叶开评马原《牛鬼蛇神》：尖锐叙事，人生繁华
2012-5-22 14:09:44 阅读347 评论1 222012/05 May22
马原的长篇小说《牛鬼蛇神》在今年春天横空出世，是当代现代汉语创作的一件大事。我读完后，被马原大巧若拙、举轻若重的叙事，以降龙十八掌之势击在胸口，而五脏六腑深刻凌乱。
马原的叙事一直走在时代和读者的前列，他拥有当代作家中最明快、最简捷、最迷惑的汉语能力，寓深婉于明快，潜真心而戏谑，人物与命运万里纵横，而不稍停息。
中国现代汉语文学历史短促，前三十年断续多难、中三十年受多方摧毁残害，后三十年在政治和经济迷狂中失去了本心，文学叙事一直处在夹生、空洞、无聊中，而不能把由鲁迅等先驱一举开辟的捷径拓宽为康庄小道。但即便在这样巨大的磨练中，当代文学仍然出现了寥寥几部优秀小说，置于世界文学之林亦毫不逊色。《牛鬼蛇神》此其一也，对催熟现代汉语有杰出贡献，是九十年现代汉语文学中里程碑式杰作。其汉语之明锐，自在，如入无人之境，而把现代汉语分为前此作品，后此作品。
在这部小说里，马原积蓄了二十年丰厚人生和不间断思考，把曾有过的种种思考，从头到尾梳理了一遍，并把人生感悟再度罗列，像八角街骄傲康巴汉子一样端着不知道从哪里弄来的珍宝，与你四目相对，脉脉暗流涌动。他甚至把之前小说段落拷贝过来，镶嵌在小说中，成为其中有机部分——这种做法可能会遭到读者诘问，以为滥充字数。但判断是否凑字数，要看这些文字和小说整体叙事间有无排异——读过之后，我们会明白，在西藏出现了海南原住山民李德胜，小说中一切元素就产生了改变，这包括叙事语调。李德胜是小说中的盐，让貌似陈旧的材料，变得栩栩如生。
马原小说语言历经二十年潜伏无明显变化，现在文字和二十年前文字可无缝衔接。也许，二十年前马原对小说的思考就已抵达尽头，出现小说何处去之困惑。
马原的叙事一直走在时代和读者的前列，他拥有当代作家中最明快、最简捷、最迷惑的汉语能力，寓深婉于明快，潜真心而戏谑，人物与命运万里纵横，而不稍停息。
中国现代汉语文学历史短促，前三十年断续多难、中三十年受多方摧毁残害，后三十年在政治和经济迷狂中失去了本心，文学叙事一直处在夹生、空洞、无聊中，而不能把由鲁迅等先驱一举开辟的捷径拓宽为康庄小道。但即便在这样巨大的磨练中，当代文学仍然出现了寥寥几部优秀小说，置于世界文学之林亦毫不逊色。《牛鬼蛇神》此其一也，对催熟现代汉语有杰出贡献，是九十年现代汉语文学中里程碑式杰作。其汉语之明锐，自在，如入无人之境，而把现代汉语分为前此作品，后此作品。
在这部小说里，马原积蓄了二十年丰厚人生和不间断思考，把曾有过的种种思考，从头到尾梳理了一遍，并把人生感悟再度罗列，像八角街骄傲康巴汉子一样端着不知道从哪里弄来的珍宝，与你四目相对，脉脉暗流涌动。他甚至把之前小说段落拷贝过来，镶嵌在小说中，成为其中有机部分——这种做法可能会遭到读者诘问，以为滥充字数。但判断是否凑字数，要看这些文字和小说整体叙事间有无排异——读过之后，我们会明白，在西藏出现了海南原住山民李德胜，小说中一切元素就产生了改变，这包括叙事语调。李德胜是小说中的盐，让貌似陈旧的材料，变得栩栩如生。
马原小说语言历经二十年潜伏无明显变化，现在文字和二十年前文字可无缝衔接。也许，二十年前马原对小说的思考就已抵达尽头，出现小说何处去之困惑。
叶开文章：这样的“伪国学”不要也罢
2012-5-20 22:14:41 阅读401 评论4 202012/05 May20
孩子刚升初中，回家路上说，学校里又播《弟子规》了。她学校较开明，视频只在星期一播出，意思爱看不看，且不考评。班上同学对此几无兴趣，遂至于又一个形式主义的诞生。
似乎不几年间，“新国学”运动已得大成，“三百千”及《弟子规》已在全国各地中小学校推广吟诵。有些教育部门还制订强制形式，把这种吟诵植入学校日常教育活动中。个别学校过分认真，则要求学生背诵并测验这“孝悌谨信爱仁”。
清及之前的一些私塾蒙学册子，依托教育部门的行政推广，如今已经风行开来。“三百千”等书，遂成热门，各新立私学以此为由招生涨价，奇门迭出，湖北某私学全寄宿，年费六万，有钱父母据说趋鹜至极。校长四十出头，似有百科全书式博学，从《四书五经》讲到《资治通鉴》，而诲人以阴谋计策，于历史人物的事例中，向那些懵懂学生强烈灌输不计成本的成功学。教育中以“国学”为噱头，“成功学”为底版，是很多“私学”教育捞钱的杀手锏，竟颇得一些急功近利的父母热烈拥护。
公立学校也不后于人，努力成果之一之二，是湖南某校组织学生给教师磕头，及广东某地组织学生给父母洗脚。据报道可见，被拜者喜笑，受洗者颜开。似乎“磕头”和“洗脚”已是“新国学”的光辉成果了——说穿了，无非是从小培养屈膝低头折腰摧眉事权贵。成果虽“辉煌”，但“新国学”就此有走入邪道，而成“伪学”的危险。
“新文化运动”众家学术大师拼命整理鼓吹“国学”，本意光大古代各家学术精华，反思“独尊儒术
似乎不几年间，“新国学”运动已得大成，“三百千”及《弟子规》已在全国各地中小学校推广吟诵。有些教育部门还制订强制形式，把这种吟诵植入学校日常教育活动中。个别学校过分认真，则要求学生背诵并测验这“孝悌谨信爱仁”。
清及之前的一些私塾蒙学册子，依托教育部门的行政推广，如今已经风行开来。“三百千”等书，遂成热门，各新立私学以此为由招生涨价，奇门迭出，湖北某私学全寄宿，年费六万，有钱父母据说趋鹜至极。校长四十出头，似有百科全书式博学，从《四书五经》讲到《资治通鉴》，而诲人以阴谋计策，于历史人物的事例中，向那些懵懂学生强烈灌输不计成本的成功学。教育中以“国学”为噱头，“成功学”为底版，是很多“私学”教育捞钱的杀手锏，竟颇得一些急功近利的父母热烈拥护。
公立学校也不后于人，努力成果之一之二，是湖南某校组织学生给教师磕头，及广东某地组织学生给父母洗脚。据报道可见，被拜者喜笑，受洗者颜开。似乎“磕头”和“洗脚”已是“新国学”的光辉成果了——说穿了，无非是从小培养屈膝低头折腰摧眉事权贵。成果虽“辉煌”，但“新国学”就此有走入邪道，而成“伪学”的危险。
