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陪宝贝们一起成大

感谢我的一双儿女,成就我的母亲职业,愿和他们一起成长

 
 
 

日志

 
 

美好的春天——最好的开始  

2015-04-22 22:05:27|  分类: 琪程成长日记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 2015-4-21    星期二    多云 

读经时间:3年零28周又2

读经人:程程,琪琪,琪程妈

读经内容:《诗经-荡之什》,《孟子-告子章句》上四,《黄帝内经-脉要精微论篇第十七》三,《老子》第六十至七十一章 《新概念英语》101

      好久没有写日记了,都不知道从哪里记起了,就简单的记下最近孩子们的一些小事吧。

 上周未我们回家时,下午些时,程爸和姐夫在院子里装煤,程自己在院子里玩,过了好一会,他进屋来先叫姐姐,让姐姐跟她出去一下,女儿在查她自己的资料,没有出去,他又转回来叫我,并往外拉我,

   我不知道他要做什么,还以为他要什么东西呢。带着疑惑跟他走到外面,来到我们房子旁边的小走道 里,他一直带我到放在一块铁板的通道口处,

   兴奋的指着那里说:“你看,”在他的指引下,我一看,原来他把那块铁板以加固起来了,我看时, 我都没有看出来他是怎么弄的,仔细一看,原来他弄的还特别 的象回事呢,

   我问他“你怎么想弄成这样了?”“恩,它老要倒,我就拿根棍支住,支不住,就返过去顶住,再拿 铁丝拴下去。”他边说边给我比划着,还怕我不懂,认真的给我解释,

   在他的说明下,我又认真的看了看,这块铁板被他给固定的真还不错,虽然本来这块板不会倒下,“哎呀,你这是怎么想出来的呢?”看着他的杰做,我一直惊讶的问着他怎么想起来这样弄的,我一直惊讶着,儿子却是兴奋的拉着我的手蹦蹦着美好的春天——最好的开始 - 吾家儿女 - 陪宝贝们一起成大 
美好的春天——最好的开始 - 吾家儿女 - 陪宝贝们一起成大
 
 

   能看懂吗?他是用一根棍子横着顶住板子,用绳子拴在板子孔和棍子最外头,这样,就把棍子横着拉住,掉不下去,再用一根铁丝,拴在棍子外头,绑在地上的一块石上,他这样弄下来,好象有个力学原理在里面哈,

   儿子喜欢自己瞎搞,而且他想做一件什么事时,总是可以自己按自己的想法去做,做出来的东西也很有创意,但淘起来也会很调皮的,美好的春天——最好的开始 - 吾家儿女 - 陪宝贝们一起成大 

  最近他的听故事爱好转移了目标,从开学一直以来每晚上讲三个最美童话里的故事,不管那些本自己有没有看过,每一本他都是会记得清楚讲到哪里,该讲到哪里,每晚躺到床上不讲就不给睡觉,

   自上周,不再听童话故事了,把放在架上放了好久的古文明大百科拿出来,要我给讲这个,古文明大百科里是古埃及、希腊、罗马等的文明发展史和一些生活相关事物,

  讲这个是边看图边讲,说实话,没有童话引人入胜,虽然是这样,但是儿子偏要听这个,不管多晚,一定要给讲过四页才行,就是我没有马上上床,他把书给翻好放在我枕头上,他就躺在那等着,什么时候上床听什么时候算,

   周日过来时,因为家里来客人,等客人走了,我们都洗漱完睡,1030了,他还要我讲,我说太晚了快睡吧,看时间太晚,他没有太要求,等第二天晚上,又要准备书时,要求我把没有给讲的补回来,

   昨天晚上,接儿子回来8点了,他有些作业还没写完,把要默写的古诗写完后,怎么也想不起要听写哪些词语,自己发愁的坐着想有两分钟,最后也没有想起来,但不能 不写啊,有没有留听写的作业我也不知道,最后他把语文书给我,让我给读词,从第一课一直听写到学到的那一课,13课,我一看他让我全给读一遍,根据这些天每天听写的内容,我想老师现在不应该让把全部都听写一遍,他这是想不起来要写哪些,干脆把所有的都听写一遍吧,写总比没有写要强,这样,也不会因为不知道听写哪些而不写,第二天被老师批评,美好的春天——最好的开始 - 吾家儿女 - 陪宝贝们一起成大 

   给读完所有的词语已经快9点了,本来每天这个时间我们的经典都已经读完了,被他这么一弄,时间有点晚了,我有心想先不读吧,但又转念一想不能这样,这一因为时间晚了就不读,以后再这样的话,没法再带孩子们读了,所以我没有说不读,不管读完几点,也要把经典读完了再去睡觉,

  这个时候,女儿已经有了困样,看我坚持要读书,没有不读的意思,也没有说什么,往天要是这样的话,孩子们都会反应好晚了,想睡觉了,程也知道自己写的好多,用去了时间也不少,他还看下时间,九点了,也没有说不愿意的话,

   等读到最后一样诗经时,女儿困的眼都不想睁了,儿子也有些困美好的春天——最好的开始 - 吾家儿女 - 陪宝贝们一起成大 ,往后翻翻书,看还有好多,有些不高兴的,嫌时间久了,老读不完了,看他俩这样,我也没理他们继续读下去,其实我也挺想早点去睡的,

