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蓝天

 
 
 
 
 
 

【转载】让学校发展呈现新样态 (陈如平)

2017-4-26 9:57:32 阅读3 评论0 262017/04 Apr26

让学校发展呈现新样态


作者  | 2017-4-26 9:57:32 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

学校、校长、教师安静下来,有价值的教育才会出现!

作者  | 2017-4-26 9:56:47 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】整体建构:学校改进的实践模式 (陈如平)

2017-4-26 9:55:52 阅读3 评论0 262017/04 Apr26

  摘  要:基于整体性原则,提出运用“整体建构”模式来指导学校发展规划、特色提炼、品牌创建等工作。此模式涉及三个层面,价值观的确立是“整体建构”的前提,方法论的建立是关键,“操作体”则提供了丰富的实践路径。具体包括五个步骤:“立根子”——梳理办学理念;“定调子”——明确发展主题;“搭架子”——整体构建体系;“探路子”——创新实施载体;“亮牌子”——创建学校特色。

作者  | 2017-4-26 9:55:52 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】关于新样态学校的理性思考 (陈如平)

2017-4-26 9:48:10 阅读6 评论0 262017/04 Apr26

【内容提要】新样态学校是新形势下学校发展的高概念。新样态学校旨在去 功利化,反对各种非科学、反教育的行为,突出“有人性、有温度、有故事、有 美感”的特征,关注学校中的“人”,强调学校的文化内生,主张通过“整体建构” 构建学校的育人模式,形成一种内生式发展的新的道路。 

【关键词】新样态学校     “四有”特征 人 文化内生 整体建构

作者  | 2017-4-26 9:48:10 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

探索“简”与“繁”的奥秘——《威尼斯的小艇》言语训练目标的确定(转载) - lzjcdxl - 蓝天
 
探索“简”与“繁”的奥秘——《威尼斯的小艇》言语训练目标的确定(转载) - lzjcdxl - 蓝天
 

作者  | 2016-12-14 14:44:27 | 阅读(7) |评论(0) | 阅读全文>>

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