“新文化运动”众家学术大师拼命整理鼓吹“国学”，本意光大古代各家学术精华，反思“独尊儒术
成都商报：编写《对抗语文》，作家炮轰语文教材
2012-5-15 16:10:49 阅读453 评论0 152012/05 May15
“蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫四种动物，请从中找出一种跟其他三种不同的动物。”校方给出的标准答案是熊猫，其理由为，它是唯一需由动物园饲养的国宝级动物。为此，著名文化学者朱大可于日前发表文章《必须终结“标准答案时代”》。
无独有偶，作家叶开也遇到了“标准答案”的尴尬，并认为小学教材中多篇文章是对文学作品的篡改和删减，于是便撰写新书《对抗语文》。
语文填空题最聪明的是
（孔明）×（诸葛亮）
曾有一道小学生作业题，问：“三国时期最足智多谋的人是谁？”读小学三年级的乔乔，刚看过《三国演义》彩图本，于是她认真地写下：“孔明和庞统”。结果却得到一个大红叉，语文老师的标准答案是“诸葛亮”。乔乔很疑惑，但老师回答，在小学阶段，答案只能写诸葛亮或周瑜，写孔明也算错。此种说法不禁让人觉得很荒诞。
这是乔乔的父亲叶开第一次被语文教育刺痛。叶开是一位文学博士、作家、《收获》杂志副编审，此外，他更是一位父亲。所以，当女儿告诉他班主任要求各位家长写一篇《我看考试》的命题作文，优异者将选登在校报上时，叶开非常认真地去完成这篇作文，结果，很不幸名落孙山。后来多次参加女儿学校的家长征文竞赛，都落得如此下场，还被一位资深语文老师判定离题万里。
于是，叶开开始关注语文教材，巴金的《鸟的天堂》，叶开花了两个晚上对比，发现很多的细节，比如，巴金在原文中写清晨阳光照在水面上，也照在树梢上，“一切都显得非常明亮”，但被选进了课本后，却被改成“一切都显得更加光明了”。相比之下，叶开觉得，“光明”远不如“明亮”自然，有故意拔高
无独有偶，作家叶开也遇到了“标准答案”的尴尬，并认为小学教材中多篇文章是对文学作品的篡改和删减，于是便撰写新书《对抗语文》。
语文填空题最聪明的是
（孔明）×（诸葛亮）
曾有一道小学生作业题，问：“三国时期最足智多谋的人是谁？”读小学三年级的乔乔，刚看过《三国演义》彩图本，于是她认真地写下：“孔明和庞统”。结果却得到一个大红叉，语文老师的标准答案是“诸葛亮”。乔乔很疑惑，但老师回答，在小学阶段，答案只能写诸葛亮或周瑜，写孔明也算错。此种说法不禁让人觉得很荒诞。
这是乔乔的父亲叶开第一次被语文教育刺痛。叶开是一位文学博士、作家、《收获》杂志副编审，此外，他更是一位父亲。所以，当女儿告诉他班主任要求各位家长写一篇《我看考试》的命题作文，优异者将选登在校报上时，叶开非常认真地去完成这篇作文，结果，很不幸名落孙山。后来多次参加女儿学校的家长征文竞赛，都落得如此下场，还被一位资深语文老师判定离题万里。
于是，叶开开始关注语文教材，巴金的《鸟的天堂》，叶开花了两个晚上对比，发现很多的细节，比如，巴金在原文中写清晨阳光照在水面上，也照在树梢上，“一切都显得非常明亮”，但被选进了课本后，却被改成“一切都显得更加光明了”。相比之下，叶开觉得，“光明”远不如“明亮”自然，有故意拔高
古典名著需不需要改编版？
2012-5-15 15:56:41 阅读435 评论1 152012/05 May15
作家叶开称市面上大量改编版是无良书商制造的垃圾
摘要：“一些‘代表’的逻辑是，小孩子幼稚不能直接读《论语》而读《弟子规》，不能读《西游记》而只能读垃圾改编版《西游小记》。”昨日，《收获》杂志编辑部主任、作家叶开在其微博上关于古典名著改编本的质疑，在网上引发热议。
南都讯 记者邵聪 颜亮 “一些‘代表’的逻辑是，小孩子幼稚不能直接读《论语》而读《弟子规》，不能读《西游记》而只能读垃圾改编版《西游小记》。”昨日，《收获》杂志编辑部主任、作家叶开在其微博上关于古典名著改编本的质疑，在网上引发热议。北大中文系教授钱理群则认为经典改编有助孩子阅读，但改编须由“高手”操刀。
叶开：“改编本”破坏原著文学性(
“我一直在关注改编本的问题。”叶开告诉南都记者，这次之所以旧事重提，是因为他在微博上看到有人大代表提议将《弟子规》纳入中小学教材。“他们觉得可以用学生读得懂的《弟子规》来代替《论语》，我是很反对这种做法的。”叶开说，问题谈开了就谈到了改编本的问题。
“他们总把自己的愚蠢强加在孩子身上。市面上大量各种中外名著的压缩版改编版都是这类无良书商制造的垃圾，很多人并且以此为荣”。叶开对于改编本的质疑，在网络上引起关注。“改编本是我们这个快餐时代、急功近利的结果；是教辅市场、无良书商各方面合力的结果。”叶开告诉南都记者，这些改编本的质量、语言往往比较差，几乎传达不出原著的味道。
“改编本完全破坏了原著的原貌，变成了一个个简单的故事，文学性完全丧失了。”叶开说，让中小学生浪费时间去读这些书，倒不如放他们出去玩，可能更有价值。(南方都市报
摘要：“一些‘代表’的逻辑是，小孩子幼稚不能直接读《论语》而读《弟子规》，不能读《西游记》而只能读垃圾改编版《西游小记》。”昨日，《收获》杂志编辑部主任、作家叶开在其微博上关于古典名著改编本的质疑，在网上引发热议。
南都讯 记者邵聪 颜亮 “一些‘代表’的逻辑是，小孩子幼稚不能直接读《论语》而读《弟子规》，不能读《西游记》而只能读垃圾改编版《西游小记》。”昨日，《收获》杂志编辑部主任、作家叶开在其微博上关于古典名著改编本的质疑，在网上引发热议。北大中文系教授钱理群则认为经典改编有助孩子阅读，但改编须由“高手”操刀。
叶开：“改编本”破坏原著文学性(
