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图片特刊:山村教师  

2014-09-09 16:16:24|  分类: 【人教中国频道】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  (教育)(5)山村教师

广西凌云县伶站瑶族乡浩坤村三合小学教师莫万能和学生合影(4月21日摄)。60岁的莫万能已有36年教龄,后30年一直在三合小学。因当年填报年龄档案时,出生年份写的是1956年,所以,实际已到退休年龄的莫万能还要继续教书两年。三合小学曾是一所完小,如今只有一二年级共17名学生。在广西偏远山区,有很多教学点只有一名老师、十几个甚至几个学生。这些小小的教学点承载了大山的希望和孩子们的未来。这里的老师,有花甲老人,也有“90后”;有的刚刚远离城市立志扎根山区,有的已坚守山村数十年。他们既是老师,也是家长。他们克服重重困难,忍受孤独和寂寞,默默奉献。广西近年来采取多项举措,不断加强农村教师队伍建设。从2014年起,广西将多渠道扩充教师队伍,招录2万名特岗教师到农村任教,为村小特别是教学点培养教师8000名。新华社记者黄孝邦摄

  (教育)(2)山村教师

广西融安县东起乡长丰村小学教师李朝文和全体学生在操场上,准备上体育课(6月12日摄)。56岁的李朝文是长丰村小学唯一的老师。1986年,他去家访途中不慎摔伤左腿留下残疾。近30年来,李朝文靠着一条腿撑起这所“微小学”。长丰村小学曾有学前班至六年级,师生200多人。“打工潮”带走了村周边年轻人和他们的子女,四到六年级的孩子集中到乡中心校读书,长丰村小学如今只有一至三年级共9名学生。在广西偏远山区,有很多教学点只有一名老师、十几个甚至几个学生。这些小小的教学点承载了大山的希望和孩子们的未来。这里的老师,有花甲老人,也有“90后”;有的刚刚远离城市立志扎根山区,有的已坚守山村数十年。他们既是老师,也是家长。他们克服重重困难,忍受孤独和寂寞,默默奉献。广西近年来采取多项举措,不断加强农村教师队伍建设。从2014年起,广西将多渠道扩充教师队伍,招录2万名特岗教师到农村任教,为村小特别是教学点培养教师8000名。新华社记者黄孝邦摄

  (教育)(6)山村教师

广西都安瑶族自治县隆福乡鱼洞村牛洞教学点教师唐紫夏放学后在宿舍里歇息(9月3日摄)。2013年,唐紫夏通过考试成为一名特岗教师,来到牛洞教学点任教。由于学生多为留守儿童,28岁的唐紫夏既当老师又当孩子们的“妈妈”。在广西偏远山区,有很多教学点只有一名老师、十几个甚至几个学生。这些小小的教学点承载了大山的希望和孩子们的未来。这里的老师,有花甲老人,也有“90后”;有的刚刚远离城市立志扎根山区,有的已坚守山村数十年。他们既是老师,也是家长。他们克服重重困难,忍受孤独和寂寞,默默奉献。广西近年来采取多项举措,不断加强农村教师队伍建设。从2014年起,广西将多渠道扩充教师队伍,招录2万名特岗教师到农村任教,为村小特别是教学点培养教师8000名。新华社记者黄孝邦摄

  (教育)(6)山村教师

广西都安瑶族自治县隆福乡鱼洞村牛洞教学点教师唐紫夏放学后在宿舍里歇息(9月3日摄)。2013年,唐紫夏通过考试成为一名特岗教师,来到牛洞教学点任教。由于学生多为留守儿童,28岁的唐紫夏既当老师又当孩子们的“妈妈”。在广西偏远山区,有很多教学点只有一名老师、十几个甚至几个学生。这些小小的教学点承载了大山的希望和孩子们的未来。这里的老师,有花甲老人,也有“90后”;有的刚刚远离城市立志扎根山区,有的已坚守山村数十年。他们既是老师,也是家长。他们克服重重困难,忍受孤独和寂寞,默默奉献。广西近年来采取多项举措,不断加强农村教师队伍建设。从2014年起,广西将多渠道扩充教师队伍,招录2万名特岗教师到农村任教,为村小特别是教学点培养教师8000名。新华社记者黄孝邦摄

  (城乡热点)(4)山村教师

广西都安瑶族自治县隆福乡鱼洞村龙花教学点教师韦尚良和学生们在一起(9月3日摄)。2013年,出生于1992年的韦尚良大学毕业后,原本已在城市找到工作,但父母希望他能回到县里,于是他选择报考特岗教师,来到位于深山里的龙花教学点任教,目前教学点有30名学生。在广西偏远山区,有很多教学点只有一名老师、十几个甚至几个学生。这些小小的教学点承载了大山的希望和孩子们的未来。这里的老师,有花甲老人,也有“90后”;有的刚刚远离城市立志扎根山区,有的已坚守山村数十年。他们既是老师,也是家长。他们克服重重困难,忍受孤独和寂寞,默默奉献。广西近年来采取多项举措,不断加强农村教师队伍建设。从2014年起,广西将多渠道扩充教师队伍,招录2万名特岗教师到农村任教,为村小特别是教学点培养教师8000名。新华社记者黄孝邦摄

  (城乡热点)(3)山村教师

广西大化瑶族自治县板升乡弄勇村弄为教学点教师韦春丽提着新课本行走在前往教学点的山路上,遇到下山迎接她的几名学生(9月4日摄)。今年42岁的韦春丽之前做了20多年的代课老师,2013年通过考试成为一名正式教师,来到位于偏远山弄的弄为教学点任教。每个星期天下午,她从家里乘坐3个小时的班车来到弄勇村的公路边,在朋友家借宿一夜,星期一一早骑摩托车到弄勇村小学,请村小的同事骑车送她到山脚下,再爬山近1个小时才能赶到学校。在广西偏远山区,有很多教学点只有一名老师、十几个甚至几个学生。这些小小的教学点承载了大山的希望和孩子们的未来。这里的老师,有花甲老人,也有“90后”;有的刚刚远离城市立志扎根山区,有的已坚守山村数十年。他们既是老师,也是家长。他们克服重重困难,忍受孤独和寂寞,默默奉献。广西近年来采取多项举措,不断加强农村教师队伍建设。从2014年起,广西将多渠道扩充教师队伍,招录2万名特岗教师到农村任教,为村小特别是教学点培养教师8000名。新华社记者黄孝邦摄

(教育)(1)山村教师

29年间,广西上林县西燕镇大龙洞村内泽庄刁望教学点的石兰松一直身兼老师及船夫的工作,只是送孩子们上学的手摇船已变成了如今的机电船。上图为石兰松老师开着机电船送孩子(5月6日摄),下图为曾经使用的小木船(2010年9月7日摄)。在广西偏远山区,有很多教学点只有一名老师、十几个甚至几个学生。这些小小的教学点承载了大山的希望和孩子们的未来。这里的老师,有花甲老人,也有“90后”;有的刚刚远离城市立志扎根山区,有的已坚守山村数十年。他们既是老师,也是家长。他们克服重重困难,忍受孤独和寂寞,默默奉献。广西近年来采取多项举措,不断加强农村教师队伍建设。从2014年起,广西将多渠道扩充教师队伍,招录2万名特岗教师到农村任教,为村小特别是教学点培养教师8000名。新华社记者黄孝邦摄

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