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家庭教育的重要性
2012-5-24 17:28:38 阅读4 评论0 242012/05 May24
家庭教育的重要性
家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据 相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。
一、家庭教育是教育人的起点和基点
家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。家庭教育由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校教育、社会教育相比较，具有以下特点，这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。
家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据 相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。
一、家庭教育是教育人的起点和基点
家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。家庭教育由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校教育、社会教育相比较，具有以下特点，这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。
小儿打呼噜成危险信号
2012-5-24 17:25:13 阅读7 评论0 242012/05 May24
小儿打呼噜成危险信号
前言:成人睡觉爱打鼾,可有时小孩子也会出现一些打咕噜的现象,可许多的家长往往对孩子的这一情况不太注视,认为没有什么,可是儿童医疗专家提醒儿童打呼噜是一种病,对于这种病很有可能引起孩子生长,智力等发育迟缓,所以家长不应忽略!
成人鼾症患者以胖人居多，小儿鼾症患儿则恰恰相反，以消瘦、低体重为特点。专家解释说，儿童睡眠打呼噜时，由于上气道受到肥大的扁桃体或腺样体影响，使上气道变窄，就会造成患儿睡眠时出现呼吸暂停(憋气)、缺氧的症状。
刘大波曾接诊一位7岁多的患儿，这个孩子个头跟一个4岁多的孩子差不多，瘦小、体弱。追问其家长，才知道这孩子从小就打呼噜，张口呼吸，尤其是感冒、扁桃体发炎时更为明显，夜间睡眠有憋气现象。刘主任说，儿童打鼾，睡眠时不能进入深睡期，生长激素分泌不足，往往会导致生长、智力发育迟缓。白天患儿上课注意力不集中，学习成绩下降。因此，打鼾对孩子来说，绝对不是好事。
由于睡眠打呼噜是患儿本人无法意识到的，同时由于年幼，难以对自身的症状作出判断。所以，专家强调，一旦患儿出现睡眠打呼噜时，就已经发出危险的信号，家长切莫大意，应及早咨询医生。
前言:成人睡觉爱打鼾,可有时小孩子也会出现一些打咕噜的现象,可许多的家长往往对孩子的这一情况不太注视,认为没有什么,可是儿童医疗专家提醒儿童打呼噜是一种病,对于这种病很有可能引起孩子生长,智力等发育迟缓,所以家长不应忽略!
成人鼾症患者以胖人居多，小儿鼾症患儿则恰恰相反，以消瘦、低体重为特点。专家解释说，儿童睡眠打呼噜时，由于上气道受到肥大的扁桃体或腺样体影响，使上气道变窄，就会造成患儿睡眠时出现呼吸暂停(憋气)、缺氧的症状。
刘大波曾接诊一位7岁多的患儿，这个孩子个头跟一个4岁多的孩子差不多，瘦小、体弱。追问其家长，才知道这孩子从小就打呼噜，张口呼吸，尤其是感冒、扁桃体发炎时更为明显，夜间睡眠有憋气现象。刘主任说，儿童打鼾，睡眠时不能进入深睡期，生长激素分泌不足，往往会导致生长、智力发育迟缓。白天患儿上课注意力不集中，学习成绩下降。因此，打鼾对孩子来说，绝对不是好事。
由于睡眠打呼噜是患儿本人无法意识到的，同时由于年幼，难以对自身的症状作出判断。所以，专家强调，一旦患儿出现睡眠打呼噜时，就已经发出危险的信号，家长切莫大意，应及早咨询医生。
正确评价的力量
2012-5-23 21:06:28 阅读1 评论0 232012/05 May23
正确评价的力量
今天，是一节数学教学活动。我用一个“给数字宝宝找朋友”的游戏导入，小朋友们都很感兴趣，都积极参与。这时，我看到小飞在认真听讲，平时他上课注意力都不集中，有时还会故意捣乱，看到他认真听讲感到很诧异。活动中，我提出：“谁愿意来帮助数字宝宝找朋友？”他也积极举手，我就邀请他上来操作，不一会儿，他就帮数字宝宝找到了好朋友。我马上当着所有幼儿的面大声的表扬了他，他听后非常的高兴。接下来我发现一上午他都很认真，操作练习时他做的又对又快，我贴了一个大花给他。接下来的活动，小飞也积极参与，表现很棒。
渴望真确评价是小朋友和老师共同的心理。是啊，谁都希望别人表扬自己。成人也是孩子更加需要正确评价。如此，当老师表扬小朋友时，小朋友们都表现的很开心，对小朋友们有很大的激励作用。老师要对小朋友的点滴进步都要及时、大方的给予表扬和鼓励，使孩子更加的开心，对孩子的行为起到强化效果。
