整合课程：看图说话《候车小常识》、中华文化《奔马》、名画欣赏《嘟嘟，嘀嘀，驾驾．．．．．．》、玩具卡《纸飞机》。

数学启蒙:倒数10—1，量词1的集合，复习早晚，认识天气（晴、阴、雨、雪、风）由14—24页。    

分享阅读：《小蚂蚁》

英语：学习第6课，复习第4、5 课。

作业：笔画描红、数字描红。

给孩子一个空间,让他自己往前走;

   给孩子一个时间,让他自己去安排;

      给孩子一个问题,让他自己去找答案;

          给孩子一个困难,让他自己去解决;

             给孩子一个题目,让他集中去创造;

１．整合课程２：故事（同行）

２．数学启蒙：认识数字，按物取数，按数取物，唱数．（从 １３－２５页）

３．我的数学：第１４－１８页

４．分享阅读：快乐

５．作业：数字描红１－５，笔划描红：点，横，竖，撇，捺，提，弯钩，竖钩，斜钩，竖弯，竖弯钩，横钩．

注：在家听英语碟和分享阅读碟．

中三班的家长朋友们,您们好!

       这学期我们将对小朋友的学习做了计划,现在整合课程第1本书(我家和我家附近的``` ```)已经上完,现在上的是交通工具2.我的数学也即将上完,而数学启蒙的初级书,在四月中旬会把课授完,接着上中级的书,请家长放心.

       在作业上有家长提议说,每天给幼儿一点的作业带回家,让他们养成良好的习惯,有的家长也不同意,所以有些问题我们老师会不能一一的做到符合每个家长的要求,只能尽量去安排,也只是给他们写简单的字,请家长们能够理解老师.重点还在手工上培养孩子的动手能力和他们的协调性.请家长们给予我们的支持,谢谢!

引用sztfyey 的 儿童接种时间要切记

来源：www.39.net 2008-11-4 39健康网社区

乙肝疫苗：接种3剂次，儿童出生时、1月龄、6月龄各接种1剂次，第1剂在出生后24小时内尽早接种。

卡介苗：接种1剂次，儿童出生时接种。

脊灰疫苗：接种4剂次，儿童2月龄、3月龄、4月龄和4周岁各接种1剂次。

百白破疫苗：接种4剂次，儿童3月龄、4月龄、5月龄和18至24月龄各接种1剂次。

白破疫苗：接种1剂次，儿童6周岁时接种。

引用sztfyey 的 孩子入园后怎么会变了呢？

 作者：闪亮宝贝 来源：闪亮宝贝

 

       依依上了幼儿园，妈妈发现她出现了攻击行为。怎么入园才一个月，孩子好像就“变坏”了？

两岁多的依依入园已经一个月了。依依是个敏感的孩子，妈妈因为担心她的适应性，特意千挑万选，替她找了一家环境宽松，允许家长陪护入园的幼儿园。在阿姨的陪同下，依依顺利地入园，没有出现妈妈担心的大哭大闹的现象，而且在幼儿园也有了自己喜爱的小朋友，常回家提到一个叫天天的小姑娘，妈妈别提多高兴了。

可是，一个月过去了，妈妈突然发现，依依出现了攻击行为，听说在园里打过几次天天了。一向重视孩子品德教育的依依妈妈听到这个消息，真是心急如焚：依依长这么大，从来也不会和别人打架，怎么才上了几天幼儿园就“学坏”了？这天，她特意约见了依依的园长，把心里的焦虑一股脑儿说了出来。

引用sztfyey 的 让宝宝长高的四大要素

  作者：搜狐社区 来源：搜狐社区 

       男人都渴望有个一米八的好个头，女人也希望自己个子高挑苗条。这可不是通过主观努力能达到的，这必须从婴幼儿做起，必须在生长发育期间，通过提供充足、合理的营养，提高睡眠质量，加强运动等途径，为孩子长高创造有利条件，不为孩子留下个矮的遗憾。怎么做才能使孩子长高呢?

一、不能挑食：

人的长高过程有两个高峰期：一个是婴幼儿时期，另一个是青春期，这个时期促进长高营养是基础。要给孩子多吃些富含各类营养的食物，如豆类制品、蛋、鱼虾、奶类、瘦肉等动物性食物，富含维生素C和A以及钙等无机盐的蔬菜、水果等，尤其是钙，给幼儿和学龄儿童添加适量的钙质和鱼肝油，这对长个子是很有益处的。

引用sztfyey 的 什么是急性支气管炎？

 

    提示：病初为发热、干咳、声音嘶哑，对此应及时对症治疗。

    急性支气管炎是由细菌、病毒引起的支气管黏膜的急性炎症。好发于冬季，常见的诱因是受凉、过度劳累以及营养不良、佝偻病、慢性鼻炎、咽炎等。

    （1）病症表现

    ① 病初多有上呼吸道感染症状，如发热、咽痛、咳嗽、声音嘶哑等，尤其是以刺激性干咳为其特征，以后因支气管内炎性分泌物增加而逐渐出现黏液状痰，并很快转为脓性痰。

    ② 病情较重者，可出现阵发性剧烈的咳嗽，常伴有恶心、呕吐以及胸骨疼痛。如发生支气管痉挛，还可出现哮喘和气急。

    （2）治疗方法

   对症治疗：发热可口服小儿百服宁，或复方阿司匹林；咳嗽可口服小儿止咳糖浆或急支糖浆。

引用sztfyey 的 支气管气喘还是支气管炎？

  提示：治疗上需要极长的时间和耐心。但是，绝对不可以流于消极。让孩子们过着与其他小孩一样的生活，以增加其积极性。这对治疗上也很有帮助。

    （1）支气管气喘还是支气管炎

    支气管气喘是过敏性疾病的代表之一。“有反复发作咻咻（笛音）或喘鸣声的呼吸困难的反复发作”是支气管气喘的特征。但并不包括因肺炎或心脏病等其他疾病所引起的情形。

    有时候，婴儿和幼小孩童的咻咻、喘鸣声轻微，呼吸困难的样子不太明显，这种时候，往往会被误认为气喘性支气管炎。接着转为明显的支气管气喘时，容易让人联想成轻微的气喘，等到完全治愈后，才察觉到那不是单纯因多喘鸣症状的支气管所引发的气喘。