟生活合在一起的。當我看到有學生呈現被動或是懈怠的時候，我就會用毛澤東的「革命不是請客吃飯！」來跟他講：「作研究生不是請客吃飯。」</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  　</p>
 <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#666666" size="3">
  <span style="font-family: 新細明體;">（二）藉由大量閱讀和老師提點，進入研究領域</span></font></p>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
怎樣進入一個領域最好，我個人覺得只有兩條路，其中一條就是讓他不停的唸書、不停的報告，這是進入一個陌生的領域最快，又最方便的方法，到最後不知不覺學
生就會知道這個領域有些什麼，我們在不停唸書的時候常常可能會沉溺在細節裡不能自拔，進而失去全景，導致見樹不見林，或是被那幾句英文困住，而忘記全局在
講什麼。藉由學生的報告，老師可以講述或是釐清其中的精華內容，經由老師幾句提點，就會慢慢打通任督二脈，逐漸發展一種自發學習的能力，同時也知道碰到問
題可以看哪些東西。就像是我在美國唸書的時候，我修過一些我完全沒有背景知識的國家的歷史，所以我就不停的唸書、不停的逼著自己吸收，而老師也只是不停的
開書目，運用這樣的方式慢慢訓練，有一天我不再研究它時，我發現自己仍然有自我生產及蓄發的能力，因為我知道這個學問大概是什麼樣的輪廓，碰到問題也有能
力可以去查詢相關的資料。所以努力讓自己的學習產生自發的延展性是很重要的。</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  　</p>
 <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#666666" size="3">
  <span style="font-family: 新細明體;">（三）循序漸進地練習論文寫作</span></font></p>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
到了碩士或博士最重要的一件事，是完成一篇學位論文，而不管是碩士或博士論文，其規模都遠比你從小學以來所受的教育、所要寫的東西都還要長得多，雖然我不
知道教育方面的論文情況是如何，但是史學的論文都要寫二、三十萬字，不然就是十幾二十萬字。寫這麼大的一個篇幅，如何才能有條不紊、條理清楚，並把整體架
構組織得通暢可讀？首先，必須要從一千字、五千字、一萬字循序漸進的訓練，先從少的慢慢寫成多的，而且要在很短的時間內訓練到可以從一萬字寫到十萬字。這
麼大規模的論文誰都寫得出來，問題是寫得好不好，因為這麼大規模的寫作，有這麼許多的註腳，還要注意首尾相映，使論述一體成型，而不是散落一地的銅錢；是
一間大禮堂，而不是一間小小分割的閣樓。為了完成一個大的、完整的、有機的架構模型，必須要從小規模的篇幅慢慢練習，這是一個最有效的辦法。</span></font></p>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
因為受電腦的影響，我發現很多學生寫文章能力都大幅下降。寫論文時很重要的一點是，文筆一定要清楚，不要花俏、不必漂亮，「清楚」是最高指導原則，經過慢
慢練習會使你的文筆跟思考產生一致的連貫性。我常跟學生講不必寫的花俏，不必展現你散文的才能，因為這是學術論文，所以關鍵在於要寫得非常清楚，如果有好
的文筆當然更棒，但那是可遇不可求的，文彩像個人的生命一樣，英文叫</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">style</span></font><span style="font-family: 新細明體;">，</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">style</span></font><span style="font-family: 新細明體;">本身就像個人一樣帶有一點點天生。因此最重要的還是把內容陳述清楚，從一萬字到最後十萬字的東西，都要架構井然、論述清楚、文筆清晰。</span></font></p>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">我在唸書的時候，有一位歐洲史、英國史的大師</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">Lawrence 
  Stone</span></font><span style="font-family: 新細明體;">，
他目前已經過世了，曾經有一本書訪問十位最了不起的史學家，我記得他在訪問中說了一句非常吸引人注意的話，他說他英文文筆相當好，所以他一輩子沒有被退過
稿。因此文筆清楚或是文筆好，對於將來文章可被接受的程度有舉足輕重的地位。內容非常重要，有好的表達工具更是具有加分的作用，但是這裡不是講究漂亮的</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">style</span></font><span style="font-family: 新細明體;">，而是論述清楚。</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666" face="新細明體">
  <span lang="EN-US">&nbsp;</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#003399" size="4">
  <span style="font-family: 新細明體;">三、研究生如何訓練自己</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#666666" size="3">
  <span style="font-family: 新細明體;">（一）嘗試接受挑戰，勇於克服</span></font></p>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
研究生如何訓練自己？就是每天、每週或每個月給自己一個挑戰，要每隔一段時間就給自己一個挑戰，挑戰一個你做不到的東西，你不一定要求自己每次都能順利克
服那個挑戰，但是要努力去嘗試。我在我求學的生涯中，碰到太多聰明但卻一無所成的人，因為他們很容易困在自己的障礙裡面，舉例來說，我在普林斯頓大學碰到
一個很聰明的人，他就是沒辦法克服他給自己的挑戰，他就總是東看西看，雖然我也有這個毛病，可是我會定期給我自己一個挑戰，例如：我會告訴自己，在某一個
期限內，無論如何一定要把這三行字改掉，或是這個禮拜一定要把這篇草稿寫完，雖然我仍然常常寫不完，但是有這個挑戰跟沒這個挑戰是不一樣的，因為我挑戰三
次總會完成一次，完成一次就夠了，就足以表示克服了自己，如果覺得每一個禮拜的挑戰，可行性太低，可以把時間延長為一個月的挑戰，去挑戰原來的你，不一定
能做到的事情。不過也要切記，碩士生是剛開始進入這一個領域的新手，如果一開始問題太小，或是問題大到不能控制，都會造成以後研究的困難。</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  　</p>
 <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#666666" size="3">
  <span style="font-family: 新細明體;">（二）論文的寫作是個訓練過程，不能苛求完成精典之作</span></font></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
各位要記得我以前的老師所說的一句話：「碩士跟博士是一個訓練的過程，碩士跟博士不是寫經典之作的過程。」我看過很多人，包括我的親戚朋友們，他之所以沒
有辦法好好的完成碩士論文，或是博士論文，就是因為他把它當成在寫經典之作的過程，雖然事實上，很多人一生最好的作品就是碩士論文或博士論文，因為之後的
時間很難再有三年或六年的時間，沉浸在一個主題裡反覆的耕耘，當你做教授的時候，像我今天被行政纏身，你不再有充裕的時間好好探究一個問題，尤其做教授還
要指導學生、上課，因此非常的忙碌，所以他一生最集中又精華的時間，當然就是他寫博士、或是碩士論文的時候，而那一本成為他一生中最重要的著作也就一點都
不奇怪了。<br></span></font><p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
但不一定要刻意強求，要有這是一個訓練過程的信念，應該清楚知道從哪裡開始，也要知道從哪裡放手，不要無限的追下去。當然我不是否認這個過程的重要性，只
是要調整自己的心態，把論文的完成當成一個目標，不要成為是一種的心理障礙或是心理負擔。這方面有太多的例子了，我在普林斯頓大學唸書的時候，那邊舊書攤
有一位非常博學多文的舊書店老闆，我常常讚嘆的對他說：「你為什麼不要在大學做教授。」他說：「因為那篇博士論文沒有寫完。」原因在於他把那個博士論文當
成要寫一本經典，那當然永遠寫不完。如果真能寫成經典那是最好，就像美麗新境界那部電影的男主角</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">John 
  Nash</span></font><span style="font-family: 新細明體;">一
樣，一生最大的貢獻就是博士那二十幾頁的論文，不過切記不要把那個當作是目標，因為那是自然而然形成的，應該要堅定的告訴自己，所要完成的是一份結構嚴
謹、論述清楚與言之有物的論文，不要一開始就期待它是經典之作。如果你期待它是經典之作，你可能會變成我所看到的那位舊書攤的老闆，至於我為什麼知道他有
那麼多學問，是因為那時候我在找一本書，但它並沒有在舊書店裡面，不過他告訴我：「還有很多本都跟他不相上下。」後來我對那個領域稍稍懂了之後，證明確實
如他所建議的那般。一個舊書店的老闆精熟每一本書，可是他就是永遠無法完成，他夢幻般的學位論文，因為他不知道要在哪裡放手，這一切都只成為空談。</span></font></p>
 <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  　</p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#666666" size="3">
  <span style="font-family: 新細明體;">（三）論文的正式寫作</span></font></p>
  <p style="text-indent: 36pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#666666"><font face="新細明體">
  <span lang="EN-US">1.</span></font><span style="font-family: 新細明體;">學習有所取捨</span></font></p>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
到了寫論文的時候，要能取也要能捨，因為現在資訊爆炸，可以看的書太多，所以一定要建構一個屬於自己的知識樹，首先，要有一棵自己的知識樹，才能在那棵樹
掛相關的東西，但千萬不要不斷的掛不相關的東西，而且要慢慢的捨掉一些掛不上去的東西，再隨著你的問題跟關心的領域，讓這棵知識樹有主幹和枝葉。然而這棵
知識樹要如何形成？第一步你必須對所關心的領域中，有用的書籍或是資料非常熟悉。</span></font></p>
  <p style="text-indent: 36pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#666666"><font face="新細明體">
  <span lang="EN-US">2.</span></font><span style="font-family: 新細明體;">形成你的知識樹</span></font></p>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
我昨天還請教林毓生院士，他今年已經七十幾歲了，我告訴他我今天要來作演講，就問他：「你如果講這個題目你要怎麼講？」他說：「只有一點，就是那重要的
五、六本書要讀好幾遍。」因為林毓生先生是海耶克，還有幾位近代思想大師在芝加哥大學的學生，他們受的訓練中很重要的一部份是精讀原典。這句話很有道理，
雖然你不可能只讀那幾本重要的書，但是那五、六本書將逐漸形成你知識樹的主幹，此後的東西要掛在上面，都可以參照這一個架構，然後把不相干的東西暫放一
邊。生也有涯，知也無涯，你不可能讀遍天下所有的好書，所以要學習取捨，了解自己無法看遍所有有興趣的書，而且一但看遍所有有興趣的書，很可能就會落得普
林斯頓街上的那位舊書店的老闆一般，因為閱讀太多不是自己所關心的領域的知識，它對於你來說只是一地的散錢。</span></font></p>
  <p style="text-indent: 36pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#666666"><font face="新細明體">
  <span lang="EN-US">3.</span></font><span style="font-family: 新細明體;">掌握工具</span></font></p>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
  在這個階段一定要掌握語文與合適的工具。要有一個外語可以非常流暢的閱讀，要有另外一個語文至少可以看得懂文章的標題，能學更多當然更好，但是至少要有一個語文，不管是英文、日文、法文</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">……</span></font><span style="font-family: 新細明體;">等，
一定要有一個語文能夠非常流暢的閱讀相關書籍，這是起碼的前提。一旦這個工具沒有了，你的視野就會因此大受限制，因為語文就如同是一扇天窗，沒有這個天窗
你這房間就封閉住了。為什麼你要看得懂標題？因為這樣才不會有重要的文章而你不知道，如果你連標題都看不懂，你就不知道如何找人來幫你或是自己查相關的資
料。其他的工具，不管是統計或是其他的任何工具，你也一定要多掌握，因為你將來沒有時間再把這樣的工具學會。</span></font></p>
  <p style="text-indent: 36pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#666666"><font face="新細明體">
  <span lang="EN-US">4.</span></font><span style="font-family: 新細明體;">突破學科間的界線</span></font></p>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
應該要把跨學科的學習當作是一件很重要的事，但是跨學科涉及到的東西必須要對你這棵知識樹有助益，要學會到別的領域稍微偷打幾槍，到別的領域去攝取一些概
念，對於本身關心的問題產生另一種不同的啟發，可是不要氾濫無所歸。為什麼要去偷打那幾槍？近幾十年來，人們發現不管是科學或人文，最有創新的部份是發生