“我一直在关注改编本的问题。”叶开告诉南都记者，这次之所以旧事重提，是因为他在微博上看到有人大代表提议将《弟子规》纳入中小学教材。“他们觉得可以用学生读得懂的《弟子规》来代替《论语》，我是很反对这种做法的。”叶开说，问题谈开了就谈到了改编本的问题。
“他们总把自己的愚蠢强加在孩子身上。市面上大量各种中外名著的压缩版改编版都是这类无良书商制造的垃圾，很多人并且以此为荣”。叶开对于改编本的质疑，在网络上引起关注。“改编本是我们这个快餐时代、急功近利的结果；是教辅市场、无良书商各方面合力的结果。”叶开告诉南都记者，这些改编本的质量、语言往往比较差，几乎传达不出原著的味道。
“改编本完全破坏了原著的原貌，变成了一个个简单的故事，文学性完全丧失了。”叶开说，让中小学生浪费时间去读这些书，倒不如放他们出去玩，可能更有价值。(南方都市报
叶开文章：和孩子谈谈酸汤鱼或其他
2012-5-14 21:25:39 阅读847 评论2 142012/05 May14
太太女儿都喜欢酸汤鱼。这菜简单，有时用昂刺鱼、有时用鲶鱼、有时用鳜鱼、有时黑鱼……油煎，加开水，上了酸菜，再慢火炖汤。上海人似不喜黑鱼，因此价格便宜。那天太太去菜场，买回来一条黑鱼。她说记得我还剩下一把雪里蕻酸菜，想再吃我做的酸汤鱼。我说，这把雪里蕻不好，我扔掉了。做菜如做人，材料本质好坏，才是最重要的。
不同肉食搭配天质各异之香料，这是古人传下的精深智慧。
很多学者认为香料原发中东，八千年前的苏美尔人就擅长用各种香料烹制肉食，而文明辗转传承至今，其果实纷呈于世界，后者受惠无穷尽。现在印度、东南亚等，则是香料输出国。从中东、印度、东南亚到欧洲，陆路漫漫，水路迷惘。中古时期，世道纷扰，战局无常，诸雄割据，贼盗四方。坐贾尚可收些差价渔利，行商则需为几百上千倍暴利而甘冒生命危险。
很多研究认为，欧洲诸雄中先强盛起来的葡萄牙、西班牙等海国热衷于从海路探寻通往东方的道路，主要是不满于陆路交通、贸易被穆斯林和威尼斯商人控制，并垂涎于其中惊人的暴利。最早沿着北非、西非海岸南下，绕过南非好望角，沿着东非大陆海岸线继续航行，葡萄牙水手渡过脾气古怪的印度洋，先到达印度，据有果阿等贸易中心，并最终到达远东，获得澳门等地的控制权。这一切的目的，是为了获取香料和黄金。也有西方学者认为，从中世纪前开始，一些秘密的远途探险，还包含着寻找永生的隐秘目的。哥伦布到西印度群岛，不仅为了寻找到印度的捷径，还为了找到传说中让老人恢复青春的不老泉。
香料可以用来烹制美味的肉食，去除鱼肉的膻腥气味，还可以保存食品，提神醒气，强身健体，很多香料亦有药用功效。中古时期的
不同肉食搭配天质各异之香料，这是古人传下的精深智慧。
很多学者认为香料原发中东，八千年前的苏美尔人就擅长用各种香料烹制肉食，而文明辗转传承至今，其果实纷呈于世界，后者受惠无穷尽。现在印度、东南亚等，则是香料输出国。从中东、印度、东南亚到欧洲，陆路漫漫，水路迷惘。中古时期，世道纷扰，战局无常，诸雄割据，贼盗四方。坐贾尚可收些差价渔利，行商则需为几百上千倍暴利而甘冒生命危险。
很多研究认为，欧洲诸雄中先强盛起来的葡萄牙、西班牙等海国热衷于从海路探寻通往东方的道路，主要是不满于陆路交通、贸易被穆斯林和威尼斯商人控制，并垂涎于其中惊人的暴利。最早沿着北非、西非海岸南下，绕过南非好望角，沿着东非大陆海岸线继续航行，葡萄牙水手渡过脾气古怪的印度洋，先到达印度，据有果阿等贸易中心，并最终到达远东，获得澳门等地的控制权。这一切的目的，是为了获取香料和黄金。也有西方学者认为，从中世纪前开始，一些秘密的远途探险，还包含着寻找永生的隐秘目的。哥伦布到西印度群岛，不仅为了寻找到印度的捷径，还为了找到传说中让老人恢复青春的不老泉。
香料可以用来烹制美味的肉食，去除鱼肉的膻腥气味，还可以保存食品，提神醒气，强身健体，很多香料亦有药用功效。中古时期的
叶开谈作文：今日的作文已经憋死在牛角尖里
2012-5-10 12:42:44 阅读1173 评论9 102012/05 May10
准确是最优美的文字
■叶开
一个孩子长大后成为作家，可能只是偶然，跟他的少年经验，跟他的人生际遇，跟他对少年时代的记忆是否深刻，跟他表达的意愿是否强烈，都很有关系。我不知道自己是怎样变成一名作家的，只记得小时候，每当吃完晚饭，我们几个孩子就搬来小板凳，坐在枝繁叶茂的番石榴树下，静候父亲端着水烟筒过来给我们讲故事。他先用稻草编一根大腿粗的草棒，点燃，用来驱蚊，接着往水烟筒烟嘴上敷一撮熟烟丝，从稻草棒上抽一根燃着的草梗点着烟丝，咕隆隆吸上一口。然后，一股猛烈的水烟就从他两个鼻孔处喷出来，好像一列微型火车正在行驶。他问我们：“上回讲到哪里了？”“讲到薛平贵被樊梨花一枪挑起，摔到地上……”
我父亲讲故事全凭记忆，常常混淆了各种历史人物、通俗演义，让关公战秦琼、薛平贵恶斗樊梨花。我后来才知道，在寒江关和樊梨花打架的是薛丁山。童年记忆栩栩如生，这是很多作家的想象力源泉。很多作家来自乡村、农庄，写《彼得兔经典故事集》的比阿特丽克斯·波特一生住在湖畔，写《夏洛的网》的E.B.怀特一直住在农庄里，他们少年时代记忆中的山川、湖泊、飞鸟、树木都是文学作品中的重要元素。这种记忆，必须通过孩子们自由自在的探索才能累积起来，成为记忆中独一无二的宝藏。
现在的中小学生，每天被上课和作业耗尽了所有的时间和精力，除此之外，还要奔忙于复习班、提高班、天才班等各种课外辅导班，他们的人生可谓毫无乐趣：没有时间玩，没有时间探索，没有时间思考，没有时间和家人一起旅游和放松身心。这样两点一线的简单生活，简单到了贫乏的程度。对生活毫无经验，对世界毫无观察，对人生毫无感悟
■叶开
