一只贪玩又自由的风筝

“父，矩也，家长，率教者，从又举杖。”东汉许慎在《说文解字》里如是说。这般解剖“父”字，带着浓厚的封建礼教色彩。引导教育子女，不忘了手持棍杖。目的是明显的，棍棒底下出孝子。

我的父亲出生于五十年代末，成长在七十年代，是个典型的文学青年。中规中矩地接受着毛主席红色思想的熏陶，时代在他个性中烙下了深深的印。其实后来我一直都怀疑他曾经读过私塾，念着《四书五经》《三纲五常》长大的，但事实证明，他小时候读的都是毛主席语录。

在我们家实行绝对的家长至上制，更确切的说是父亲至高无上。我和弟弟从小到大都坚持“两个凡是”原则：凡是父亲说的都是对的；凡是父亲做的都是没错的。

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

十年，貌似足够漫长的一段时间，但每每忆起挂在嘴边的往事都发生在十年前，叫人恐慌。

1997年的4月11号，浪漫骑士，行吟诗人王小波（亦称王二）心脏病猝发逝世，而后他的作品像野草般恣意生长蔓延，渗透到一大拨年轻人的血液中，铸成一种思想，精神，人生态度。王小波以骄傲的骑士的姿态，诠释一段神话，一时间涌现出无数只特立独行的猪，一群门下走狗。他们立志要做小波那样有趣的人，浪漫而自由的骑士。

最早知道王小波，是因为那篇《一只特立独行的猪》，读来很是有趣。后来零星看了几篇他写给李银河的情书，更加确定他是个有趣的人。沫沫说，这个丑男人真叫人喜欢。

耳边回响着赵光嘶哑的小民谣。

这个周六他在南大附近的雕刻时光有场演出，民谣弹唱会。

想去听。想和一个爱安静却懂得欣赏的人一起去听。

可，纵然我翻遍所有的通讯录，都找不出一个可以做伴的朋友，哪怕是并不熟悉却志趣相投的人。

悲伤，悲伤于此时的境况。

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这是什么样的日子？

没有人爱我，我也不爱任何人。

哦，是的，在那个遥远的城市，有个男人说爱我的，说会一辈子对我好，养我。

然而他只是个与我未曾蒙面的，同学的同学而已。

大概因为距离，使我那般美丽，他那般着迷于我。

海誓山盟都出现了，情诗一首接一首，排山倒海般的汹涌而来，势不可挡。

而我，没有喜悦，没有心动。

甚至鄙视这种几乎盲目的倾心。

你凭什么喜欢我？凭什么要对我发下誓言？我质问他。

显然，他手足无措。

在我没发现自己可以让你爱的理由时，请不要说爱我。

当老师是很不容易的：
1.题目: 一边......一边......
   小朋友: 他一边脱衣服,一边穿裤子.
   老师批语: 他到底是要脱啊?还是要穿啊?

2.题目：其中
  小朋友：我的其中一只左脚受伤了。
  老师批语：你是蜈蚣吗？

3.题目：陆陆续续
  小朋友：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。
  老师批语：你到底有几个爸爸呀？

4.题目：难过
  小朋友：我家门前有条水沟很难过。
  老师批语：老师更难过

5.题目：又  又 
  小朋友：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。
  老师批语：你的妈妈  是变形金钢吗？

6.题目:你看
  小朋友:你看什么看!没看过啊 ?
  老师评语: 不要太拽了

7.题目:欣欣向荣
  小朋友写: 欣欣向荣荣告白.
 

注定了，文不对题。

暑假前，校长传达的任命，十几个语文老师合写一部书，暂定名为《南京语文故事》。

将近两个月的时光在吃吃喝喝，睡觉上网中，悄然消磨。

倒是在八月的最后几天才上心，躲在图书馆大肆搜集相关资料，还没来得及整理，便开学了。

学生怕开学，老师何尝不怕？谁不想过没有压力，无忧无虑、自由自在的生活。即便是猪一样的日子，一边厌恶，一边向往。这就是所谓的矛盾的人生。

中午，校长请客，大伙儿边吃边聊书的事，左弯右转，竟然到了爱情婚姻上。

席间一对已成情侣的老师，在其他人的哄笑中灌了3杯红酒之多。

这个话题对我来说，有些尴尬，可又不能过分去躲避。就那么尴尴尬尬地，手足无措地静在一旁。、

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我很不喜欢这种场合的吃吃喝喝。