在學科交會的地方。為什麼會如此？因為我們現在的所有學科大部分都在西方十九世紀形成的，而中國再把它轉借過來。十九世紀形成這些知識學科的劃分的時候，
很多都帶有那個時代的思想跟學術背景，比如說，中研院的李院長的專長就是物理化學，他之所以得諾貝爾獎就是他在物理和化學的交界處做工作。像諾貝爾經濟
獎，這二十年來所頒的獎，如果在傳統的經濟學獎來看就是旁門走道，古典經濟學豈會有這些東西，甚至心理學家也得諾貝爾經濟獎，連</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">John 
  Nash</span></font><span style="font-family: 新細明體;">這位數學家也得諾貝爾經濟獎，為什麼？因為他們都在學科的交界上，學科跟學科、平台跟平台的交界之處有所突破。在平台本身、在學科原本最核心的地方已經</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">search</span></font><span style="font-family: 新細明體;">太多次了，因此不一定能有很大的創新，所以為什麼跨領域學習是一件很重要的事情。</span></font></p>
 <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
常常一篇碩士論文或博士論文最重要、最關鍵的，是那一個統攝性的重要概念，而通常你在本學科裡面抓不到，是因為你已經泡在這個學科裡面太久了，你已經拿著
手電筒在這個小倉庫裡面照來照去照太久了，而忘了還有別的東西可以更好解釋你這些材料的現象，不過這些東西可遇而不可求。</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">John 
  Nash</span></font><span style="font-family: 新細明體;">這
一位數學家為什麼會得諾貝爾數學獎？為什麼他在賽局理論的博士論文，會在數十年之後得諾貝爾經濟獎？因為他在大學時代上經濟學導論的課，所以他認為數學可
以用在經濟方面來思考，而這個東西在一開始，他也沒有想到會有這麼大的用處。他是在數學和經濟學的知識交界之處做突破。有時候在經濟學這一個部分沒有大關
係，在數學的這一個部分也沒有大關係，不過兩個加在一起，火花就會蹦出來。</span></font></p>
 <p style="text-indent: 36pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#666666"><font face="新細明體">
  <span lang="EN-US">5.</span></font><span style="font-family: 新細明體;">論文題目要有延展性</span></font></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <font color="#666666"><span style="font-family: 新細明體;">對一個碩士生或博士生來說，如果選錯了題目，就是失敗，題目選對了，還有百分之七十勝利的機會。這個問題值得研一、博一的學生好好思考。你的第一年其實就
是要花在這上面，你要不斷的跟老師商量尋找一個有意義、有延展性的問題，而且不要太難。我在國科會當過人文處長，當我離開的時候，每次就有七千件申請案，
就有一萬四千個袋子，就要送給一萬四千個教授審查。我當然不可能看那麼多，可是我有個重要的任務，就是要看申訴。有些申訴者認為：「我的研究計畫很好，我
的著作很好，所以我來申訴。」申訴通過的大概只有百分之十，那麼我的責任就是在百分之九十未通過的案子正式判決前，再拿來看一看。有幾個印象最深常常被拿
出來討論的，就是這個題目不必再做了、這個題目本身沒有發展性，所以使我更加確認選對一個有意義、有延展性、可控制、可以經營的題目是非常重要的。</span></font><br><p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
  我的學生常常選非常難的題目，我說你千萬不要這樣，因為沒有人會仔細去看你研究的困難度，對於難的題目你要花更多的時間閱讀史料，才能得到一點點東西；要擠很多東西，才能篩選出一點點內容，所以你最好選擇一個難易適中的題目。</span></font></p>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
我寫過好幾本書，我認為我對每一本書的花的心力都是一樣，雖然我寫任何東西我都不滿意，但是在過程中我都絞盡腦汁希望把他寫好。目前為止很多人認為我最好
的書，是我二十幾歲剛到史語所那一年所寫的那本書。我在那本書花的時間並不長，那本書的大部分的稿子，是我和許添明老師同時在當兵的軍營裡面寫的，而且還
是用我以前舊的筆記寫的。大陸這些年有許多出版社，反覆要求出版我以前的書，尤其是這一本，我說：「不行。」因為我用的是我以前的讀書筆記，我怕引文有錯
字，因為在軍隊營區裡面隨時都要出操、隨時就要集合，手邊又沒有書，怎麼可能好好的去核對呢？而如果要我重新校正一遍，又因為引用太多書，實在沒有力氣校
正。</span></font></p>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
為什麼舉這個例子呢？我後來想一想，那本書之所以比較好，可能是因為那個題目可延展性大，那個題目波瀾起伏的可能性大。很多人都認為，我最好的書應該是劍
橋大學出的那一本，不過我認為我最好的書一定是用中文寫的，因為這個語文我能掌握，英文我沒辦法掌握得出神入化。讀、寫任何語文一定要練習到你能帶著三分
隨意，那時候你才可以說對於這一個語文完全理解與精熟，如果你還無法達到三分的隨意，就表示你還在摸索。</span></font></p>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
回到我剛剛講的，其實每一本書、每一篇論文我都很想把它寫好。但是有些東西沒辦法寫好，為什麼？因為一開始選擇的題目不夠好。因此唯有選定題目以後，你的
所有訓練跟努力才有價值。我在這裡建議大家，選題的工作要儘早做，所選的題目所要處理的材料最好要集中，不要太分散，因為碩士生可能只有三年、博士生可能
只有五年，如果你的材料太不集中，讀書或看資料可能就要花掉你大部分的時間，讓你沒有餘力思考。而且這個題目要適合你的性向，如果你不會統計學或討厭數
字，但卻選了一個全都要靠統計的論文，那是不可能做得好。</span></font></p>
  <p style="text-indent: 36pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#666666"><font face="新細明體">
  <span lang="EN-US">6.</span></font><span style="font-family: 新細明體;">養成遵照學術格式的寫作習慣</span></font></p>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
另一個最基本的訓練，就是平時不管你寫一萬字、三萬字、五萬字都要養成遵照學術規範的習慣，要讓他自然天成，就是說你論文的註腳、格式，在一開始進入研究
生的階段就要培養成為你生命中的一個部份，如果這個習慣沒有養成，人家就會覺得這個論文不嚴謹，之後修改也要花很多時間，因為你的論文規模很大，可能幾百
頁，如果一開始弄錯了，後來再重頭改到尾，一定很耗時費力，因此要在一開始就養成習慣，因為我們是在寫論文而不是在寫散文，哪一個逗點應該在哪裡、哪一個
書名號該在哪裡、哪一個地方要用引號、哪一個要什麼標點符號，都有一定的規定，用中文寫還好，用英文有一大堆簡稱。在</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">1960</span></font><span style="font-family: 新細明體;">年代台灣知識還很封閉的時候，有一個人從美國回來就說：「美國有個不得了的情形，因為有一個人非常不得了。」有人問他為什麼不得了，他說：「因為這個人的作品到處被引用。」他的名字就叫</span><font face="新細明體"><i><span lang="EN-US">ibid</span></i></font><span style="font-family: 新細明體;">。所謂</span><font face="新細明體"><i><span lang="EN-US">ibid</span></i></font><span style="font-family: 新細明體;">就是同前作者，這個字是從拉丁文發展出來的，拉丁文有一大堆簡稱，像</span><font face="新細明體"><i><span lang="EN-US">et. 
  al.</span></i></font><span style="font-family: 新細明體;">就是兩人共同編的。英文有一本</span><font face="新細明體"><i><span lang="EN-US">The 
  Chicago Manual of Style</span></i></font><span style="font-family: 新細明體;">就是專門說明這一些寫作規範。各位要儘早學會中英文的寫作規範，慢慢練習，最後隨性下筆，就能寫出符合規範的文章。</span></font></p>
  <p style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#666666"><font face="新細明體">
  <span lang="EN-US">7.</span></font><span style="font-family: 新細明體;">善用圖書館</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666"><font face="新細明體">
  <span lang="EN-US">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>&nbsp;&nbsp;&nbsp; </font>
  <span style="font-family: 新細明體;">
圖書館應該是研究生階段最重要的地方，不必讀每一本書，可是要知道有哪些書。我記得我做學生時，新進的書都會放在圖書館的牆上，而身為學生最重要的事情，
就是要把書名看一看。在某些程度上知道書皮就夠了，但是這仍和打電腦是不一樣的，你要實際上熟悉一下那本書，摸一下，看一眼目錄。我知道現在從電腦就可以
查到書名，可是我還是非常珍惜這種定期去</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">browse</span></font><span style="font-family: 新細明體;">新
到的書的感覺，或去看看相關領域的書長成什麼樣子。中研院有一位院士是哈佛大學資訊教授，他告訴我他在創造力最高峰的時候，每個禮拜都到他們資訊系圖書室
裡，翻閱重要的資訊期刊。所以圖書館應該是身為研究生的人們，最熟悉的地方。不過切記不重要的不要花時間去看，你們生活在資訊氾濫的時代，跟我生長在資訊
貧乏的時代是不同的，所以生長在這一個時代的你，要能有所取捨。我常常看我的學生引用一些三流的論文，卻引得津津有味，我都替他感到難過，因為我強調要讀
有用、有價值的東西。</span></font></p>
  <p style="text-indent: 36pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#666666"><font face="新細明體">
  <span lang="EN-US">8.</span></font><span style="font-family: 新細明體;">留下時間，精緻思考</span></font></p>
  <p style="text-indent: 24pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
  還要記得給自己保留一些思考的時間。一篇論文能不能出神入化、能不能引人入勝，很重要的是在現象之上作概念性的思考，但我不是說一定要走理論的路線，而是提醒大家要在一般的層次再提升兩三步，</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">conceptualize</span></font><span style="font-family: 新細明體;">你所看到的東西。真切去了解，你所看到的東西是什麼？整體意義是什麼？整體的輪廓是什麼？千萬不要被枝節淹沒，雖然枝節是你最重要的開始，但是你一天總也要留一些時間好好思考、慢慢沉澱。</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">conceptualize</span></font><span style="font-family: 新細明體;">是一種非常難教的東西，我記得我唸書時，有位老師信誓旦旦說要開一門課，教學生如何</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">conceptualize</span></font><span style="font-family: 新細明體;">，可是從來都沒開成，因為這非常難教。我要提醒的是，在被很多材料和枝節淹沒的時候，要適時跳出來想一想，所看到的東西有哪些意義？這個意義有沒有廣泛連結到更大層面的知識價值。</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666"><font face="新細明體">
  <span lang="EN-US">&nbsp; &nbsp;&nbsp;</span></font><span style="font-family: 新細明體;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;
傅斯年先生來到台灣以後，同時擔任中央研究院歷史語言研究所的所長及台大的校長。台大有個傅鐘每小時鐘聲有二十一響、敲二十一次。以前有一個人，寫了一本
書叫《鐘聲二十一響》，當時很轟動。他當時對這二十一響解釋是說：因為台大的學生都很好，所以二十一響是歡迎國家元首二十一響的禮炮。不久前我發現台大在
每一個重要的古蹟下面豎一個銅牌，我仔細看看傅鐘下的解釋，才知道原來是因為傅斯年當台大校長的時候，曾經說過一句話：「人一天只有二十一個小時，另外三
小時是要思考的。」所以才叫二十一響。我覺得這句話大有道理，可是我覺得三小時可能太多，因為研究生是非常忙的，但至少每天要留個三十分鐘、一小時思考，
想一想你看到了什麼？學習跳到比你所看到的東西更高一點的層次去思考。</span></font></p>
  <p style="text-indent: 36pt; line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#666666"><font face="新細明體">
  <span lang="EN-US">9.</span></font><span style="font-family: 新細明體;">找到學習的楷模</span></font></p>
  