一个孩子长大后成为作家，可能只是偶然，跟他的少年经验，跟他的人生际遇，跟他对少年时代的记忆是否深刻，跟他表达的意愿是否强烈，都很有关系。我不知道自己是怎样变成一名作家的，只记得小时候，每当吃完晚饭，我们几个孩子就搬来小板凳，坐在枝繁叶茂的番石榴树下，静候父亲端着水烟筒过来给我们讲故事。他先用稻草编一根大腿粗的草棒，点燃，用来驱蚊，接着往水烟筒烟嘴上敷一撮熟烟丝，从稻草棒上抽一根燃着的草梗点着烟丝，咕隆隆吸上一口。然后，一股猛烈的水烟就从他两个鼻孔处喷出来，好像一列微型火车正在行驶。他问我们：“上回讲到哪里了？”“讲到薛平贵被樊梨花一枪挑起，摔到地上……”
我父亲讲故事全凭记忆，常常混淆了各种历史人物、通俗演义，让关公战秦琼、薛平贵恶斗樊梨花。我后来才知道，在寒江关和樊梨花打架的是薛丁山。童年记忆栩栩如生，这是很多作家的想象力源泉。很多作家来自乡村、农庄，写《彼得兔经典故事集》的比阿特丽克斯·波特一生住在湖畔，写《夏洛的网》的E.B.怀特一直住在农庄里，他们少年时代记忆中的山川、湖泊、飞鸟、树木都是文学作品中的重要元素。这种记忆，必须通过孩子们自由自在的探索才能累积起来，成为记忆中独一无二的宝藏。
现在的中小学生，每天被上课和作业耗尽了所有的时间和精力，除此之外，还要奔忙于复习班、提高班、天才班等各种课外辅导班，他们的人生可谓毫无乐趣：没有时间玩，没有时间探索，没有时间思考，没有时间和家人一起旅游和放松身心。这样两点一线的简单生活，简单到了贫乏的程度。对生活毫无经验，对世界毫无观察，对人生毫无感悟
深圳特区报·“读与思周刊”：作家叶开新书《对抗语文》把脉语文教材
2012-5-2 15:07:02 阅读621 评论3 22012/05 May2
作家叶开新书《对抗语文》把脉语文教材一位家长对 语文教育的期盼钟润生
叶开在德国乡村麦田边。叶开女儿的《一课一练》作业。《对抗语文》书封面。叶开女儿最喜欢的《哈利·波特》全集和林格伦作品，她喜欢读书，却讨厌语文。
? 深圳特区报记者 钟润生
有这么一道考题：《三国》里谁最聪明？如果孩子回答“孔明”，但老师打红叉，因为标准答案是“诸葛亮”。
“这个例子，我每次说起，听者都会笑。这就是我们当下语文教育的一个问题之一。”最近热门新书《对抗语文》作者叶开说，在他看来，目前我们的语文教育、语文教材的主要问题有课文选编意识形态太浓、擅自删改原著、教育方式僵化等。
虽然“对抗”一词有点绝对化，但大部分读者认为《对抗语文》里观点靠谱。这靠谱，不仅仅是因为叶开是《收获》杂志编审、是知名作家，更因为他还是一位六年级学生的父亲，每天接送女儿上学，翻遍了女儿的语文教材。毫无疑问，《对抗语文》，是一个专家和家长，对语文教育的关心和期盼。
“不务正业，把语文教育当工作了”
《对抗语文》不过300页，却花了叶开整整4年的时间。谈起研究语文教材的缘起，叶开说：“2008年，那时《语文教学研究》主编晓苏到上海来，我在家里做了几样菜招待他，席间谈到我对语文教育的一些看法和抱怨，他于是约我写个专栏，说我可以放开写，把我的看法充分地表达出来。后来，我就给这个专栏起了一个总题目‘语文之痛’。晓苏是华中师范大学中文系教授，是一名优秀的作家，也是我的老朋友。他很有心，也用我女儿的语文问题来说服我写这个专栏。2009年开始，我
叶开在德国乡村麦田边。叶开女儿的《一课一练》作业。《对抗语文》书封面。叶开女儿最喜欢的《哈利·波特》全集和林格伦作品，她喜欢读书，却讨厌语文。
? 深圳特区报记者 钟润生
有这么一道考题：《三国》里谁最聪明？如果孩子回答“孔明”，但老师打红叉，因为标准答案是“诸葛亮”。
“这个例子，我每次说起，听者都会笑。这就是我们当下语文教育的一个问题之一。”最近热门新书《对抗语文》作者叶开说，在他看来，目前我们的语文教育、语文教材的主要问题有课文选编意识形态太浓、擅自删改原著、教育方式僵化等。
虽然“对抗”一词有点绝对化，但大部分读者认为《对抗语文》里观点靠谱。这靠谱，不仅仅是因为叶开是《收获》杂志编审、是知名作家，更因为他还是一位六年级学生的父亲，每天接送女儿上学，翻遍了女儿的语文教材。毫无疑问，《对抗语文》，是一个专家和家长，对语文教育的关心和期盼。
“不务正业，把语文教育当工作了”
《对抗语文》不过300页，却花了叶开整整4年的时间。谈起研究语文教材的缘起，叶开说：“2008年，那时《语文教学研究》主编晓苏到上海来，我在家里做了几样菜招待他，席间谈到我对语文教育的一些看法和抱怨，他于是约我写个专栏，说我可以放开写，把我的看法充分地表达出来。后来，我就给这个专栏起了一个总题目‘语文之痛’。晓苏是华中师范大学中文系教授，是一名优秀的作家，也是我的老朋友。他很有心，也用我女儿的语文问题来说服我写这个专栏。2009年开始，我
《文汇报·文化新闻》：叶开认为中国文学创作有“盗墓派”倾向
2012-5-2 13:42:02 阅读528 评论0 22012/05 May2
文学创作也“盗墓”？
作家叶开：所谓“盗墓”，“盗”的是保守的经验与方法；“古墓”不再是宝藏，反成了桎梏。
“如今的文学创作似乎呈现出‘盗墓派’倾向。”日前，作家叶开在复旦大学为创意写作专业学生授课时直言。叶开说，这是对中国文学创作的一个比喻。所谓“盗墓派”，无帮无派，和文学创作的团体、地域无关，和现代文学时期的“文学研究会”、“创造社”也不一样，指的是“往后走，不朝前看”的创作风气。他认为如今中国文学创作视野有些狭隘，着重于以往的经验，过分偏爱乡村题材，手法上宏大叙事仍是主流，不够多样性。“盗墓派”，盗的是保守的经验与方法。但这个“古墓”不再是宝藏，反倒成了桎梏。他的这个说法，得到包括复旦大学中文系教授李楠、副教授王宏图等多位文学研究者的认同。
中国文学缺乏城市经验？
“中国正处在从乡村社会到城市社会的转型期，但真正深刻反映当代社会转型或城市生活的文学作品很少。”叶开说。王宏图则指出，中国文学有着乡村叙事的传统，这与过去长期是农业国有关，也与作家的出身构成有关。很多作家在农村成长，乡村是他们生活元初的印象，于是尽管他们在不同的城市生活，写的却是他们成长的地方。