  但一想我不能开这个头,虽然有时候会有特殊情况,当天的经典没有读,但总不能每天都特殊,况且这是因为儿子的不细心导致自己听写太多才耽误这么久的,我更不能因此迁就了,(今天下午放学时,我问了程,昨天的听写作业到底写哪些,他说没有留,还自我安慰的说,以后老师会听写全部的,他就不用再写了,因为现在已经写过了)美好的春天——最好的开始 - 吾家儿女 - 陪宝贝们一起成大 

   读完经典,再洗漱完已经快10点了,等我上到床上真是很想马上就睡,可是儿子把书翻开放我枕头上,就等着还要讲,我坚持着给讲完一页,问他睡觉吧,太晚了,他马上反对,不行,不讲就不睡,其实他也困了,女儿都已经睡着了,没办法,再讲一个,直到讲完了两个,他才满意的躺下去睡,我也终于解放了,可以睡觉了。

   这些天咱们一直在学习如何培养孩子阅读习惯的课程,昨天还讲到了把阅读的权力还给孩子,有的时候我会自己做主做读什么,读过几次过来,孩子们也愿意听,在他们眼里,只要我给读,读哪个都可以,这个古文明大百科是儿子自己选的,其实读的内容不多,儿子讲话:读两个还没有一个童话的字多,图多,字少,

  女儿的阅读比较杂一些,她对这类的知识性强的书不太感兴趣,每次晚上读的时候,她都没有儿子表现的安静认真,不过她白天没事了会自已拿起家里的书来读,她会选择小说类,现在我们书店可以办借书卡,好多书可以去那里借回来看,就是在选择的时候,由我来选择,没有把这个权力交给孩子,在时间上和书店上下斑有冲突,现在家里借了两本故事,也看完了,等下次再借时问问她想看什么,

    上次女儿要我拿一本《父与子》 ,她想看漫画版的,可书店里没有找到,就拿回一本文字版 的,她兴趣不大,好象没有看,原版的《父与子》,在女儿眼里没有看《狼王》的兴趣大,这样看来,想引起她的阅读兴趣,有时还是要按她的意思来,不然就是拿 到了书,不看也是没用,就象咱们课程学习的,要给孩子自己选择的权力和阅读她能接受的,接受不了的就是硬塞给孩子,对孩子阅读兴趣是一种伤害了,

 

   女儿对班里办的各种活动参与性也比较积极了,班里要办故事会,让自己找材料讲感人的事,前天她找 了一篇,自己觉得感人,让我给打印出来,说这个挺感人的,自己看到后面都想哭了,可以拿 到老师处,老师说不行,说她找到的不是感人,读完了让人觉得悲伤,

   昨天中午回来又重新找了一篇,还说她们组只能是她来找,别人不找,有一个同学有稿子,挺好的,但不想去读,而且稿子还不借给她用,没办法,组里这个事情只能是由她来做,班集活动女儿以前都不怎么爱参加,她之前的想法就是谁爱去谁去,我才不去,现在这方面有了很大的转变了,

   自己也可以安排自己的时间了,五年级的作业稍多些,晚上太晚了就写一部分,其它的留到第二天早上早起来写,以前没有这样安排,写完了都好晚了,现在分开时间段来这样安排一个是不会因为写的时间太长累,一个是能保证睡眠的时间,早睡早起才能有更好的精力,

   记得刚开始时换这样的作息时间时,女儿让我早上几点几 点叫她, 有的时候,就给忘记了,或者是晚上没有搞清她要不要我叫起来,导致她早上起来时间紧张,还很生气,嫌我叫的晚了,本来这是自己的事,却弄成了我问题了,

   后来干脆,你自己定手机铃吧,几点起自己定时,起晚起早跟别人没 有关系,自己对自己的事去负责吧,现在就是这样了,自己想几点起,估计时间差不多能完成作业,就自己去定时间,自己要是因为听不到铃声起晚了,完不成,也是为自己负责,不能老把责任推到别人身上,这样来培养她的责任感,

    这些改变也不是一朝一夕就可以办到的,女儿自己洗衣服已经有相当长的一段时间,她主动在每周未去洗衣服,包括我们的,每到周未两天,反而是我最忙的时间,

   在家里我没有太多完整的时间,换洗的衣服也不能很快的洗完,女儿就把这件事包揽下来,现在回家后,已不再用我说,她会自己主动去把所有的衣服都洗掉,太大的自己弄不动时才叫我,这一点做的是很好了,

   孩子们的这些点滴的变化,还有很多,每天都会因为不同的影响而有所转变,就象我们养的花,它安静的在盆里生长着,不会让我们看到它的生长速度和改变,但过上一个月两个月,就看到一些明显的变化,叶子长大了,小花朵开了,花在土里吸收着营养,我们虽然看不到,但不能说它没有长,

   我们的孩子,每天在我们家庭的这个小环境中生活,读经典,不能说经典对孩子们没有影响,这种影响是春雨撒落,润物细无声的节奏,而我们也是在经典的滋润中去成长,在每天的学习中去反思,这种自身的改变,无时不在改变着自身的能量场,

   我们能量场的改变势必带动周围,带动孩子,所以一句话,做好自己最重要,而我还需要不断的反思,孩子们每天在变化,而我也要随之更快的去变化,牵着蜗牛去散步,我的行动可以慢,但内心的成长却是一点也不能懈怠呀,努力,

 今年的春天是一个最美好的开始,元、亨、利、贞,现在我还处在元的位置,只有把这个元做好了,才能更好的有后面所相随的。

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