  <font color="#666666">
  <span style="font-family: 新細明體;">
我剛到美國唸書的時候，每次寫報告頭皮就重的不得了，因為我們的英文報告三、四十頁，一個學期有四門課的話就有一百六十頁，可是你連註腳都要從頭學習。後
來我找到一個好辦法，就是我每次要寫的時候，把一篇我最喜歡的論文放在旁邊，雖然他寫的題目跟我寫的都沒關係，不過我每次都看他如何寫，看看他的注腳、讀
幾行，然後我就開始寫。就像最有名的男高音</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">Pavarotti</span></font><span style="font-family: 新細明體;">唱
歌劇的時候都會捏著一條手帕，因為他說：「上舞台就像下地獄，太緊張了。」他為了克服緊張，他有習慣性的動作，就是捏著白手帕。我想當年那一篇論文抽印本
就像是我的白手帕一樣，能讓我開始好好寫這篇報告，我學習它裡面如何思考、如何構思、如何照顧全體、如何用英文作註腳。好好的把一位大師的作品讀完，開始
模仿和學習他，是入門最好的方法，逐步的，你也開始寫出自己的東西。我也常常鼓勵我的學生，出國半年或是一年到國外看看。像現在國科會有各式各樣的機會，
可以增長眼界，可以知道現在的餐館正在賣些什麼菜，回來後自己要作菜也才知道要如何著手。<br><br></span></font><p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#003399" size="4">
  <span style="font-family: 新細明體;">四、用兩條腿走路，練習培養自己的興趣</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <font color="#666666"><font face="新細明體"><span lang="EN-US"></span></font><span style="font-family: 新細明體;">最後還有一點很重要的，就是我們的人生是兩隻腳，我們不是靠一隻腳走路。做研究生的時代，固然應該把所有的心思都放在學業上，探索你所要探索的那些問題，
可是那只是你的一隻腳，另外還有一隻腳是要學習培養一、兩種興趣。很多人後來會發現他的右腳特別肥重（包括我自己在內），也就是因為忘了培養左腳。很多很
有名的大學者最後都陷入極度的精神困擾之中，就是因為他只是培養他的右腳，他忘了培養他的左腳，他忘了人生用兩隻腳走路，他少了一個小小的興趣或嗜好，用
來好好的調解或是排遣自己。</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <font color="#666666"><font face="新細明體">
  <span lang="EN-US"></span></font><span style="font-family: 新細明體;">去年夏天，香港《亞洲週刊》要訪問我，我說：「我不想接受訪問，我不是重要的人。」可是後來他們還是把一個簡單的對話刊出來了，裡面我只記得講了一段話：做一個研究生或一個學者，有兩個感覺最重要</span><font face="新細明體"><span lang="EN-US">--</span></font><span style="font-family: 新細明體;">責
任感與罪惡感。你一定要有很大的責任感，去寫出好的東西，如果責任感還不夠強，還要有一個罪惡感，你會覺得如果今天沒有好好做幾個小時的工作的話，會有很
大的罪惡感。除非是了不得的天才，不然即使愛因斯坦也是需要很努力的。很多很了不得的人，他只是把所有的努力集中在一百頁裡面，他花了一千小時和另外一個
人只花了十個小時，相對於來說，當然是那花一千個小時所寫出來的文章較好。所以為什麼說要趕快選定題目？因為如果太晚選定一個題目，只有一年的時間可以好
好耕耘那個題目，早點選定可以有二、三年耕耘那個題目，是三年做出的東西好，還是一年的東西好？如果我們的才智都一樣的話，將三年的努力與思考都灌在上
面，當然比一年還要好。</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
  <font color="#666666" face="新細明體">
  <span lang="EN-US">&nbsp;</span></font></p>
  <p style="line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; font-weight: bold;">
  <font color="#003399" size="4">
  <span style="font-family: 新細明體;">五、營造卓越的大學，分享學術的氛圍</span></font></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <font color="#666666"><span style="font-family: 新細明體;">現在很多人都在討論，何謂卓越的大學？我認為一個好的大學，學校生活的一大部份，以及校園的許多活動，直接或間接都與學問有關，同學在咖啡廳裡面談論的，
直接或間接也都會是學術相關的議題。教授們在餐廳裡面吃飯，談的是「有沒有新的發現」？或是哪個人那天演講到底講了什麼重要的想法？一定是沉浸在這種氛圍
中的大學，才有可能成為卓越大學。那種交換思想學識、那種互相教育的氣氛不是花錢就有辦法獲得的。我知道錢固然重要，但不是唯一的東西。一個卓越的大學、
一個好的大學、一個好的學習環境，表示裡面有一個共同關心的焦點，如果沒有的話，這個學校就不可能成為好的大學。&nbsp; <span style="font-weight: bold; font-style: italic;">&lt;完&gt;</span></span></font><strong><font color="#336633"> <br><br><br><font size="2">【注】<span style="text-decoration: underline;"> </span></font></font></strong><font style="text-decoration: underline;" size="2"><a href="http://www.nhlue.edu.tw/%7Egice/epaper/08/edit5.htm" target="_blank">原文出处</a><br><br></font></div></div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200881545149285</comments>
    <slash:comments>0</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200881545149285</guid>
    <pubDate>Mon, 15 Sep 2008 16:51:49 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-09-15T17:02:39+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[四蜗牛恋爱问题]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720088903525246</link>
    <description><![CDATA[<div><font size="4"><span style="font-family: 楷体_GB2312; font-weight: bold;"><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 话说4只蜗牛发生了4角恋：1号蜗牛喜欢2号、2号喜欢3号、3号喜欢4号、4号又喜欢1号，成天在一起纠缠不清。如鄙人这般的好事者将他们按顺时钟方向依次放在一个正方形的4个顶点上，4只蜗牛同时以相同速率向其喜欢的阿牛爬去。鄙人发现，他们最后居然走到了一起，真是皆大欢喜，百年好合啊！只是不才还有个疑问：当他们聚到一起时，各自爬了多远的路程呢？ 不妨称此路程为“爱情的距离”吧。</span></font><span style="border-collapse: separate; color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span><font size="4"><br style="font-family: 楷体_GB2312; font-weight: bold;"></font><br><br></span></span><font size="3"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">[注]</span>&nbsp;</font> <a href="http://groups.google.com/group/pongba/browse_thread/thread/63e56166a3b65eaf/97f741f2fc1b54e3" target="_blank">TopLanguage</a> 里有讨论，可以去开阔一下思路<br><span style="border-collapse: separate; color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><span style="color: rgb(51, 153, 102);">----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</span><br style="color: rgb(51, 153, 102);"><font style="color: rgb(51, 153, 102);" size="3"><font style="color: rgb(51, 153, 102);" size="4"><span style="font-weight: bold;">【</span><span style="font-family: 黑体;">解</span><span style="font-weight: bold;">】</span></font>&nbsp; 4个蜗牛的运动关于正方形中心对称,由于他们不断接近,故最终在正方形的中心处会合.由对称性,彼此相恋的两个蜗牛的距离保持一致,故四个蜗牛的连线至少是一个菱形; 同样是根据对称性,他们跟正方形中心的距离也应该保持一致,故四个蜗牛的连线应为一个正方形. 如图2.&nbsp; 这表明,1号蜗牛始终在2号蜗牛的右侧并朝着2号蜗牛运动,这是什么意思,这很有意思,它表明1号相对2号的速度(注意是矢量,包括大小和方向)是恒定不变的.这对解决我们的问题太有帮助了,因为它说明1号相对2号是作匀速直线运动——注意是相对2号,而非相对我们给定的正方形所在的参照系. 显然,当1号蜗牛追上2号蜗牛,他爬的路程是正方形的边长,他花的时间是正方形的边长除以他的恒定爬行速率.</font><br style="color: rgb(51, 153, 102);"><br style="color: rgb(51, 153, 102);"></span></span><a style="color: rgb(51, 153, 102);" href="http://img.blog.163.com/photo/IcFv06aAKMtwsHxSr6577w==/5650610157467035821.jpg" target="_blank">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img style="width: 270px; height: 260px;" src="http://img.blog.163.com/photo/IcFv06aAKMtwsHxSr6577w==/5650610157467035821.jpg"></a><a style="color: rgb(51, 153, 102);" href="http://img.blog.163.com/photo/RQIkJesmppjdCtTtqRMOKg==/5650610157467035820.jpg" target="_blank">图1(左) &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; 图2(右)</a><a style="color: rgb(51, 153, 102);" href="http://img.blog.163.com/photo/RQIkJesmppjdCtTtqRMOKg==/5650610157467035820.jpg" target="_blank"><img style="width: 256px; height: 256px;" src="http://img.blog.163.com/photo/RQIkJesmppjdCtTtqRMOKg==/5650610157467035820.jpg"></a><br style="color: rgb(51, 153, 102);"><span style="border-collapse: separate; color: rgb(51, 153, 102); font-family: arial; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span><br><br></span></span><font style="color: rgb(51, 153, 102);" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 接下来,我们要给出这4只蜗牛爬行的轨迹,这轨迹很好看.想看吗？那就一起接着分析.&nbsp; 设正方形边长为 <span style="font-weight: bold;">a</span>,蜗牛爬行速率为 <span style="font-weight: bold;">v</span>. </font><font style="color: rgb(51, 153, 102);" size="3">以正方形中心为原点,建立如图2所示的直角坐标系,同时表示相应的极坐标系.记极径长为<span style="font-weight: bold;"> r</span>,极角大小为<span style="font-weight: bold;"> w</span>.</font><font style="color: rgb(51, 153, 102);" size="3"><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在任意时刻<span style="font-weight: bold;"> t</span>,蜗牛的速度都可以分解为向心速度(大小为<span style="font-weight: bold;">sqrt(2)/2 v</span>) 和旋转速度(大小为<span style="font-weight: bold;">sqrt(2)/2 v</span>), 如图2.&nbsp;&nbsp; 根据向心速率,有 <span style="font-weight: bold;">dr = -sqrt(2)/2 v dt</span>. 由旋转速率,得<span style="font-weight: bold;"> r dw = -sqrt(2)/2 v dt</span>, 故<span style="font-weight: bold;"> </span></font><font style="color: rgb(51, 153, 102);" size="3"><span style="font-weight: bold;">dr / r = dw</span>,</font><font style="color: rgb(51, 153, 102);" size="3"> 两边同时积分,得通解 <span style="font-weight: bold;">r = c exp(w)</span>. 对于1号蜗牛, <span style="font-weight: bold;">w = Pi/4</span> 时, <span style="font-weight: bold;">r = sqrt(2)/2 a</span>,故得<span style="font-weight: bold;"> c = sqrt(2)/2 a exp(-Pi/4)</span>, 从而得到1号蜗牛的轨迹方程：<span style="font-weight: bold;"> </span></font><font style="color: rgb(51, 153, 102);" size="3"><span style="font-weight: bold;"></span></font><font style="color: rgb(51, 153, 102);" size="3"><span style="font-weight: bold;"><font size="4">r = sqrt(2)/2 a exp( w - Pi/4 )</font></span><font size="4">,&nbsp; </font></font><font style="color: rgb(51, 153, 102);" size="3"><span style="font-weight: bold;">w</span> 从 <span style="font-weight: bold;">Pi/4</span> 减小到负无穷大</font><font style="color: rgb(51, 153, 102);" size="3">. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2号、3号、4号蜗牛的轨迹方程符合同一个通解,仅仅是初始值不同,也即通解中的 <span style="font-weight: bold;">c</span> 取值不同.容易计算出,<span style="font-weight: bold;"> k</span> 号蜗牛的轨迹方程为<font size="4"><span style="font-weight: bold;"> rk = sqrt(2)/2 a exp( w + (2k-3) Pi/4 )</span></font>.&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 显然轨迹与蜗牛的速率大小无关,而且在接近交汇点的过程中旋转了无数圈.蜗牛们果然是懂得相处的艺术,始终与爱恋的对象控制着适当而微妙的距离,和谐相处,令晚辈好生佩服！<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span style="color: rgb(51, 153, 102);">利用 <span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Mathematica 5.0</span> 绘制的图像如下：</span><br><br></font><div style="margin-left: 80px; color: rgb(51, 153, 102);"><a href="http://img.blog.163.com/photo/pLEMIcYrj2tCblIproE11A==/283445301548167275.jpg" target="_blank"><img style="width: 502px; height: 502px; text-align: center; display: block;" src="http://img.blog.163.com/photo/pLEMIcYrj2tCblIproE11A==/283445301548167275.jpg"></a><a href="http://img.blog.163.com/photo/KhAA_iiBhKR3xdPVacUwkA==/2842334314824802840.jpg" target="_blank"><img style="width: 502px; height: 502px;" src="http://img.blog.163.com/photo/KhAA_iiBhKR3xdPVacUwkA==/2842334314824802840.jpg"></a><br></div><font style="color: rgb(51, 153, 102);" size="3"><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 事实上,完全可以不用求出轨迹方程而绘制出它们的图像,利用<span style="font-style: italic; font-weight: bold;"> Mathematica 5.0</span> 写一段模拟过程,就可以做到：</font><br style="color: rgb(51, 153, 102);"><br style="color: rgb(51, 153, 102);"><a style="color: rgb(51, 153, 102);" href="http://img.blog.163.com/photo/yrnNyWkE13brS3i5t11NIA==/917045474124208526.jpg" target="_blank">&nbsp; <img src="http://img.blog.163.com/photo/yrnNyWkE13brS3i5t11NIA==/917045474124208526.jpg"></a><a style="color: rgb(51, 153, 102);" href="http://img.blog.163.com/photo/RZtd9ISxJkIQOjBKWmHRTA==/917045474124208527.jpg" target="_blank"><img style="width: 321px; height: 253px;" src="http://img.blog.163.com/photo/RZtd9ISxJkIQOjBKWmHRTA==/917045474124208527.jpg"></a><br style="color: rgb(51, 153, 102);"><br style="color: rgb(51, 153, 102);"><br style="color: rgb(51, 153, 102);"><span style="color: rgb(51, 153, 102);">-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</span><br style="color: rgb(51, 153, 102);"><span style="border-collapse: separate; color: rgb(51, 153, 102); font-family: arial; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span><br></span></span><br style="color: rgb(51, 153, 102);"><br></div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720088903525246</comments>
    <slash:comments>3</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720088903525246</guid>
    <pubDate>Tue, 9 Sep 2008 00:35:25 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-09-09T18:19:48+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[ZJU2106 Tick and Tick]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720087293539774</link>
    <description><![CDATA[<div><PRE>
<FONT color=#0000ff>// ZJU Online Judge</FONT>
<FONT color=#0000ff>// <A href="http://acm.zju.edu.cn/show_problem.php?pid=2106" target=_blank><FONT color=#0000ff>Problem 2106 </FONT><FONT color=#0000ff>Tick and Tick</FONT></A><BR></FONT><FONT color=#0000ff>// Algorithm: </FONT>
<FONT color=#0000ff>// ---- 稍加分析,可以发现对时间离散化计数行不通,因为要想达到精度,则必定超时.</FONT>
<FONT color=#0000ff>// ---- 既然离散地统计不行,那就改为统计时间段. 试想,指针之间的夹角是关于时、分、秒的线性函数,</FONT>
<FONT color=#0000ff>// ---- 如果时、分确定,那么我们就得到关于秒的线性不等式组,其解集必定是一些区间的交或并.</FONT>
<FONT color=#0000ff>// ---- 容易从区间的交或并中统计出“快乐时光”的长度. 具体如下:</FONT>
<FONT color=#0000ff>// ---- 设当前的时间为 H:M:S, 其中 0 &lt;= H &lt; 12, 0 &lt;= M &lt; 60, 0 &lt;= S &lt; 60, H,M皆为整数, S为实数</FONT>
<FONT color=#0000ff>// ---- 于是时针、分针、秒针相对于时刻 0:0:0 的转角分别为</FONT>
<FONT color=#0000ff>// ----      A(H) = 30H + M/2 + S/120;</FONT>
<FONT color=#0000ff>// ----      A(M) = 6M + S/10;</FONT>
<FONT color=#0000ff>// ----      A(S) = 6S;</FONT>
<FONT color=#0000ff>// ---- 设题目中的临界夹角为 D,则“快乐时光”是同时满足以下不等式的解:</FONT>
<FONT color=#0000ff>// ----      D &lt;= | A(H) - A(M) | &lt;= 360-D;   (1)</FONT>
<FONT color=#0000ff>// ----      D &lt;= | A(H) - A(S) | &lt;= 360-D;   (2)</FONT>
<FONT color=#0000ff>// ----      D &lt;= | A(M) - A(S) | &lt;= 360-D;   (3)</FONT>
<FONT color=#0000ff>// ---- 上面各式的绝对值中的形式为 bS - a,(a,b为常数,b&gt;0) 故解的形式为</FONT>
<FONT color=#0000ff>// ---- [ (a+D)/b, (a+360-D)/b) ] 并 [ (a+D-360)/b, (a-D)/b ], 即两个闭区间的并集.</FONT>
<FONT color=#0000ff>// ---- 设由式(i)得到的解集为 Si1 并 Si2, 那么“快乐时光”在时、分确定的情况下，其秒的解集为</FONT>
<FONT color=#0000ff>// ---- [0,60] 交 (S11 并 S12) 交 (S21 并 S22) 交 (S31 并 S32)</FONT>
<FONT color=#0000ff>// ---- 上面的集合容易化成 S1 并 S2 并 S3 并 S4 并 S5 并 S6 并 S7 并 S8 的形式,其中 S1,S2,...皆为闭区间.</FONT>
<FONT color=#0000ff>// ---- 求区间的并的总长度没有困难,而这个总长度就是由时、分确定的“快乐时光”的长度.</FONT>
<FONT color=#0000ff>// Author: obtuseSword</FONT>
<FONT color=#0000ff>// Date: 2008-08-29</FONT>
<FONT color=#0000ff>// Compiler: Visual Studio 2005</FONT>