在叶开看来，人类目前的生活是以城市为主题，但中国文学恰恰缺乏城市经验。以人物关系而言，城市最典型的特征之一是陌生人社会，人与人依赖信用制度生存。像《长恨歌》、《兄弟》(下)等很多作品，故事确实发生在城市，但人与人之间的关系、情感深究下去还是停留在传统熟人社会中。这是一种广义上的乡土模式，并不能体现现代城市的特征。相反，像日本作家村上春树的作品，很明显
作家叶开：所谓“盗墓”，“盗”的是保守的经验与方法；“古墓”不再是宝藏，反成了桎梏。
“如今的文学创作似乎呈现出‘盗墓派’倾向。”日前，作家叶开在复旦大学为创意写作专业学生授课时直言。叶开说，这是对中国文学创作的一个比喻。所谓“盗墓派”，无帮无派，和文学创作的团体、地域无关，和现代文学时期的“文学研究会”、“创造社”也不一样，指的是“往后走，不朝前看”的创作风气。他认为如今中国文学创作视野有些狭隘，着重于以往的经验，过分偏爱乡村题材，手法上宏大叙事仍是主流，不够多样性。“盗墓派”，盗的是保守的经验与方法。但这个“古墓”不再是宝藏，反倒成了桎梏。他的这个说法，得到包括复旦大学中文系教授李楠、副教授王宏图等多位文学研究者的认同。
中国文学缺乏城市经验？
“中国正处在从乡村社会到城市社会的转型期，但真正深刻反映当代社会转型或城市生活的文学作品很少。”叶开说。王宏图则指出，中国文学有着乡村叙事的传统，这与过去长期是农业国有关，也与作家的出身构成有关。很多作家在农村成长，乡村是他们生活元初的印象，于是尽管他们在不同的城市生活，写的却是他们成长的地方。
在叶开看来，人类目前的生活是以城市为主题，但中国文学恰恰缺乏城市经验。以人物关系而言，城市最典型的特征之一是陌生人社会，人与人依赖信用制度生存。像《长恨歌》、《兄弟》(下)等很多作品，故事确实发生在城市，但人与人之间的关系、情感深究下去还是停留在传统熟人社会中。这是一种广义上的乡土模式，并不能体现现代城市的特征。相反，像日本作家村上春树的作品，很明显
叶开文：诗而无怨——从老翻译家王智量教授译诗出版无门说开去
2012-4-26 12:40:08 阅读539 评论7 262012/04 Apr26
前段时间，我有幸拜读老翻译家王智量教授新译的帕斯捷尔纳克诗集《乌云中的孪生子》，诗情切如此，令人悠然：“我饮下晚香玉的苦酒/秋日天庭的苦酒/其中有你的背离酿出的急切的水流”。
好诗歌好译文，翻译完成两三年，竟没人出版。王智量洒脱豁达宠辱早已不惊。他在电话里说，哪天来，看中什么书就拿走。他说他老了，这些书也没多少用了。
我在电话里听着眼泪就出来。他不着急我着急。王智量一生坎坷，但勤于学精于思，虽艰难困苦而诗歌不稍离手。迄今，他直接译自英、法、俄等国三十多种作品如普都广受赞誉。我昨天把王智量的一首译诗贴在微博上，热心读者纷至沓来，对王智量译作很多人脱口而出。王智量还创作过长篇《饥饿的山村》等令人印象深刻的作品。
老一代学者学养精深、译笔严谨，蔚然大家。他们一旦离去，美好的事物也就如枯叶脱离枝头，随风而逝了。文化的湮没如同水土的流失，眼睛看不见耳朵听不见，但心灵枯萎了而荒原萋萋。很难想象一个没有诗歌的世界，这样的一个世界，精神贫乏，想象枯萎，虽有物质如山，而人生碌碌如过影，精神亦萎靡如纸屑。
《乌云中的孪生子》为帕斯捷尔纳克青年期作品。诗人思想敏锐，情感直接，词语运用如珠玉落盘，中译文读来也丰润细泽。王智量青年期起对普希金长诗《叶甫盖尼·奥涅金》就“顺背如流”，每于极困极险中以记忆里如沙丘般流过的诗句，滋润不稍悲苦的乐观精神。王智量生性豁达幽默风趣，不以往日苦难为悲慨，而常于苦中作乐事，历经“反右”“文革”残酷批斗而持续乐活人世笑谈春秋。一九五八年，他被划成“右派”即将下放平山县前夕，正着手翻译普希金的名诗《叶甫盖尼·奥涅金》。
好诗歌好译文，翻译完成两三年，竟没人出版。王智量洒脱豁达宠辱早已不惊。他在电话里说，哪天来，看中什么书就拿走。他说他老了，这些书也没多少用了。
我在电话里听着眼泪就出来。他不着急我着急。王智量一生坎坷，但勤于学精于思，虽艰难困苦而诗歌不稍离手。迄今，他直接译自英、法、俄等国三十多种作品如普都广受赞誉。我昨天把王智量的一首译诗贴在微博上，热心读者纷至沓来，对王智量译作很多人脱口而出。王智量还创作过长篇《饥饿的山村》等令人印象深刻的作品。
老一代学者学养精深、译笔严谨，蔚然大家。他们一旦离去，美好的事物也就如枯叶脱离枝头，随风而逝了。文化的湮没如同水土的流失，眼睛看不见耳朵听不见，但心灵枯萎了而荒原萋萋。很难想象一个没有诗歌的世界，这样的一个世界，精神贫乏，想象枯萎，虽有物质如山，而人生碌碌如过影，精神亦萎靡如纸屑。
《乌云中的孪生子》为帕斯捷尔纳克青年期作品。诗人思想敏锐，情感直接，词语运用如珠玉落盘，中译文读来也丰润细泽。王智量青年期起对普希金长诗《叶甫盖尼·奥涅金》就“顺背如流”，每于极困极险中以记忆里如沙丘般流过的诗句，滋润不稍悲苦的乐观精神。王智量生性豁达幽默风趣，不以往日苦难为悲慨，而常于苦中作乐事，历经“反右”“文革”残酷批斗而持续乐活人世笑谈春秋。一九五八年，他被划成“右派”即将下放平山县前夕，正着手翻译普希金的名诗《叶甫盖尼·奥涅金》。
叶开散文：什么样的树是最美的（有图有绿色大树）
2012-3-26 14:24:29 阅读811 评论7 262012/03 Mar26
脚一触地，我就被迷住了。
朗恩博贺村在山坡上，隔着大片的麦田，一条公路隐蔽地穿越山坡通向多仁市。空气纯净，视野透明，目光无限伸展，可以看到十几公里外掩映在树林中的城市，房舍错落，隐约明媚。继续向前，是罗马时期落成的历史名城科隆。对我这外乡人，所有的道路尽头都是科隆大教堂。
小村只十几户人家，散在科隆西六十多公里外的埃菲尔自然公园旁，鲁尔河在山头另一边蜿蜒流转，清澈自在，串起一个个村庄。我将要沿着这河，一个村庄接着一个村庄地走过，在我记忆中，这是一颗颗闪烁的珍珠。村旁森林，和麦田连在一起，中有小径出落。这块森林如此茂密，森林里大树如此多，鸟声似在身旁洒落。头一天下午到村里，时差还没倒，我就被这森林吸引，沿村边小道向前走。
