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二年级一班养成教育工作心得

2018-6-27 15:35:48 阅读0 评论0 272018/06 June27

二年级一班养成教育工作心得

                                 

作者  | 2018-6-27 15:35:48 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

听同课同构教研心得

2018-5-25 7:30:31 阅读0 评论0 252018/05 May25

      ”同课异构”即同一教学内容,不同的教师根据自己的实际、已有的教学经验、学生状况、教学风格及教学技能进行不同的教学设计,上出自己的教学风格和特色。使教师在教学设计与实施方面做到“八仙过海,各显其能”。这就形成了同一内容不同结构的课。“同课异构”让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果,并由此打开了教师的教学思路,彰显教师教学个性,真正体现了资源共享,优势互补。真“同课异构”的教研方式,可以引发参与者智慧的碰撞,可以长善救失,取长补短,明显提高教教学效果。同时也提高了教师的专业化发展。   

作者  | 2018-5-25 7:30:31 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

教研心得

2016-12-1 10:57:44 阅读8 评论0 12016/12 Dec1


一、创设情景,激发学生的学习兴趣 
兴趣是学习的动力和能源,是启迪学生积极思维,探索追求知识的重要手段。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。因此,在教学过程中,教师应善于启发、引导、培养学生观察、思考和发现,并根据学生的心理特点善于挖掘教材内容本身的内在乐趣,选择适合的教学方法,激发学生的学习兴趣。好的导入方法,是一堂课成功的一半。为激发学生学习兴趣,新课导入一定要新颖,有吸引力,教师可以通过展示精心设计的课件,演示各种与教学有关的文字、图片、声音、表格与动画等等,并且内容尽量让学生感兴趣,如有关国家大事、媒体热点焦点、名人资料、美丽的家乡、校园文化等等,让学生欣赏,使学生处于优美的想象空间,从而激起学生的求知欲,最后顺势导入新课。

作者  | 2016-12-1 10:57:44 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

用积极的态度对待工作

2016-10-27 1:01:45 阅读6 评论0 272016/10 Oct27

俗话说得好:“好工作不如好身体,好身体不如好心情。”的确,愉悦快乐的心情对工作和生活有着极其重要的作用。如果人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。你纵使工作条件再好,职位再高,薪水再多,也是徒劳无用的。因为他们没有好的心情去享受工作的乐趣,自然就会怨声四起,抱怨工作中出现的各种问题。教师也是如此,倘若我们没有好心情,如何将快乐传达给学生,如何让学生愉快学习呢? 高尔基曾经说过:“工作如果是快乐的,那么人生就是乐园;工作如果是强制的,那么人生就是地狱。”一个人之所以总是抱怨自己的工作,往往并不是因为他的工作真的有多么的糟糕,而是因为他没有用一种良好的心情,用一种积极的态度对待自己的工作。

作者  | 2016-10-27 1:01:45 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

把自己教成孩子

2016-5-26 19:38:24 阅读104 评论0 262016/05 May26


   记得我第一次当班主任,站在孩子们面前,显得十分紧张。他们很快发现了我这个新老师的“胆 怯”,对我玩起了“欺生”的把戏,上课不是这个讲话就是那个打闹,甚至相互开起玩笑来。我觉得很无奈,渐渐失去了耐心。当孩子们在课堂上捣乱时,我开始狠狠地训斥他们。课堂纪律明显好转,但我也发现,孩子们渐渐疏远我,课堂上也不跟我互动。我的心不禁颤动起来:是我错了吗?我的话过头了吗?我伤害他们了吗?但是每当学生犯错,我还是忍不住着急上火,暴跳如雷。
    事情的转机发生得很偶然,一次我去听课,也许是课不那么精彩,一节课下来,我竟然觉得腰酸背痛难以忍受,不时玩玩手机,东张西望。这时我猛然醒悟:我一个成年人尚且坐不住,更何况是小孩子?活泼好动本来是小孩子的天性,况且我自己的课 上得怎样?能完全吸引学生吗?孩子说点悄悄话我怎

作者  | 2016-5-26 19:38:24 | 阅读(104) |评论(0) | 阅读全文>>

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