<FONT color=#a020f0>#include </FONT><FONT color=#ff00ff>&lt;iostream&gt;</FONT>
<FONT color=#a020f0>#include </FONT><FONT color=#ff00ff>&lt;iomanip&gt;</FONT>
<FONT color=#804040><B>using</B></FONT> <FONT color=#2e8b57><B>namespace</B></FONT> std;

<FONT color=#0000ff>// 区间结构</FONT>
<FONT color=#2e8b57><B>struct</B></FONT> Segment{ <FONT color=#2e8b57><B>double</B></FONT> a,b; };

<FONT color=#0000ff>// 由两个区间求出它们的交（区间）</FONT>
Segment <FONT color=#804040><B>operator</B></FONT> *(Segment S1,Segment S2){
        Segment seg;
        seg.a = max(S1.a,S2.a);
        seg.b = min(S1.b,S2.b);
        <FONT color=#804040><B>if</B></FONT>( seg.a &gt;= seg.b )
                seg.a = seg.b = <FONT color=#ff00ff>0.0</FONT>;
        <FONT color=#804040><B>return</B></FONT> seg;
}

<FONT color=#0000ff>// “快乐时光”临界角度</FONT>
<FONT color=#2e8b57><B>double</B></FONT> D;

<FONT color=#0000ff>// 从 D &lt;= bS - a &lt;= D1 中解出区间</FONT>
Segment makeSeg1(<FONT color=#2e8b57><B>double</B></FONT>,<FONT color=#2e8b57><B>double</B></FONT>);
<FONT color=#0000ff>// 从 D &lt;= a - bS &lt;= D1 中解出区间</FONT>
Segment makeSeg2(<FONT color=#2e8b57><B>double</B></FONT>,<FONT color=#2e8b57><B>double</B></FONT>);


<FONT color=#0000ff>//--------------------------- 主函数 ---------------------------//</FONT>
<FONT color=#2e8b57><B>int</B></FONT> main(){
        <FONT color=#804040><B>while</B></FONT>( cin &gt;&gt; D, D != -<FONT color=#ff00ff>1</FONT> ){
                <FONT color=#2e8b57><B>double</B></FONT> totLen = <FONT color=#ff00ff>0.0</FONT>;  <FONT color=#0000ff>// “快乐时光”总长度</FONT>
                <FONT color=#0000ff>// 枚举时、分</FONT>
                <FONT color=#804040><B>for</B></FONT>(<FONT color=#2e8b57><B>int</B></FONT> H = <FONT color=#ff00ff>0</FONT>; H &lt; <FONT color=#ff00ff>12</FONT>; H++){
                        <FONT color=#804040><B>for</B></FONT>(<FONT color=#2e8b57><B>int</B></FONT> M = <FONT color=#ff00ff>0</FONT>; M &lt; <FONT color=#ff00ff>60</FONT>; M++){
                                Segment S[<FONT color=#ff00ff>3</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>];
                                <FONT color=#0000ff>// 获得基本解区间</FONT>
                                <FONT color=#2e8b57><B>double</B></FONT> a, b;
                                a = <FONT color=#ff00ff>30.0</FONT> * H - <FONT color=#ff00ff>5.5</FONT> * M, b = <FONT color=#ff00ff>11.0</FONT>/<FONT color=#ff00ff>120</FONT>;
                                S[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] = makeSeg1(a,b), S[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] = makeSeg2(a,b);
                                a = <FONT color=#ff00ff>30.0</FONT> * H + <FONT color=#ff00ff>0.5</FONT> * M, b = <FONT color=#ff00ff>719.0</FONT>/<FONT color=#ff00ff>120</FONT>;
                                S[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] = makeSeg1(a,b), S[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] = makeSeg2(a,b);
                                a = <FONT color=#ff00ff>6.0</FONT> * M, b = <FONT color=#ff00ff>5.9</FONT>;
                                S[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] = makeSeg1(a,b), S[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] = makeSeg2(a,b);
                                <FONT color=#0000ff>// 将解集转化为区间的并，并累计“快乐时光”的长度</FONT>
                                <FONT color=#804040><B>for</B></FONT>(<FONT color=#2e8b57><B>int</B></FONT> i = <FONT color=#ff00ff>0</FONT>; i &lt; <FONT color=#ff00ff>2</FONT>; i++)
                                <FONT color=#804040><B>for</B></FONT>(<FONT color=#2e8b57><B>int</B></FONT> j = <FONT color=#ff00ff>0</FONT>; j &lt; <FONT color=#ff00ff>2</FONT>; j++)
                                <FONT color=#804040><B>for</B></FONT>(<FONT color=#2e8b57><B>int</B></FONT> k = <FONT color=#ff00ff>0</FONT>; k &lt; <FONT color=#ff00ff>2</FONT>; k++){
                                        Segment TS = S[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][i] * S[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][j] * S[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][k];
                                        totLen += TS.b - TS.a;
                                }
                        }
                }
                <FONT color=#0000ff>// 输出“快乐时光”的比例</FONT>
                cout&lt;&lt;setprecision(<FONT color=#ff00ff>3</FONT>)&lt;&lt;fixed
                        &lt;&lt; totLen / <FONT color=#ff00ff>432.0</FONT> &lt;&lt;endl;
        }

        <FONT color=#804040><B>return</B></FONT> <FONT color=#ff00ff>0</FONT>;
}
<FONT color=#0000ff>//---------------------------------------------------------------//</FONT>


<FONT color=#0000ff>// 从 D &lt;= bS - a &lt;= D1 中解出区间</FONT>
Segment makeSeg1(<FONT color=#2e8b57><B>double</B></FONT> a,<FONT color=#2e8b57><B>double</B></FONT> b){
        Segment seg;
        seg.a = (D+a)/b, seg.b = (<FONT color=#ff00ff>360.0</FONT>-D+a)/b;
        <FONT color=#804040><B>if</B></FONT>( seg.a &lt; <FONT color=#ff00ff>0.0</FONT> )
                seg.a = <FONT color=#ff00ff>0.0</FONT>;
        <FONT color=#804040><B>if</B></FONT>( seg.b &gt; <FONT color=#ff00ff>60.0</FONT> )
                seg.b = <FONT color=#ff00ff>60.0</FONT>;
        <FONT color=#804040><B>if</B></FONT>( seg.a &gt;= seg.b )
                seg.a = seg.b = <FONT color=#ff00ff>0.0</FONT>;
        <FONT color=#804040><B>return</B></FONT> seg;
}