村口左旁有一条安闲小径，通入森林幽深处。鸟声倏然响起在半空，落进耳中，如石头之于水面，阵阵涟漪让我浑身通透。
很久没有在这么安静的地方待过了。我觉得自己在这里是一块多余的石头。小径前落着红漆栏杆，一块圆牌子上漆有绿色老鹰展翅图案。这是自然保护区标志——有个巨长德文词写在牌子上。我习惯地以为这是不给我们普通人、闲杂人等进入。后来才明白是不给汽车驶入，供路人、骑马者专行。再后来更熟悉了，才知道周围的山、坳、坡、河、湖，各处都有蛛网般蔓延的马、人、自行车专行的小道。马道更粗放，狭窄，是长着郁葱杂草的泥路，两旁还有大小树木枝蔓。这样的小道，几十万公里、上百万公里地蔓延在德国的森林、平原、山区等大地上，也蔓延在欧洲其他国家的土地上。我在这路上常碰上当地居民，都友好地打招呼，问好。他们遛狗经过时，都极客
朗恩博贺村在山坡上，隔着大片的麦田，一条公路隐蔽地穿越山坡通向多仁市。空气纯净，视野透明，目光无限伸展，可以看到十几公里外掩映在树林中的城市，房舍错落，隐约明媚。继续向前，是罗马时期落成的历史名城科隆。对我这外乡人，所有的道路尽头都是科隆大教堂。
小村只十几户人家，散在科隆西六十多公里外的埃菲尔自然公园旁，鲁尔河在山头另一边蜿蜒流转，清澈自在，串起一个个村庄。我将要沿着这河，一个村庄接着一个村庄地走过，在我记忆中，这是一颗颗闪烁的珍珠。村旁森林，和麦田连在一起，中有小径出落。这块森林如此茂密，森林里大树如此多，鸟声似在身旁洒落。头一天下午到村里，时差还没倒，我就被这森林吸引，沿村边小道向前走。
村口左旁有一条安闲小径，通入森林幽深处。鸟声倏然响起在半空，落进耳中，如石头之于水面，阵阵涟漪让我浑身通透。
很久没有在这么安静的地方待过了。我觉得自己在这里是一块多余的石头。小径前落着红漆栏杆，一块圆牌子上漆有绿色老鹰展翅图案。这是自然保护区标志——有个巨长德文词写在牌子上。我习惯地以为这是不给我们普通人、闲杂人等进入。后来才明白是不给汽车驶入，供路人、骑马者专行。再后来更熟悉了，才知道周围的山、坳、坡、河、湖，各处都有蛛网般蔓延的马、人、自行车专行的小道。马道更粗放，狭窄，是长着郁葱杂草的泥路，两旁还有大小树木枝蔓。这样的小道，几十万公里、上百万公里地蔓延在德国的森林、平原、山区等大地上，也蔓延在欧洲其他国家的土地上。我在这路上常碰上当地居民，都友好地打招呼，问好。他们遛狗经过时，都极客
老师，请与学生一起“催吐”
2012-3-5 15:37:01 阅读1307 评论8 52012/03 Mar5
“叶开”这个名字开始被媒体经常提起，是在他公开批评现行语文教材之后。他对语文的声讨引发全社会对语文教育的反思。2011年7月，叶开的《对抗语文》一书出版。在该书一开始，编者这样写道：“叶开的观点和说法也仅仅是一家之言，有的甚至失之偏颇，但他能把发现的问题，甚至是普遍存在的问题提出来，而且身体力行发挥自己的专业特长，培养孩子自小对经典作品的兴趣，逐步提高孩子的阅读鉴赏能力，这一点足以让我们感到欣慰……”
让孩子远离“垃圾”
“一些不说真话的作家的作品，不仅进了语文教材，而且还要学生背诵，已经很糟糕了；而更糟糕的是，一些原本是经典的作品，到了教材里被改得支离破碎，面目全非。”这是叶开“对抗语文”的原因之一。
他无奈道，小学原本是孩子学习的黄金时代，因为孩子的记忆力非常好。“可是，在小孩最需要汲取人类文明精华的时候，有人却给他们喂了‘垃圾’。教材里面，有好多非常糟糕的东西！”
叶开对当今语文教育的批判，有人说他“尖锐”，他自己倒很喜欢这样的评价。叶开说，他常在假期里给女儿乔乔“催吐”，让她把在学校里不幸吞食的那些“语文垃圾”都吐出来。催吐剂，就是这些小说：《哈利·波特》《夏洛的网》《彼得兔》《丁丁历险记》《小王子》……
叶开的这种想法来源于他的大学老师——文学评论家李劼。他说，李劼在第一节课上就对他们说：“上我的课之前，你们必须先把高中学到的那些‘垃圾’全都彻底忘掉。”随后，李劼把刚发下来的《现代文学教程》也随手一扔，说：“包括这本。”
于是，叶开在图书馆里度过了大学4年。他说
让孩子远离“垃圾”
“一些不说真话的作家的作品，不仅进了语文教材，而且还要学生背诵，已经很糟糕了；而更糟糕的是，一些原本是经典的作品，到了教材里被改得支离破碎，面目全非。”这是叶开“对抗语文”的原因之一。
他无奈道，小学原本是孩子学习的黄金时代，因为孩子的记忆力非常好。“可是，在小孩最需要汲取人类文明精华的时候，有人却给他们喂了‘垃圾’。教材里面，有好多非常糟糕的东西！”
叶开对当今语文教育的批判，有人说他“尖锐”，他自己倒很喜欢这样的评价。叶开说，他常在假期里给女儿乔乔“催吐”，让她把在学校里不幸吞食的那些“语文垃圾”都吐出来。催吐剂，就是这些小说：《哈利·波特》《夏洛的网》《彼得兔》《丁丁历险记》《小王子》……
叶开的这种想法来源于他的大学老师——文学评论家李劼。他说，李劼在第一节课上就对他们说：“上我的课之前，你们必须先把高中学到的那些‘垃圾’全都彻底忘掉。”随后，李劼把刚发下来的《现代文学教程》也随手一扔，说：“包括这本。”
于是，叶开在图书馆里度过了大学4年。他说
《华商报》访叶开：要给有个性的教师更多的生存空间
2012-2-29 8:21:13 阅读4538 评论7 292012/02 Feb29
“我呼吁学校对个性老师宽容，要给他们合理化的生存空间，有个性的老师才有个性的学生，有个性的学生才有个性化的人才。不改善小环境，只是一味批判高考、批判教育体制，其实是一种偷懒。”
作家叶开——
对那些探索中的老师，要多些宽容
因为一本《对抗语文》，作家、《收获》杂志副编审叶开和现行的语文教育开始对抗并开始关注语文教育中的各种现象。昨日，记者采访了叶开，读完这封信，叶开表示：“我认为他是有追求有责任心的好老师。”
