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自動詞・他動詞
2010-1-14 20:12:11 阅读(12) 评论(0)
自動 詞 和 他 動 詞
自動詞：性质：本身能完整地表示主语的某种动作的词。
用于描写自然现象或自发的事项，一般没有动作执行者不以人的意志为转移。例：
自然现象： ?雨が降る ?天気が晴れる ?地震が起きる ?花が咲く
生理現象： ?喉が渇く ?お腹が空く ?体が太る
自動?自然：?風でドアが開く ?水が流れる ?病気が治る
生理?心理：?人が笑う ?赤ちゃんが泣く ?彼女は怒る
人的能力： ?日本語が話せる ?運転ができる ?字が見える
２．他動詞：性质：需有一个宾语才能完整地表现主语的某种动作或作用的词。例：
日语被动式
2009-11-7 14:42:03 阅读(115) 评论(0)
日 语 被 动 态 小 结
1. 動詞被動態：(承受别人的动作，或受到其他外力作用)
◆ 接続：被動動詞「れる」?「られる」接在動詞未然形後面
?「れる」：接在「五段動詞」??サ変動詞?後面
? 「られる」接在「一段動詞」?「カ変動詞」
?書く ― 書かれる ?待つ ― 待たれる
?急ぐ ― 急がれる ?話す ― 話される
?死ぬ ― 死なれる ?食べる ― 食べられる
?読む ― 読まれる ?見る ― 見られる
?飛ぶ ― 飛ばれる ?来る ― 来られる
新版标日中级教案
2009-9-6 6:39:11 阅读(196) 评论(0)
第１課 出 会 い
会話部分：
搭话?打招呼：P.16
１． 自動詞?他動詞
★ これ、落ちました。（重点：掉的东西）
★ これ、落としましたよ。（重点：掉東西的行为）
２． 先ほど（書面語?＝さっき＜刚才＞）
★ あのう、失礼しますが、先ほどの方じゃありませんか。
★ こんにちは。先ほどお電話した山田さんです。
３．
新版标日初级教案
2009-9-6 6:28:57 阅读(302) 评论(0)
修曼学校新版「標準日本語」教学统一教案
授课内容：
?第1課『李さんは中国人です』
教学重点：
?「～は～です」
教学难点：
★ 判断句（～は～です）
教学过程：
?读课文 ?语法讲授 ?课文分析 ?综合练习
作 业：
?背课文
?写10句汉译日
1.我是修曼学校的学生.
2.初次见面,请多关照.
3.我是修曼学校的新生,姓李.
４．小王是中国人.
中级日语口语教程（留学篇）
2009-2-7 11:12:51 阅读(105) 评论(0)
【本教程】按场景编排，介绍北京人小黄在日本期间的所见所闻。
第１課 初対面のあいさつ
語法重点：
★このたび、ありがとうございます。
★お役に立てて嬉しいです。
場面案内
黄さんは北京のある大学を卒業して、日本の大学院に入学する予定です。その前、大学の予備科で一年くらい勉強する必要です。日本へ来て保証人の高山さんの家に下宿します。ある日、黄さんは日本に来て、高山さんは空港へ迎えに行っています。黄さんは高山さんと会いませんでした。
本文
浩：黄さんですね。初めまして、高山です。
黄：初めまして、黄です。このたびは、ありがとうございます。
浩：いいえ、どういたしまして。お役に立てて、嬉しいです。
補助動詞「～ていきます・～てきます」
2009-2-5 18:25:43 阅读(114) 评论(0)
补助动词（「～ていきます?～てきます」）
（１）～てきます（動作状態由遠及近的移動）
★ほら、太郎が汗を流しながらこっちへ走ってくるよ。
说明：以什么样的动作、形式或方法、手段来到讲话人处。
★ ちょっと電話を掛けてきますから、ここで待っていてください。
説明：接意志性動詞後表示某做完動作某動作後回来這個動作是循环性動作。
★ この研究はこれまでもう１５年間も続けてきました。
説明：表示状態的変化或動作従以前一直持続到現在。
~ています
2008-6-15 19:20:25 阅读(186) 评论(0)
关于「～ています」的几种用法
表示動作?作用正在進行中
★ 父は部屋で新聞を読んでいます。（継続動詞）
★ 私が家に帰ってきたとき、子供たちは庭で遊んでいました。
★ 北海道では雪が降っています。（自然現象）
★ 冷たい風が吹いています。（自然現象）
表示習慣?行為的反複
★ 父は毎週2回テニスをしています。（習慣）
★ 私は毎年、富士山に登っています。（習慣）
★
は和が
2008-6-14 8:55:04 阅读(173) 评论(0)
「は」?「が」使用中応注意的幾個問題
性質：「は」提示助詞?不仅可以接在名词之后，还可以接在各种词的后面。
「が」主格助詞?要跟在名词或者相当于名词（の?こと）的词类的后面。
１．「は」的后面是想要传达的信息。
「が」的前面是话题中第一次出现的信息。
★ これは私のテープですか。－いいえ、これは私のテープです。あれがあなたのです。
★ 今年は森さんが会長になりました。森さんはこの学校の卒業生です。
「に」的用法
2008-4-12 10:06:48 阅读(208) 评论(0)
关于日语助词「に」在4级考试中的的用法初探
ａ．接在表示时间的名词后面，表示动作进行的时间。
☆ 毎朝６時に起きます。
ｂ．表示动作作用的着落点。
☆ バスがバス停に止まっています。 ☆小野さんは公園でボートに乗りました。
☆ 彼はよくベットに寝て本を読みます。☆李さんはかばんに本を入れました。
ｃ．和「もらいます・習います」等具有领受某物意思的动词一起使用，表示所得之物的出处。
☆ 私は加藤さんに時計をもらいました。☆田中先生に日本語のを習いました。（跟…）
ｄ．和「あります・います」等表示存在之意动词一起使用，表示人及物存在的场所。
日语基础知识(2)
2008-3-15 11:11:54 阅读(363) 评论(0)
（四）长音
把一个假名的元音拉长约一倍的音叫长音。
长音的写法是：
「あ」段后面加「あ」
「い」段后面加「い」
「う」段后面加「う」
「え」段后面加「え」或「い」
「お」段后面加「お」或「う」
外来语的长音用符号「―」来表示
词例：おかあさん オカアサン [お母さん] 母亲
にいさん ニイサン [兄さん] 哥哥
すうがく