<FONT color=#0000ff>// 从 D &lt;= a - bS &lt;= D1 中解出区间</FONT>
Segment makeSeg2(<FONT color=#2e8b57><B>double</B></FONT> a,<FONT color=#2e8b57><B>double</B></FONT> b){
        Segment seg;
        seg.a = (a+D-<FONT color=#ff00ff>360.0</FONT>)/b, seg.b = (a-D)/b;
        <FONT color=#804040><B>if</B></FONT>( seg.a &lt; <FONT color=#ff00ff>0.0</FONT> )
                seg.a = <FONT color=#ff00ff>0.0</FONT>;
        <FONT color=#804040><B>if</B></FONT>( seg.b &gt; <FONT color=#ff00ff>60.0</FONT> )
                seg.b = <FONT color=#ff00ff>60.0</FONT>;
        <FONT color=#804040><B>if</B></FONT>( seg.a &gt;= seg.b )
                seg.a = seg.b = <FONT color=#ff00ff>0.0</FONT>;
        <FONT color=#804040><B>return</B></FONT> seg;
}
</PRE></div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720087293539774</comments>
    <slash:comments>1</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720087293539774</guid>
    <pubDate>Fri, 29 Aug 2008 15:53:09 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-08-29T18:30:16+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[奥运杂感]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200872475328720</link>
    <description><![CDATA[<div><br><div style="text-align: center;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 北京奥运会已经拉下帷幕，我们每个人自己的奥运会却永远持续着。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 超越自我，从而更强，将奥运精神一以贯之。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 荣耀的时刻总是短暂，奋斗的历程伴随一生。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人生有太多的诱惑，需要你去抵抗。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人生有太多的坎坷，需要你去跨越。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人生有太多的无奈，需要你去忍受。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人生也有太多的精彩，需要你用智慧去捕捉。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 没有永恒的失败，只有永恒的放弃。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 没有永恒的荣耀，却有永恒的体验。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br></div>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br></div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200872475328720</comments>
    <slash:comments>1</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200872475328720</guid>
    <pubDate>Sun, 24 Aug 2008 19:53:28 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-08-29T15:54:55+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[……]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200872052045862</link>
    <description><![CDATA[<div>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 恐惧向我袭来，从没这么恐惧过。现在，我需要勇气。<br><br></div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200872052045862</comments>
    <slash:comments>1</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200872052045862</guid>
    <pubDate>Wed, 20 Aug 2008 17:20:45 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-08-20T17:20:45+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[丢番图方程小例]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/67548872008620114243144</link>
    <description><![CDATA[<div><div style="text-align: center;"><font size="6"><span style="font-weight: bold;"></span></font></div>  <div style="text-align: center;"><font size="6"><span style="font-weight: bold;"></span></font></div>  <div style="text-align: center;"><font size="6"><span style="font-weight: bold;">求证：x^4 + 131 = 3 y^4 没有整数解。</span></font>    <br></div><br><br><br><br><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 【证明】</p>  <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; 根据 Fermat's Little Theorem，a^4 = 1 (mod 5)，如果 a 不被 5 整除的话。</p>  <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; 所以我们考虑方程 x^4 + 131 = 3 y^4 两侧对 5 的剩余系：</p>  <p>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 131 = 1 (mod 5)，x^4 = 0,1 (mod 5)，故 x^4 + 131 = 1,2 (mod 5)；</p>  <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 而 3 y^4 = 0,3 (mod 5)。</p>  <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; 方程两边同时除以 5 ，总是得到不同的余数，显然方程无整数解。</p><p><br></p><p><br></p></div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/67548872008620114243144</comments>
    <slash:comments>2</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/67548872008620114243144</guid>
    <pubDate>Sun, 20 Jul 2008 23:42:43 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-10-01T03:20:22+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[故乡]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720086132854448</link>
    <description><![CDATA[<div><br><div style="text-align: center;">本文纯属虚构，如与事实相符，纯属巧合。<br></div><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我冒了酷暑，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 时候既然是盛夏；渐近故乡时，天气又炎热了，热风吹进车厢中，呼呼的响，从车窗向外一望，明亮的天底下，远近竖着几幢雄伟的高楼，生气勃勃。我的心禁不住欢乐起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？ <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我所记得的故乡全不如此。我的故乡古旧得多了。但要我记起他的古老，说出他的古迹来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然已经有了翻天覆地的变化，也未必有如我所感的沧海桑田，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本就带着伤感。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我这次是专为了别他而来的。我们多年居住的老宿舍，已经快要拆了，拆的年限，也就在近年，所以必须赶在正式开学以前，永别了熟识的老宿舍，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第二日清早晨我到了我母校的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老宿舍难免被拆的原因。住宿的学生大约已经搬走了，所以很寂静。我到了万人坑外，我的老友陈生早已迎着出来了，接着便飞出了十八岁的侄儿宏儿。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 老友陈生很高兴，但也藏着许多凄凉的神情，教我坐下，歇息，喝咖啡，且不谈搬家的事。宏儿没有见过我，远远的对面站着只是看。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 但我们终于谈到搬家的事。我说外间的寓所已经租定了，又买了几件家具，此外须将家里所有的桌椅卖去，再去增添。陈生也说好，而且行李也略已齐集，旧书不便搬运的，也小半挂到二手版上了，只是卖不出去。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “你休息一两天，去拜望同学老师一回，我们便可以走了。" 陈生说。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "是的。" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "还有闰土，他每到我们寝来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到这儿的大约日期通知他，他也许就要来了。" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是大礼堂前的大草坪，都种着一望无际的碧绿的小草，其间有一个十七八岁的少年，项带手电，手拿一支钢笔，在演草纸上奋力书写，那本书却轻轻合上，反从他的腿上滑走了。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这少年便是闰土。我认识他时，也不过十八九岁，离现在将有十几年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个妙龄少年。我本科毕业那年，我家书店新进了一批书。这批书，说是好不容易才买到的GTM，所以很郑重；暑假里新书上架，书很好，翻看的人也很多，书也很要防偷去。我家忙不过来，我便对父亲说，可以叫我的同学闰土来管新书的。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是知道很多数学的。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我于是日日盼望暑假，暑假到，闰土也就到了。好容易到了暑假，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在书房里，紫色的圆脸，手上托着一个正二十面体，这可见他十分喜欢几何。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，虽然在学校我们交流很少，但是不到半日，我们便无拘无束了。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是到首都之后，见了许多没有见过的东西。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第二日，我便要他教我微分几何。他说： <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "这不能。须先学完分析力学才好。我们在空间中给定力，确定约束条件，得到拉格朗日方程……这里面什么几何直观都有，Pfaff 形式，规范场与联络……" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我于是又很盼望学分析力学。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 闰土又对我说： <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "现在太热，你春天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，什么形状都有，椭球面也有，钟形面也有。晚上我给村里人讲平面几何去，你也去。" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "用解析法行吗？" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "行。用解析法解几何题，我们这儿也认为很漂亮的，好的解析法往往体现了对称性，很多时候比几何方法更体现本质，例如欧拉线和三角形三条边的关系。我鄙视的是三角法，虽然几乎最管用，但是除了解答我们看不出任何东西来……" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我那时并不知道这所谓欧拉线的是怎么一件东西——便是现在也不甚了了——只是无端的觉得很奇妙。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "它难吗？" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "不难呢。以三角形的重心为位似中心作位似，把各个顶点变为对边的中点，与此同时将外心变到各边中点构成的三角形的外心，原外心成为新三角形的垂心，而且位似比恰为负二分之一……" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许多流形样的贝壳；欧拉有这样美丽的发现，我先前单知道他是一个瞎了眼的数学家罢了。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "我们海边，龙卷风来的时候，我们就躲在暴风眼里，暴风面的欧拉数是二，它上面的光滑切矢量场必定有奇点，所以一定有风速为零的地方……" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见校园里四方的楼房。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 可惜暑假过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到书房里，哭着不肯出门，但终于被他家里人打电话带走了。他后来还寄给我一包贝壳和一本《平面几何中的几朵小花》，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 现在我的老友陈生提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。我应声说： <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "这好极！他，——怎样？……" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "他？……他景况也很不如意……" 陈生说着，便向房外看，"这些人又来了。说是买旧书，顺手也就随便拿走的，我得去看看。" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 陈生站起身，出去了。门外有几个男人的声音。我便招宏儿走近面前，和他闲话：问他可会微积分，可愿意出门。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "我们坐火车去么？" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "我们坐火车去。" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "船呢？" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "不坐船，……" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "哈！这模样了！眼镜这么厚了！" 一种尖利的怪声突然大叫起来。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凹眼睛，厚嘴唇，四十岁上下的男人站在我面前，两手抱在胸前，张着两脚，正像一个希腊字母表里的λ。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我愕然了。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "不认识了么？我还赞过你咧！" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我愈加愕然了。幸而陈生也就进来，从旁说： <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "他多年出门，统忘却了。你该记得罢，" 便向着我说，"这是斜对门的丁大哥，……弹钢琴的。" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 哦，我记得了。我上学时候，在斜对门的寝室里确乎终日坐着一个丁大哥，但是我也从没有见过这λ式的姿势。那时人说：因为伊，艺术团的活动非常叫好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而λ很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道嘉当，美国人不知道莱夫谢茨似的，冷笑说： <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "忘了？这真是贵人眼高……" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "那有这事……我……" 我惶恐着，站起来说。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "那么，我对你说。大牛，你强了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂旧书，让我拿去罢。我们穷书生，用得着。" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "我并没有强哩。我须卖了这些，再去……" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "阿呀呀，你当了Professor 了，还说不强？你拿了三次费尔兹奖；出门便是林肯，还说不强？吓，什么都瞒不过我。" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "阿呀阿呀，真是愈牛，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈牛……" λ一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我的一本数学分析新讲塞在裤腰里，出去了。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 此后又有近处的同学和老师来访问我。我一面应酬，偷空便收拾些行李，这样的过了三四天。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一日是天气很热的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在大学读书的人，每日秉烛熬夜，大抵是这样的。他手捧一个极破旧的正二十面体，浑身冒汗；手里提着一个纸包，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却布满了皱纹，像是松树皮了。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "阿！闰土哥，——你来了？……" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：欧拉线，光滑切矢量场，哥尼斯堡的七座桥……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "教授！……" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 他回过头去说，"水生，给教授问好。" 便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，手上没有正二十面体罢了。"这孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 陈生和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "陈兄，信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道教授回来……" 闰土说。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。" 陈生高兴的说。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "阿呀，陈兄真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……" 闰土说着，又叫水生上来问好，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "他就是水生？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。" 陈生说。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。陈生叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将正二十面体靠在桌旁，递过纸包来，说： <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "天热没有做什么东西了。这几种偏微分方程的解的存在性证明，请教授……" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我问问他的景况。他只是摇头。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "非常难。孩子也上中学了，学校老有事儿……资料总是不够……又不公平……其他什么图书馆都要钱，没有规定……论文又少，质量又不高。写出东西来，拿去发表，总要退回几次，耽误了时间；不去发表，又评不上职称……" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得难，却又形容不出，沉默了片时，便拿起一本书来默默的看了。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 陈生问他，知道他的教学任务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 他出去了；陈生和我都叹息他的景况：求学时做作业，考试，学外语，考G，读研了给人做项目赚钱，好不容易工作了，每天在去图书馆的路上来来回回要花一个多小时，时不时还得往中科院跑；孩子的学习也让人操心，考试、考试；还有评职称……都苦得他像一个木偶人了。陈生对我说，凡是不必带走的书，尽可以送他，可以听他自己去拣择。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 下午，他拣好了几件：两本数学百科全书，四本笔记，一期微分几何杂志。他又要所有的无灰粉笔，这里的粉笔灰多，不利健康。待我们启程的时候，他用自行车来载去。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 夜间，我们又谈些闲天，都是无关紧要的话；第二天早晨，他就领了水生回去了。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 又过了九日，是我们启程的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来。我们终日很忙碌，再没有谈天的工夫。来客也不少，有送行的，有拿东西的，有送行兼拿东西的。待到傍晚我们上船的时候，这老屋里的所有破旧大小书本，已经一扫而空了。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我们的车向前走，两边的草和湖在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向车后去。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 宏儿和我靠着车窗，同看外面模糊的风景，他忽然问道： <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "大叔！我们什么时候回来？" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "回来？你怎么还没有走就想回来了。" <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "可是，水生约我到他家玩去咧……" 他睁着大的黑眼睛，痴痴的想。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我和陈生也都有些惘然。　　<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 老宿舍我愈远了；故乡的风景也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那大草坪上的带手电的小数学家的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 陈生和宏儿都睡着了。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我靠着，听车轮辗过路面的声音，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来…… 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而数学，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而数学，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而数学。他们应该有新的数学，为我们所未曾经历的。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我想到希望，忽然害怕起来了。闰土给我看他的论文的时候，我还暗地里笑他，以为他总是做这种价值不大，缺少创见的东西，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是前辈数学家们曾经希冀过的么？只是他们充满信心，我感觉遥远渺茫罢了。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我在朦胧中，眼前展开一片大礼堂前碧绿的草地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如我们的数学；其实地球上本没有数学，做的人多了，也便成了数学。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 二零零四年八月。<br><br><br><br>※ 修改:·nowheredense 于 Aug&nbsp; 5 13:03:37 修改本文·[FROM: 219.224.183.*]<br>※ 来源:·BBS 水木清华站 smth.org·[FROM: 219.224.183.*]<br><br></div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720086132854448</comments>
    <slash:comments>0</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720086132854448</guid>
    <pubDate>Sun, 13 Jul 2008 14:08:54 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-07-13T14:08:54+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[ICPC-2008 World Final (G)]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720086971232915</link>
    <description><![CDATA[<div><PRE><FONT color=#0000ff>// ACM-ICPC 2008 World Final</FONT>
<FONT color=#0000ff>// <A href="http://acmicpc-live-archive.uva.es/nuevoportal/data/problem.php?p=4124" target=_blank>Problem G Net Loss</A><BR></FONT><FONT color=#0000ff>// Algorithm: 利用微分学中多元函数极值存在的条件<BR>// ---- 这种纯数学题很无趣.</FONT>
<FONT color=#0000ff>// Author: obtuseSword</FONT>
<FONT color=#0000ff>// Date: 2008-07-09</FONT>
<FONT color=#0000ff>// Compiler: Visual Studio 2005</FONT>