文史哲本就不该分家
华商报：你曾经公开“对抗”语文，今天读完这份“万言书”是什么感受？
叶开：这位杨老师相当值得尊敬，我认为他是有追求有责任心的好老师。
华商报：你也是因为女儿的语文学习关注语文，这封万言信见报后，很多家长特别关注，作为一位家长，你如何看待这封万言信？
叶开：虽然不认识这位杨老师，但是我对这位老师相当支持。现在的语文教学，把语文的范畴缩小到现在这么窄，是语文的悲哀，作为家长，首先就要做尝试，其实文史哲是不分家的，现在教育部也在考虑要推出文史哲在一起的教材。
我前一段时间写了《家长都有病》，家长在这样急功近利的环境中，把一些不好的心理也强加给学生，其实在整个教育中，应试考试的技巧是最低级的一层，对于有着大量阅读和实践的学生来说，把语文成绩考好其实并不是问题。
学习不是急功近利的事情
华商报：很多家长在支持杨老师的同时，又担心在课堂上讲太多别的知识，会影响孩子的成绩，你怎么看？
作家叶开——
对那些探索中的老师，要多些宽容
因为一本《对抗语文》，作家、《收获》杂志副编审叶开和现行的语文教育开始对抗并开始关注语文教育中的各种现象。昨日，记者采访了叶开，读完这封信，叶开表示：“我认为他是有追求有责任心的好老师。”
文史哲本就不该分家
华商报：你曾经公开“对抗”语文，今天读完这份“万言书”是什么感受？
叶开：这位杨老师相当值得尊敬，我认为他是有追求有责任心的好老师。
华商报：你也是因为女儿的语文学习关注语文，这封万言信见报后，很多家长特别关注，作为一位家长，你如何看待这封万言信？
叶开：虽然不认识这位杨老师，但是我对这位老师相当支持。现在的语文教学，把语文的范畴缩小到现在这么窄，是语文的悲哀，作为家长，首先就要做尝试，其实文史哲是不分家的，现在教育部也在考虑要推出文史哲在一起的教材。
我前一段时间写了《家长都有病》，家长在这样急功近利的环境中，把一些不好的心理也强加给学生，其实在整个教育中，应试考试的技巧是最低级的一层，对于有着大量阅读和实践的学生来说，把语文成绩考好其实并不是问题。
学习不是急功近利的事情
华商报：很多家长在支持杨老师的同时，又担心在课堂上讲太多别的知识，会影响孩子的成绩，你怎么看？
语文教材问题成堆——转帖广东佛山钟亮宏先生的文章
2012-2-23 20:36:43 阅读2306 评论3 232012/02 Feb23
1.冯渊原本爱男风
《葫芦僧判断葫芦案》（人教社2001版四年制初中语文第七册），教材有多处删节，一是在介绍冯渊时，只说他是“小乡宦之子”、“年纪十八九岁”，删掉了他之前“酷爱男风，不好女色”，见了英莲后“一眼看上了，立意买来作妾”，设誓不近男色，教材此处又删了“不近男色”这几个字。
酷爱男风，用今天的话来说，就是有同性恋倾向的意思。冯渊原本酷爱男风，教材删节后，即冯渊从来不曾爱男风；而按照原文的表述，其实应该是冯渊遇上英莲后才不想再爱男风的。
教材编者的眼中，诸如“酷爱男风”是少年不宜之句吧，恐有伤风化，故把这些字眼“打了马赛克”。
其实本课还有两处删节，一是在门子在介绍冯渊买妾时说他“况他是个绝风流人品，家里颇过得，素性又最厌恶堂客”云云，另一是雨村评论薛蟠时说到“这薛家纵比冯家富贵……淫佚无度”。前一处并无可删之处，后一处有个“淫佚无度”字样，一并给编者拿下了。既有多处删节，课文没有任何说明，题头注解中并没有“有删节”字样。
冯渊登场即“逢冤”，这个冤家、莽汉、无赖就是薛蟠。薛大爷和贾琏一样，不仅酷爱男风，更贪爱女色，是荒淫无耻之徒。课本删除了这些表述，人物形象反没那么鲜明、真切。
在现实社会中的薛蟠、贾琏们，他们的荒淫无耻类同或倍甚于薛蟠，他们的“事迹”，通过日记门、微博门也披露了不少，社会这篇大课文所教导的，尽是这些赤裸裸、无廉耻、血淋淋的现实。而我们的教材，多少还是“净土”，在这样的“净土”上，我们却常常看不清他们的真相。
2.孟子曰
《鱼我所欲》（人教社
《葫芦僧判断葫芦案》（人教社2001版四年制初中语文第七册），教材有多处删节，一是在介绍冯渊时，只说他是“小乡宦之子”、“年纪十八九岁”，删掉了他之前“酷爱男风，不好女色”，见了英莲后“一眼看上了，立意买来作妾”，设誓不近男色，教材此处又删了“不近男色”这几个字。
酷爱男风，用今天的话来说，就是有同性恋倾向的意思。冯渊原本酷爱男风，教材删节后，即冯渊从来不曾爱男风；而按照原文的表述，其实应该是冯渊遇上英莲后才不想再爱男风的。
教材编者的眼中，诸如“酷爱男风”是少年不宜之句吧，恐有伤风化，故把这些字眼“打了马赛克”。
其实本课还有两处删节，一是在门子在介绍冯渊买妾时说他“况他是个绝风流人品，家里颇过得，素性又最厌恶堂客”云云，另一是雨村评论薛蟠时说到“这薛家纵比冯家富贵……淫佚无度”。前一处并无可删之处，后一处有个“淫佚无度”字样，一并给编者拿下了。既有多处删节，课文没有任何说明，题头注解中并没有“有删节”字样。
冯渊登场即“逢冤”，这个冤家、莽汉、无赖就是薛蟠。薛大爷和贾琏一样，不仅酷爱男风，更贪爱女色，是荒淫无耻之徒。课本删除了这些表述，人物形象反没那么鲜明、真切。
在现实社会中的薛蟠、贾琏们，他们的荒淫无耻类同或倍甚于薛蟠，他们的“事迹”，通过日记门、微博门也披露了不少，社会这篇大课文所教导的，尽是这些赤裸裸、无廉耻、血淋淋的现实。而我们的教材，多少还是“净土”，在这样的“净土”上，我们却常常看不清他们的真相。
2.孟子曰
《鱼我所欲》（人教社
叶开答记者问：母语教育需要更多的时间和空间
2012-2-22 21:52:22 阅读956 评论5 222012/02 Feb22
“我呼吁学校对个性老师宽容，要给他们合理化的生存空间，有个性的老师才有个性的学生，有个性的学生才有个性化的人才。不改善小环境，只是一味批判高考、批判教育体制，其实是一种偷懒。”
作家叶开——