<FONT color=#a020f0>#include </FONT><FONT color=#ff00ff>&lt;stdio.h&gt;</FONT>

<FONT color=#2e8b57><B>int</B></FONT> deg;
<FONT color=#2e8b57><B>double</B></FONT> c, X[<FONT color=#ff00ff>13</FONT>], Y[<FONT color=#ff00ff>13</FONT>], P[<FONT color=#ff00ff>11</FONT>];
<FONT color=#2e8b57><B>double</B></FONT> a0, a1, b0, b1;

<FONT color=#2e8b57><B>double</B></FONT> myPow(<FONT color=#2e8b57><B>double</B></FONT> a,<FONT color=#2e8b57><B>int</B></FONT> p){
        <FONT color=#804040><B>if</B></FONT>( p == <FONT color=#ff00ff>1</FONT> )
                <FONT color=#804040><B>return</B></FONT> a;
        <FONT color=#804040><B>else</B></FONT> <FONT color=#804040><B>if</B></FONT>( p % <FONT color=#ff00ff>2</FONT> )
                <FONT color=#804040><B>return</B></FONT> a * myPow(a*a,p/<FONT color=#ff00ff>2</FONT>);
        <FONT color=#804040><B>else</B></FONT>
                <FONT color=#804040><B>return</B></FONT> myPow(a*a,p/<FONT color=#ff00ff>2</FONT>);
}

<FONT color=#2e8b57><B>void</B></FONT> getXY(<FONT color=#2e8b57><B>void</B></FONT>){
        <FONT color=#804040><B>for</B></FONT>(<FONT color=#2e8b57><B>int</B></FONT> i = <FONT color=#ff00ff>1</FONT>; i &lt;= deg + <FONT color=#ff00ff>2</FONT>; i++){
                <FONT color=#2e8b57><B>double</B></FONT> tmp = myPow(c,i);
                X[i] = ( tmp + ( i % <FONT color=#ff00ff>2</FONT> ? <FONT color=#ff00ff>1</FONT> : -<FONT color=#ff00ff>1</FONT> ) ) / i;
                Y[i] = ( <FONT color=#ff00ff>1</FONT> - tmp ) / i;
        }
}

<FONT color=#2e8b57><B>void</B></FONT> approximate(<FONT color=#2e8b57><B>void</B></FONT>){
        <FONT color=#2e8b57><B>double</B></FONT> A = <FONT color=#ff00ff>0.0</FONT>, B = <FONT color=#ff00ff>0.0</FONT>, C = <FONT color=#ff00ff>0.0</FONT>, a[<FONT color=#ff00ff>3</FONT>][<FONT color=#ff00ff>3</FONT>], d;

        getXY();
        <FONT color=#804040><B>for</B></FONT>(<FONT color=#2e8b57><B>int</B></FONT> i = <FONT color=#ff00ff>0</FONT>; i &lt;= deg; i++){
                A += P[i] * ( X[i+<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] + Y[i+<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] );
                B += P[i] * ( X[i+<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] + c * Y[i+<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] );
                C += P[i] * ( Y[i+<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] - c * Y[i+<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] );
        }

        a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] = X[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] + Y[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>];
        a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] = X[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] + c * Y[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>];
        a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] = Y[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] - c * Y[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>];
        a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] = X[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] + c * Y[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>];
        a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] = X[<FONT color=#ff00ff>3</FONT>] + c*c * Y[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>];
        a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] = c * ( Y[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] - c * Y[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] );
        a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] = Y[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] - c * Y[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>];
        a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] = c * ( Y[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] - c * Y[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] );
        a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] = c * ( c * Y[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] - <FONT color=#ff00ff>2</FONT> * Y[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] ) + Y[<FONT color=#ff00ff>3</FONT>];

        d = a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] + a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>]<BR>          + a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] - a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>]<BR>          - a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] - a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>];
        a0 = A * ( a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] - a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] )<BR>           - B * ( a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] - a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] )<BR>           + C * ( a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] - a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] );
        a0 /= d;
        a1 = - A * ( a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] - a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] )<BR>           + B * ( a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] - a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] )<BR>           - C * ( a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] - a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>2</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] );
        a1 /= d;
        b1 = A * ( a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] - a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] )<BR>           - B * ( a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] - a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>2</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] )<BR>           + C * ( a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] - a[<FONT color=#ff00ff>0</FONT>][<FONT color=#ff00ff>1</FONT>] * a[<FONT color=#ff00ff>1</FONT>][<FONT color=#ff00ff>0</FONT>] );
        b1 /= d;
        b0 = a0 + c * ( a1 - b1 );
}

<FONT color=#2e8b57><B>int</B></FONT> main()
{
        <FONT color=#804040><B>for</B></FONT>(<FONT color=#2e8b57><B>int</B></FONT> theCase = <FONT color=#ff00ff>1</FONT>; scanf(<FONT color=#ff00ff>"</FONT><FONT color=#6a5acd>%d</FONT><FONT color=#ff00ff>"</FONT>,&amp;deg), deg; theCase++){
                <FONT color=#804040><B>for</B></FONT>(<FONT color=#2e8b57><B>int</B></FONT> i = deg; i &gt;= <FONT color=#ff00ff>0</FONT>; i--)
                        scanf(<FONT color=#ff00ff>"</FONT><FONT color=#6a5acd>%lf</FONT><FONT color=#ff00ff>"</FONT>,P+i);
                scanf(<FONT color=#ff00ff>"</FONT><FONT color=#6a5acd>%lf</FONT><FONT color=#ff00ff>"</FONT>,&amp;c);
                approximate();
                printf(<FONT color=#ff00ff>"Case </FONT><FONT color=#6a5acd>%d</FONT><FONT color=#ff00ff>: </FONT><FONT color=#6a5acd>%.3lf</FONT><FONT color=#ff00ff> </FONT><FONT color=#6a5acd>%.3lf</FONT><FONT color=#ff00ff> </FONT><FONT color=#6a5acd>%.3lf</FONT><FONT color=#ff00ff> </FONT><FONT color=#6a5acd>%.3lf</FONT><FONT color=#6a5acd>\n</FONT><FONT color=#ff00ff>"</FONT>,theCase,a1,a0,b1,b0);
        }

        <FONT color=#804040><B>return</B></FONT> <FONT color=#ff00ff>0</FONT>;
}


</PRE></div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720086971232915</comments>
    <slash:comments>1</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720086971232915</guid>
    <pubDate>Wed, 9 Jul 2008 19:12:32 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-07-09T19:14:46+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[菲尔兹奖获得者Andrei Okounkov采访录]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/67548872008530103341277</link>
    <description><![CDATA[<div><table><tbody><tr><td colspan="2" align="center" valign="top"><font><b><br></b></font></td></tr><tr><td colspan="2" align="center" valign="top"><span></span><br></td>
              </tr>
              <tr>
                <td colspan="2" bgcolor="#eeeeee" valign="top" height="1"><div style="text-align: center;"><span><font color="#666666">2008-06-28</font>
                  &nbsp;&nbsp; thinkagain &nbsp;&nbsp; 博士数学论坛 原创</span><br></div></td>
              </tr>
              <tr>
                <td colspan="2" valign="top">
                  <table>
                    <tbody><tr>
                      <td valign="top">
                        
                      <br></td>
                    </tr>
                    <tr>
                      <td valign="top">
                        <div><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
文章是刊登在美国数学会 Notice 2007
年三月号杂志上的采访。我把它翻译成了中文，希望对这里的朋友有所益处。2006年的菲尔兹奖的得主的其中两个人 Andrei Okounkov
和Terrence Tao 具有非常强的对比，也具有非常强的代表性。我翻译了Andrei Okounkov
的采访，因为我认为他的经历对我们数学爱好者是很有启发性的。另外我个人很赞同 Andrei Okounkov 的观点。我本人见过 Andrei
Okounkov， 甚至共事过。 当年我们曾在一个学校，不过他是助教，我是学生，
正巧我为他的一门课的习题课批作业。不过我现在已不再搞数学了。那门课是本科生的数理方程。当时他根本不像个能得 Fields 奖的人。
他做事比较认真， 每个Fourier 变换或级数都详细的计算， 反而显得比较笨拙，
现在看来是大智若愚了。他没有过那种非常聪明的外表，或者是讲起数学就滔滔不绝的口才， 但是他是一个具有科学精神的人。
希望对我们的后起之秀们有所助益。</p>
<p><br></p><p>==================================<br><span style="font-weight: bold;">菲尔兹奖获得者Andrei Okounkov 采访录</span></p>



<p><br><span style="font-weight: bold;">问：你如何对数学产生兴趣的？<br></span><br>答：&nbsp; 成为一个数学家的最重要的一点就是向你的老师学习。我在这点上是幸运的。我从Kirillov的讨论班中成长起来，我有在讨论班中的积
极成员作为我的老师，特别是Grisha
Olshanski，他总是花费时间和精力向我们解释他的数学。我不能够想象没有他们的话，我还能够成为一个数学家。从这点上说我的经历和其他人是类似
的。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 但是我和其他（得奖的人）有着不同的成长经历。我没有上过任何特别学校，也没有参加数学奥林匹克。我的背景是学经济学的而且我从军队里来。在我发表
文章之前我已经有了家庭和孩子。因为这样，我的头脑比起受过训练的人头脑来得慢。但是我比我的那些年龄小的同事具有一个优势：我对于我们的宇宙有着一个更
宽广的认识，我对于其中数学所占的位置也有着更好的体会。这帮助了我形成了一套什么理论重要，什么理论美丽，什么理论有深远的前途的观念。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这个事实也使得数学对于我来讲具有比较小的竞赛性。竞赛是人类社会的一个永远的推动力，比如说你现在不就是在对菲尔兹奖的竞争胜利者采访吗？ 但是我认为竞争搅乱了人们对于科学的目标，那就是理解我们的世界或宇宙。</p>

<p><br><span style="font-weight: bold;">问：所以说你不认为竞争是进行数学研究的最佳路径？</span><br><br>答：&nbsp; 我认为在所有的阶段推广数学竞赛是个错误。当孩子们对一些难题看得过分重要时，成年人则把谁第一个给出了证明作为最终的判别准则。对问
题的第一个证明，虽然是非常的重要，但也只是我们认识科学的一个过程之一。当然，先驱性的工作提供了对问题的洞察，接踵而来的是对问题的深入认识。第一的
证明虽然激动人心，但是一个深入揭示了问题核心的证明则更会持久。</p>



<p><br><span style="font-weight: bold;">问：你在工作中习惯于自己干还是与别人合作？</span><br><br>答：&nbsp; 也许从我刚刚的谈话里你会觉得我 比较喜欢自己工作，但我一样喜欢和别人合作。我同样喜欢和别人讨论我的想法，我也喜欢把我的文章或讲义进行修改使其完美。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 虽然有许多工作的方式，但是我个人认为，一个人不可能在自己没有独立地，安静地进行深入思考或和朋友讨论以前就会对事物有深刻的认识。当我
有个问题缠绕我的时候，我喜欢一个人去走路或骑自行车。我也喜欢坐在计算机前一遍一遍地检验公式或者检验程序。当我最终有了想法了，我会迫不及待地找人来
分享。我很幸运我有许多出类拔萃的朋友可以讨论和分享我的成果。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 最终当你需要把成果写成文章的时候，你当然需要认真努力地去做。把一个你能明白的结果仅仅保持在你自己的头脑里是一件非常遗憾的事情。</p>



<p><br><span style="font-weight: bold;">问：你喜欢解题还是喜欢发展理论？</span><br><br>答：&nbsp; 我都喜欢，但是我最喜欢的还是研究具体的例子。对于我来讲，具体的例子才使得数学之树抽支发芽。把一个大楼修饰得更美观（指发展抽象理
论）不是我的特长。我记得Kirillov
说过把一个理论抽象化比把它具体化要更简单。也许他并不是百分之百地认真，但是他说的的确有道理。明白具体的例子有助于理解如何计算。过去，伟大的数学家
们都善于计算。
我担心，虽然计算（这里不仅是指数值计算）已经取得巨大的进展，这仍然是个没有被重视的领域。任何包括计算数学和纯粹数学的计算方面的进展都是有价值的。
一个能够进行具有挑战性的计算并且还能够进行得正确的话将是我们理解世界的重要一步，与证明同样重要。<br><br><span style="font-weight: bold;">问：你的很多工作都和物理有深入的联系。是不是可以说你认为数学只有和自然科学结合才有意义呢？你是否认为数学从属于自然科学呢？</span><br><br>答：&nbsp; 当我说“我们的世界”的时候我并不仅仅说我们看得到的物质世界。质数对我来说如同星系一样是世界的一个组成部分。自然科学在历史进程
中，向数学提供了许多的深刻的问题。我还不是想说那些非常实际的问题，而是说那些具有洞察思想的问题。复杂的知识是由思考者经过一代又一代的总结归纳出来
的，通常都很数学化。任何人要想对数学有所发现，都要从问题中寻找，为什么不从自然科学中寻找呢？ 这并不表示数学从属于自然科学。<br><br></p>





<p><span style="font-weight: bold;">问：有一种普遍的看法是计算机会使得数学家没有用处了。你认为呢？ 你如何看待计算机辅助证明呢？是应该受欢迎还是谴责？</span><br><br><span style="font-weight: normal;">答：&nbsp; 计算机对于数学的威胁远远小于食品加工机对于厨师的威胁。当数学变得越来越复杂时，我们必须要越来越多得借助于机器。我讲的是数值计算和逻辑计算。有些人不需要用洗碗机，但是我认为证明可以更干净简洁，如果有一定的计算是自动的被检验的。</span><br style="font-weight: normal;"><span style="font-weight: normal;">这
产生很多的问题。我不是这方面的专家，但是我觉得应该有一定的逻辑计算的程序被普遍认同而且被固定和检验。我们对自由市场的尊重的同时，我认为我们不应该
过分依赖于商业的软件。一个开放源程序的软件可能会提供更好的解决办法，比如容易取得，容易检验，对平台的低依赖性等等。我们可以从LaTex
的成功中学到许多。</span><br><br><span style="font-weight: bold;">问：什么都精通的时代已经过去了。现在数学是非常地广泛，人们又深入到非常艰深的领域中去的倾向。你认为如何才能避免呢？</span><br><br>答：&nbsp; 数学是复杂的。专业化，一方面是必然的，另一方面却没有解决这个问题。数学是个活的有机体，我们不能够把它砍成一段一段的。那么我们如何处理专业性的问题呢？<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我们起码可以对我们的专业的邻居熟悉一些。我们不应该建造更高的围墙，创造更专门化的术语，更不能给别人“你不懂”的态度。我们应该用尽量简单的术语和具体的案例来解释我们的工作。那么我们邻居的成果才有可能被我们应用。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 良好的社会的接触让我们有更好的邻居。有效的沟通可能是我们最好的办法用来对付数学的板块专业化了。我，如果没有朋友和合作者的话，根本没有办法取得任何成就。现在有一种倾向是一群的数学家一起就一个问题进行合作，这可能是未来的趋势吧。 </p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a title="下载附件" href="http://www.math.org.cn/forums/index.php?act=Attach&amp;type=post&amp;id=285748" target="_blank"><img alt="附件" src="http://www.math.org.cn/forums/html/mime_types/pdf.gif" border="0"></a>&nbsp; <a title="下载附件" href="http://www.math.org.cn/forums/index.php?act=Attach&amp;type=post&amp;id=285748" target="_blank"><font color="#000000">采访英文原文.pdf</font></a></p><p><a title="下载附件" href="http://www.math.org.cn/forums/index.php?act=Attach&amp;type=post&amp;id=285748" target="_blank"><font color="#000000"><br></font></a></p></div></td></tr></tbody></table></td></tr></tbody></table></div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/67548872008530103341277</comments>
    <slash:comments>0</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/67548872008530103341277</guid>
    <pubDate>Mon, 30 Jun 2008 10:33:41 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-06-30T10:48:30+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[领会域扩张的思想]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200852910014826</link>
    <description><![CDATA[<div><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 近日复习高等代数，开卷便遇多项式，时见“域扩张”思想，其应用得最为光辉之处当推对于“古典代数学基本定理”的证明。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 所谓域扩张的思想，说的是，有一关于域 P 的命题，不好搞，不妨先考虑比 P “更大”的域 P1 (包含 P 或 P 的同构 )，利用其中更丰富的性质或更透彻的结构得到一些结论，然后转回到域 P 中。<br><br></p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 举个简单的例子：<span style="font-weight: bold;">实系数多项式 f(x) 恒为正，则必存在两个实系数多项式 f1(x),f2(x)，满足<br></span>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <span style="font-weight: bold;">f(x)&nbsp; =&nbsp; f1(x)^2&nbsp; +&nbsp; f2(x)^2. <br><br></span></p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 命题虽简，如若仅于实数域中思之，却难下手。这时候不妨借来“透视仪”，将其透析到复数域中，发现一副骨架：任何实系数多项式，如果复数 a 为其根，则 a 的共轭（此处记为 con(a) ）亦为其根矣。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 回首一看，f(x) 恒为正，故无实根，于是，若 a1,a2,...,an 为该多项式的 n 个互不共轭的虚根，那么有形式</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;f(x) = c (x-a1)...(x-an) (x-con(a1))...(x-con(an)) = c * p(x) * con(p)(x)</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 其中 p(x) = (x-a1)...(x-an)，con(p)(x) = (x-con(a1))...(x-con(an))，即对 p(x) 的系数“取共轭”得到多项式 con(p)(x)。由于 p(x) 为复系数多项式，可表示为 p1(x) + i p2(x)，p1(x),p2(x) 皆为实系数多项式。众所周知，p(x) * con(p)(x) 即为 p(x) 的模的平方，即 p1(x)^2+p2(x)^2，此时已灯火阑珊也哉。<br><br><br>【注】 本例中的 f(x) 若满足非负性，命题也是成立的。 假如 x0 是其一 k 重实根，则 f(x) = (x-x0)^k g(x).&nbsp; 易知 k 为偶数，如若不然，则对所有 x &gt; x0，有 g(x) &gt;= 0，对所有 x &lt; x0，有 g(x) &lt;= 0，再由多项式函数的连续性，必定有 g(x0) = 0，这表明 f(x) 的根 x0 的重数大于 k，矛盾。 那么我们可以分析出 f(x) 的结构：<br></p><div style="text-align: center; font-weight: bold;">f(x) = (x-x0)^2k0 (x-x1)^2k1 ... (x-xm)^2km g(x),&nbsp; g(x) 无实根，从而恒大于0<br></div><p>对于 g(x)，我们已经证明 g(x) = g1(x)^2 + g2(x)^2，显然也有形式 f(x) = f1(x)^2 + f2(x)^2.<br><br><br></p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 再举一例：<span style="font-weight: bold;">数域 P 上的多项式 f(x),g(x),h(x) 满足</span><br style="font-weight: bold;"></p><div style="text-align: center; font-weight: bold;">(x^2+1)h(x) + (x-1)f(x) + (x+2)g(x) = 0,&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; (1)<br>(x^2+1)h(x) + (x+1)f(x) + (x-2)g(x) = 0,&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; (2)<br></div><p><span style="font-weight: bold;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 则有 (x^2+1) | gcd( f(x), g(x) ).</span><br><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span style="font-weight: bold;">证明：</span> &nbsp; 将 f(x),g(x),h(x) 看作多项式函数，令 x = i (单位虚数)，代入 (1),(2) 两式，有<br></p><div style="text-align: center;">(i-1)f(i) + (i+2)g(i) = 0,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (1')<br>(i+1)f(i) + (i-2)g(i) = 0,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (2')<br></div><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 两式相加、相减，分别得到以下两式<br></p><div style="text-align: center;">2i ( f(i) + g(i) ) = 0,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2 ( f(i) - 2g(i) ) = 0<br></div><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 于是得到 f(i) = g(i) = 0.&nbsp; 类似地，令 x = -i，便可得 f(-i) = g(-i) = 0.&nbsp; 这表明 i,-i 是 gcd( f(x), g(x) ) 的复根，也就是说，(x-i)(x+i) = (x^2+1) | gcd( f(x), g(x) ).&nbsp;&nbsp;&nbsp; 命题得证.<br><br></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 当然，此例还有更直接、简洁的<span style="font-weight: bold;">证明：</span>&nbsp;&nbsp; 首先，(2)-(1)，有 2f(x) - 4g(x) = 0，故 f(x) = 2g(x).&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 接着， (1)+(2)，同时以 g(x) 替换 f(x)，得&nbsp; (x^2+1)h(x) = -3xg(x).<br></p><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 由于 x^2+1 与 x 互素，且 x^2+1 | xg(x)，故 x^2+1 | g(x).&nbsp; 当然也有 x^2+1 | f(x) = 2g(x).&nbsp;&nbsp;&nbsp; 证毕.<br><br><br><br><br></div></div><p></p></div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200852910014826</comments>
    <slash:comments>2</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200852910014826</guid>
    <pubDate>Sun, 29 Jun 2008 22:00:14 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-07-12T09:55:37+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[ZOJ2253 Fill the Grid]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200851252240181</link>
    <description><![CDATA[<div><PRE><FONT color=#0000ff>// ZJU Online Judge</FONT>
<FONT color=#0000ff>// <A href="http://acm.zju.edu.cn/show_problem.php?pid=2253" target=_blank>Problem 2253 Fill the Grid</A></FONT>
<FONT color=#0000ff>// Algorithm: 记忆化搜索</FONT>
<FONT color=#0000ff>// Author: obtuseSword</FONT>
<FONT color=#0000ff>// Date: 2008-06-12</FONT>
<FONT color=#0000ff>// Compiler: Visual Studio 2005</FONT>

<FONT color=#a020f0>#include </FONT><FONT color=#ff00ff>&lt;iostream&gt;</FONT>
<FONT color=#a020f0>#include </FONT><FONT color=#ff00ff>&lt;iomanip&gt;</FONT>
<FONT color=#a020f0>#include </FONT><FONT color=#ff00ff>&lt;map&gt;</FONT>
<FONT color=#804040><B>using</B></FONT> <FONT color=#2e8b57><B>namespace</B></FONT> std;

<FONT color=#0000ff>//========================= 大整数 ===========================//</FONT>

<FONT color=#2e8b57><B>typedef</B></FONT> <FONT color=#2e8b57><B>unsigned</B></FONT> <FONT color=#2e8b57><B>long</B></FONT> <FONT color=#2e8b57><B>long</B></FONT> Integer;   <FONT color=#0000ff>// 语言直接支持的整数类型</FONT>

<FONT color=#2e8b57><B>const</B></FONT> Integer _B = <FONT color=#ff00ff>1000000000000000000</FONT>;  <FONT color=#0000ff>// 大整数的基</FONT>

<FONT color=#0000ff>// 大整数类型</FONT>
<FONT color=#2e8b57><B>class</B></FONT> BigInt{
<FONT color=#804040><B>public</B></FONT>:
        Integer high, mid, low;  <FONT color=#0000ff>// 大整数从高到低三位</FONT>

        BigInt(<FONT color=#2e8b57><B>void</B></FONT>){
                high = mid = low = <FONT color=#ff00ff>0</FONT>;
        }

        BigInt(Integer n){
                high = mid = <FONT color=#ff00ff>0</FONT>, low = n;
        }

        <FONT color=#2e8b57><B>void</B></FONT> <FONT color=#804040><B>operator</B></FONT> =(Integer n){
                high = mid = <FONT color=#ff00ff>0</FONT>, low = n;
        }

        <FONT color=#2e8b57><B>void</B></FONT> print(<FONT color=#2e8b57><B>void</B></FONT>){
                <FONT color=#804040><B>if</B></FONT>( high )
                        cout&lt;&lt;high&lt;&lt;setw(<FONT color=#ff00ff>18</FONT>)&lt;&lt;setfill(<FONT color=#ff00ff>'0'</FONT>)&lt;&lt;mid
                                &lt;&lt;setw(<FONT color=#ff00ff>18</FONT>)&lt;&lt;setfill(<FONT color=#ff00ff>'0'</FONT>)&lt;&lt;low&lt;&lt;endl;
                <FONT color=#804040><B>else</B></FONT> <FONT color=#804040><B>if</B></FONT>( mid )
                        cout&lt;&lt;mid&lt;&lt;setw(<FONT color=#ff00ff>18</FONT>)&lt;&lt;setfill(<FONT color=#ff00ff>'0'</FONT>)&lt;&lt;low&lt;&lt;endl;
                <FONT color=#804040><B>else</B></FONT>
                        cout&lt;&lt;low&lt;&lt;endl;
        }
};