对那些探索中的老师，要多些宽容
因为一本《对抗语文》，作家、《收获》杂志副编审叶开和现行的语文教育开始对抗并开始关注语文教育中的各种现象。昨日，记者采访了叶开，读完这封信，叶开表示：“我认为他是有追求有责任心的好老师。”
文史哲本就不该分家
华商报：你曾经公开“对抗”语文，今天读完这份“万言书”是什么感受？
叶开：这位杨老师相当值得尊敬，我认为他是有追求有责任心的好老师。
华商报：你也是因为女儿的语文学习关注语文，这封万言信见报后，很多家长特别关注，作为一位家长，你如何看待这封万言信？
叶开：虽然不认识这位杨老师，但是我对这位老师相当支持。现在的语文教学，把语文的范畴缩小到现在这么窄，是语文的悲哀，作为家长，首先就要做尝试，其实文史哲是不分家的，现在教育部也在考虑要推出文史哲在一起的教材。
我前一段时间写了《家长都有病》，家长在这样急功近利的环境中，把一些不好的心理也强加给学生，其实在整个教育中，应试考试的技巧是最低级的一层，对于有着大量阅读和实践的学生来说，把语文成绩考好其实并不是问题。
学习不是急功近利的事情
华商报：很多家长在支持杨老师的同时，又担心在课堂上讲太多别的知识，会影响孩子的成绩，你怎么看？
作家叶开——
对那些探索中的老师，要多些宽容
因为一本《对抗语文》，作家、《收获》杂志副编审叶开和现行的语文教育开始对抗并开始关注语文教育中的各种现象。昨日，记者采访了叶开，读完这封信，叶开表示：“我认为他是有追求有责任心的好老师。”
文史哲本就不该分家
华商报：你曾经公开“对抗”语文，今天读完这份“万言书”是什么感受？
叶开：这位杨老师相当值得尊敬，我认为他是有追求有责任心的好老师。
华商报：你也是因为女儿的语文学习关注语文，这封万言信见报后，很多家长特别关注，作为一位家长，你如何看待这封万言信？
叶开：虽然不认识这位杨老师，但是我对这位老师相当支持。现在的语文教学，把语文的范畴缩小到现在这么窄，是语文的悲哀，作为家长，首先就要做尝试，其实文史哲是不分家的，现在教育部也在考虑要推出文史哲在一起的教材。
我前一段时间写了《家长都有病》，家长在这样急功近利的环境中，把一些不好的心理也强加给学生，其实在整个教育中，应试考试的技巧是最低级的一层，对于有着大量阅读和实践的学生来说，把语文成绩考好其实并不是问题。
学习不是急功近利的事情
华商报：很多家长在支持杨老师的同时，又担心在课堂上讲太多别的知识，会影响孩子的成绩，你怎么看？
叶开：家长都是中国病人
2012-2-20 8:48:17 阅读660 评论13 202012/02 Feb20
去年曾见读池莉文章批判“不要输在起跑线上”。
我赞同这种反思，也多次鼓吹过相关观点，希望父母们能后退一步，给自己和孩子减压。
但家长要给孩子松绑谈何容易。人们总爱崇拜一些古怪的成功事迹，尤其是越怪诞越受人追捧，在信奉偏方治大病的国度，人们更多是病急乱投医，成功学观念已深入人心。我们不断地听到这样的事迹：朗朗父亲把他棒打成音乐家，美国女教授虎妈凶狠的训斥教育，香港商人狼爸的三天一顿打孩子进北大，河南商人鹰爸在纽约街头零下十三度让四岁孩子裸跑……等等等，在这疯狂的社会里，如此这般或真或假的父亲母亲怪异教育事迹，还将层出不穷。
对成功者的崇拜哪里都有，绝大多数国家都盛行拜金主义，似乎没有一个国家像我们眼下这么严重。而所谓的成功，已经不在乎其真正的内涵了——如音乐家的成功、物理学家的成功、生物学家的成功、设计家的成功，旅行家的成功等——只关心这人士赚了多少钱。在金钱拜物教的魔力下，世上万事万物、包括我们的灵魂都可以换成金钱来衡量其价值了，爱情无价真情无价都变成了可笑的口号。
二十年前我上大学时班上同学一起去杭州旅游，一个偶遇的采购员对我们谆谆教导：金钱不是万能的，没钱是万万不能的。那时我们还天真，对他那张铜板表情极其不习惯，反问他金钱能不能买下月亮？这反问强词夺理，毫无道理，一下子把那老江湖说懵了。我们那时年轻，敢于怀疑一切庸俗的思想，敢于反对一切自以为是的权威，敢于蔑视金钱，敢于想象月亮。人的一生似乎摆不脱金钱的控制，但我们起码有奇思妙想。在沉重肉身下，幻想在树梢轻轻飘动，给我们一种莫名安慰。然而，时至今日，一切都统一到金钱尺度下，万事万物多样性不存在了，人的意义也贫乏了。
我赞同这种反思，也多次鼓吹过相关观点，希望父母们能后退一步，给自己和孩子减压。
但家长要给孩子松绑谈何容易。人们总爱崇拜一些古怪的成功事迹，尤其是越怪诞越受人追捧，在信奉偏方治大病的国度，人们更多是病急乱投医，成功学观念已深入人心。我们不断地听到这样的事迹：朗朗父亲把他棒打成音乐家，美国女教授虎妈凶狠的训斥教育，香港商人狼爸的三天一顿打孩子进北大，河南商人鹰爸在纽约街头零下十三度让四岁孩子裸跑……等等等，在这疯狂的社会里，如此这般或真或假的父亲母亲怪异教育事迹，还将层出不穷。
对成功者的崇拜哪里都有，绝大多数国家都盛行拜金主义，似乎没有一个国家像我们眼下这么严重。而所谓的成功，已经不在乎其真正的内涵了——如音乐家的成功、物理学家的成功、生物学家的成功、设计家的成功，旅行家的成功等——只关心这人士赚了多少钱。在金钱拜物教的魔力下，世上万事万物、包括我们的灵魂都可以换成金钱来衡量其价值了，爱情无价真情无价都变成了可笑的口号。
二十年前我上大学时班上同学一起去杭州旅游，一个偶遇的采购员对我们谆谆教导：金钱不是万能的，没钱是万万不能的。那时我们还天真，对他那张铜板表情极其不习惯，反问他金钱能不能买下月亮？这反问强词夺理，毫无道理，一下子把那老江湖说懵了。我们那时年轻，敢于怀疑一切庸俗的思想，敢于反对一切自以为是的权威，敢于蔑视金钱，敢于想象月亮。人的一生似乎摆不脱金钱的控制，但我们起码有奇思妙想。在沉重肉身下，幻想在树梢轻轻飘动，给我们一种莫名安慰。然而，时至今日，一切都统一到金钱尺度下，万事万物多样性不存在了，人的意义也贫乏了。