<FONT color=#0000ff>// 大整数加法</FONT>
BigInt <FONT color=#804040><B>operator</B></FONT> +(BigInt a, BigInt b){
        BigInt c;
        Integer tmp = a.low + b.low;
        c.low = tmp % _B;
        tmp = a.mid + b.mid + tmp / _B;
        c.mid = tmp % _B;
        c.high = a.high + b.high + tmp / _B;
        <FONT color=#804040><B>return</B></FONT> c;
}

<FONT color=#0000ff>//======================== 大整数结束 ========================//<BR></FONT>

<FONT color=#0000ff>//======================== 全局变量 ==========================//</FONT>

map&lt;<FONT color=#2e8b57><B>unsigned</B></FONT>,BigInt&gt; answer; <FONT color=#0000ff>// 临时答案 Hash 表</FONT>

<FONT color=#0000ff>// 以下两个数组供状态表示和转换时使用</FONT>
<FONT color=#2e8b57><B>const</B></FONT> <FONT color=#2e8b57><B>unsigned</B></FONT> vec[] =
        {<FONT color=#ff00ff>1</FONT>,<FONT color=#ff00ff>10</FONT>,<FONT color=#ff00ff>1E2</FONT>,<FONT color=#ff00ff>1E3</FONT>,<FONT color=#ff00ff>1E4</FONT>,<FONT color=#ff00ff>1E5</FONT>,<FONT color=#ff00ff>1E6</FONT>,<FONT color=#ff00ff>1E7</FONT>,<FONT color=#ff00ff>1E8</FONT>,<FONT color=#ff00ff>1E9</FONT>,<FONT color=#ff00ff>1E10</FONT>};
<FONT color=#2e8b57><B>const</B></FONT> <FONT color=#2e8b57><B>unsigned</B></FONT> digits[] =
        {<FONT color=#ff00ff>0</FONT>,<FONT color=#ff00ff>111111111</FONT>,<FONT color=#ff00ff>222222222</FONT>,<FONT color=#ff00ff>333333333</FONT>,<FONT color=#ff00ff>444444444</FONT>,<FONT color=#ff00ff>555555555</FONT>,<FONT color=#ff00ff>666666666</FONT>,<FONT color=#ff00ff>777777777</FONT>,<FONT color=#ff00ff>888888888</FONT>,<FONT color=#ff00ff>999999999</FONT>};

<FONT color=#0000ff>//======================= 全局变量结束 =======================//<BR></FONT>

<FONT color=#0000ff>//=========================== 函数 ===========================//</FONT>

<FONT color=#0000ff>// 返回某种状态对应的方案数</FONT>
BigInt count(<FONT color=#2e8b57><B>unsigned</B></FONT> state){
        <FONT color=#0000ff>// 如果已记忆，直接返回答案</FONT>
        <FONT color=#804040><B>if</B></FONT>( answer.count(state) )
                <FONT color=#804040><B>return</B></FONT> answer[state];
        <FONT color=#0000ff>// 计数主体</FONT>
        BigInt ans = <FONT color=#ff00ff>0</FONT>;
        <FONT color=#2e8b57><B>unsigned</B></FONT> tmp = state;
        <FONT color=#2e8b57><B>unsigned</B></FONT> digit = state % <FONT color=#ff00ff>10</FONT>, preDigit;
        <FONT color=#804040><B>for</B></FONT>(<FONT color=#2e8b57><B>unsigned</B></FONT> i = <FONT color=#ff00ff>0</FONT>; tmp; i++){
                tmp /= <FONT color=#ff00ff>10</FONT>;
                preDigit = tmp % <FONT color=#ff00ff>10</FONT>;
                <FONT color=#804040><B>if</B></FONT>( digit &gt; preDigit )
                        ans = ans + count(state - vec[i]);
                digit = preDigit;
        }
        <FONT color=#0000ff>// 保存并返回答案</FONT>
        <FONT color=#804040><B>return</B></FONT> answer[state] = ans;
}

<FONT color=#2e8b57><B>int</B></FONT> main()
{
        <FONT color=#2e8b57><B>int</B></FONT> m, n;               <FONT color=#0000ff>// m 行 n 列</FONT>
        BigInt ans_tab[<FONT color=#ff00ff>10</FONT>][<FONT color=#ff00ff>10</FONT>]; <FONT color=#0000ff>// 最终答案表</FONT>

        <FONT color=#0000ff>// 生成最终答案表</FONT>
        answer.clear();
        answer[<FONT color=#ff00ff>11</FONT>] = <FONT color=#ff00ff>1</FONT>;
        <FONT color=#804040><B>for</B></FONT>(<FONT color=#2e8b57><B>int</B></FONT> i = <FONT color=#ff00ff>1</FONT>; i &lt; <FONT color=#ff00ff>10</FONT>; i++)
                answer[i] = <FONT color=#ff00ff>1</FONT>;
        <FONT color=#804040><B>for</B></FONT>(m = <FONT color=#ff00ff>1</FONT>; m &lt; <FONT color=#ff00ff>10</FONT>; m++)
                <FONT color=#804040><B>for</B></FONT>(n = m; n &lt; <FONT color=#ff00ff>10</FONT>; n++)
                        ans_tab[m][n] = count( digits[n] % vec[m] );

        <FONT color=#0000ff>// 接受询问</FONT>
        <FONT color=#804040><B>while</B></FONT>( cin&gt;&gt;m&gt;&gt;n, m ){
                <FONT color=#804040><B>if</B></FONT>( m &gt; n )
                        swap(m,n);
                ans_tab[m][n].print();
        }

        <FONT color=#804040><B>return</B></FONT> <FONT color=#ff00ff>0</FONT>;
}

<FONT color=#0000ff>//========================= 函数结束 =========================//</FONT>
</PRE><PRE>&nbsp;</PRE><PRE>&nbsp;</PRE></div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200851252240181</comments>
    <slash:comments>0</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200851252240181</guid>
    <pubDate>Thu, 12 Jun 2008 17:22:40 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-06-12T17:24:30+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[我也有个梦]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720085811334889</link>
    <description><![CDATA[<div><P>&nbsp;</P>
<P>能够自由自在地思考数学，是我最大的梦想。</P>
<P>什么功名，什么权位，什么利禄，</P>
<P>无非是个无穷小量。</P>
<P>在世俗的喧嚣中，我的心灵难以宁静；</P>
<P>惟有遨游在数学的海洋，</P>
<P>仿佛沐浴着神圣之光，充满信仰。</P>
<P>&nbsp;</P></div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720085811334889</comments>
    <slash:comments>2</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720085811334889</guid>
    <pubDate>Sun, 8 Jun 2008 11:03:34 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-06-08T11:03:34+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[五子棋人工智能]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720085125331638</link>
    <description><![CDATA[<div><P style="TEXT-INDENT: 2em">&nbsp;</P>
<P style="TEXT-INDENT: 2em">Java 程序设计课的期末作业是写一个小游戏，我就写了个支持人机对弈的五子棋游戏，机器人的智能还算可以。大家有兴趣可以下载 <A href="http://pickup.mofile.com/0648934766714753">源代码</A>&nbsp;或 <A href="http://pickup.mofile.com/7029255041296958">Java 可执行文件</A>（.jar）看看。</P>
<P style="TEXT-INDENT: 2em">注：源代码使用 eclipse 编辑，JDK 需要 1.5 以上版本。</P>
<P style="TEXT-INDENT: 2em">&nbsp;</P></div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720085125331638</comments>
    <slash:comments>0</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/675488720085125331638</guid>
    <pubDate>Sun, 1 Jun 2008 14:53:31 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-06-07T13:47:58+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[Graham 说]]></title>	
    <link>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200842915720311</link>
    <description><![CDATA[<div><P>&nbsp;</P>
<P>“我知道一数论学家，他仅在素数的日子和妻子同房：在月初，这是挺不错的，2，3，5，7； 但是到月终的日子就显得难过了，先是素数变稀，19，23，然后是一个大的间隙，一下子就蹦到了 29 …… ”</P>
<P>&nbsp;</P>
<P>&nbsp;</P></div>]]></description>
	    <author><![CDATA[钝剑（ObtuseSword）]]></author>
	    <comments>http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200842915720311</comments>
    <slash:comments>1</slash:comments>
    <guid isPermaLink="true">http://blog.163.com/gesdad_3j/blog/static/6754887200842915720311</guid>
    <pubDate>Thu, 29 May 2008 13:57:20 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-05-29T13:57:20+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[相片:  2008-05-17]]></title>	
    <link>http://img.blog.163.com/photo/w3CkUhO7MkRVuiiyYpyrKw==/3450601739496629240.jpg</link>
    <description><![CDATA[<div>
	<a href="http://img.blog.163.com/photo/w3CkUhO7MkRVuiiyYpyrKw==/3450601739496629240.jpg" target="_blank">
	<img src="http://img.blog.163.com/photo/w3CkUhO7MkRVuiiyYpyrKw==/3450601739496629240.jpg" border="0" width="240" height="180"/>
	</a><br/><br/>
</div>]]></description>
	    <author><![CDATA[gesdad_3j]]></author>
    <guid isPermaLink="false">http://img.blog.163.com/photo/w3CkUhO7MkRVuiiyYpyrKw==/3450601739496629240.jpg</guid>
    <pubDate>Thu, 22 May 2008 22:26:00 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-05-22T22:26:00+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[相片:  2008-05-17]]></title>	
    <link>http://img.blog.163.com/photo/NOHqdSQ1FukVCtKZOq6iAw==/3450601739496629211.jpg</link>
    <description><![CDATA[<div>
	<a href="http://img.blog.163.com/photo/NOHqdSQ1FukVCtKZOq6iAw==/3450601739496629211.jpg" target="_blank">
	<img src="http://img.blog.163.com/photo/NOHqdSQ1FukVCtKZOq6iAw==/3450601739496629211.jpg" border="0" width="240" height="180"/>
	</a><br/><br/>
</div>]]></description>
	    <author><![CDATA[gesdad_3j]]></author>
    <guid isPermaLink="false">http://img.blog.163.com/photo/NOHqdSQ1FukVCtKZOq6iAw==/3450601739496629211.jpg</guid>
    <pubDate>Thu, 22 May 2008 22:25:37 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-05-22T22:25:37+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[相片:  2008-05-17]]></title>	
    <link>http://img.blog.163.com/photo/9xwHM7w8GaVjD7dDZWZ23A==/3137038615440549748.jpg</link>
    <description><![CDATA[<div>
	<a href="http://img.blog.163.com/photo/9xwHM7w8GaVjD7dDZWZ23A==/3137038615440549748.jpg" target="_blank">
	<img src="http://img.blog.163.com/photo/9xwHM7w8GaVjD7dDZWZ23A==/3137038615440549748.jpg" border="0" width="240" height="180"/>
	</a><br/><br/>
</div>]]></description>
	    <author><![CDATA[gesdad_3j]]></author>
    <guid isPermaLink="false">http://img.blog.163.com/photo/9xwHM7w8GaVjD7dDZWZ23A==/3137038615440549748.jpg</guid>
    <pubDate>Thu, 22 May 2008 22:25:24 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-05-22T22:25:24+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[相片:  2008-05-17]]></title>	
    <link>http://img.blog.163.com/photo/3_2bOpr4lSDcWe5FArRoug==/3137038615440549733.jpg</link>
    <description><![CDATA[<div>
	<a href="http://img.blog.163.com/photo/3_2bOpr4lSDcWe5FArRoug==/3137038615440549733.jpg" target="_blank">
	<img src="http://img.blog.163.com/photo/3_2bOpr4lSDcWe5FArRoug==/3137038615440549733.jpg" border="0" width="240" height="180"/>
	</a><br/><br/>
</div>]]></description>
	    <author><![CDATA[gesdad_3j]]></author>
    <guid isPermaLink="false">http://img.blog.163.com/photo/3_2bOpr4lSDcWe5FArRoug==/3137038615440549733.jpg</guid>
    <pubDate>Thu, 22 May 2008 22:25:16 +0800</pubDate>
    <dcterms:modified>2008-05-22T22:25:16+08:00</dcterms:modified>
  </item>    
  <item>
  	<title><![CDATA[相片:  2008-05-17]]></title>	
    <link>http://img.blog.163.com/photo/jWGJhMR8vuGZELnwVgvq7g==/848365579806509277.jpg</link>
    <description><![CDATA[<div>
	<a href="http://img.blog.163.co