对幼儿的行为老师评价要对事不对人，尽量重点评价幼儿的行为，幼儿才能知道什么样的行为能得到人们的肯定并乐意接受，幼儿对小事物的对错还没有正确的认识，不知道该做什么，什么不该做，要老师引导对错，分析清楚，才能帮助幼儿正确的掌握行为方式，课堂教学评价一是对教师的“教”进行评价，以促进教师的教育理念的改变和教学技能的提高。
传统的课党教学评价注重幼儿知识技能的掌握，忽视对幼儿学习过程的情感体感，情绪反应及能力提高、习惯养成方面的评价。评价是为了更好地促进教师的专业成长。是为幼儿的“学”而评，幼儿是以什么态度什么方法去学的？幼儿在学习中获取得了那些对终身发展有益的东
今天，是一节数学教学活动。我用一个“给数字宝宝找朋友”的游戏导入，小朋友们都很感兴趣，都积极参与。这时，我看到小飞在认真听讲，平时他上课注意力都不集中，有时还会故意捣乱，看到他认真听讲感到很诧异。活动中，我提出：“谁愿意来帮助数字宝宝找朋友？”他也积极举手，我就邀请他上来操作，不一会儿，他就帮数字宝宝找到了好朋友。我马上当着所有幼儿的面大声的表扬了他，他听后非常的高兴。接下来我发现一上午他都很认真，操作练习时他做的又对又快，我贴了一个大花给他。接下来的活动，小飞也积极参与，表现很棒。
渴望真确评价是小朋友和老师共同的心理。是啊，谁都希望别人表扬自己。成人也是孩子更加需要正确评价。如此，当老师表扬小朋友时，小朋友们都表现的很开心，对小朋友们有很大的激励作用。老师要对小朋友的点滴进步都要及时、大方的给予表扬和鼓励，使孩子更加的开心，对孩子的行为起到强化效果。
对幼儿的行为老师评价要对事不对人，尽量重点评价幼儿的行为，幼儿才能知道什么样的行为能得到人们的肯定并乐意接受，幼儿对小事物的对错还没有正确的认识，不知道该做什么，什么不该做，要老师引导对错，分析清楚，才能帮助幼儿正确的掌握行为方式，课堂教学评价一是对教师的“教”进行评价，以促进教师的教育理念的改变和教学技能的提高。
传统的课党教学评价注重幼儿知识技能的掌握，忽视对幼儿学习过程的情感体感，情绪反应及能力提高、习惯养成方面的评价。评价是为了更好地促进教师的专业成长。是为幼儿的“学”而评，幼儿是以什么态度什么方法去学的？幼儿在学习中获取得了那些对终身发展有益的东
主题六：热闹的夏天
2012-5-20 13:55:24 阅读2 评论0 202012/05 May20
主题六：热闹的夏天
在本主题中，我们将以多种方式营造“热闹的夏天以及儿童节的快乐气氛”，让小朋友知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的快乐气氛；乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受；知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，能有感情地朗诵文学作品；能欣赏相关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服饰、用品等；感受歌曲的强弱对比，探索打击乐器的不同音色与演奏方式；比较10以内数的多少，了解一样多，学会相邻数，二次分类；能适应较高的气温，学会降温的方法。
在环境创设和家园合作方面，我们将请家长给予大力的支持。和孩子共同创设环境、区域（愿望树、礼品角、我和外国小朋友手拉手、让人们的生活更美好等）；建议家长在儿童节向幼儿送一件有意义的礼物；鼓励家长带孩子到社会大环境中感受节日的气氛，体验生活的幸福和快乐；在自然角中种植或采集一些夏季常见的花卉，饲养蜗牛、禅、蝈蝈等动物或提供蝴蝶标本等。
---------------------------祝“六一”儿童节快乐！----------------------
在本主题中，我们将以多种方式营造“热闹的夏天以及儿童节的快乐气氛”，让小朋友知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的快乐气氛；乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受；知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，能有感情地朗诵文学作品；能欣赏相关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服饰、用品等；感受歌曲的强弱对比，探索打击乐器的不同音色与演奏方式；比较10以内数的多少，了解一样多，学会相邻数，二次分类；能适应较高的气温，学会降温的方法。
在环境创设和家园合作方面，我们将请家长给予大力的支持。和孩子共同创设环境、区域（愿望树、礼品角、我和外国小朋友手拉手、让人们的生活更美好等）；建议家长在儿童节向幼儿送一件有意义的礼物；鼓励家长带孩子到社会大环境中感受节日的气氛，体验生活的幸福和快乐；在自然角中种植或采集一些夏季常见的花卉，饲养蜗牛、禅、蝈蝈等动物或提供蝴蝶标本等。
---------------------------祝“六一”儿童节快乐！----------------------
溧阳市实验幼儿园第十六周菜单
2012-5-20 13:53:11 阅读2 评论0 202012/05 May20
溧阳市实验幼儿园第十六周菜单
5月21日 周一
早点：饼干（20克）
午餐：米饭 （75克）红烧鸡（50克）、虾米（3克）烧黄瓜（100克）、紫菜(3克)蛋（30克）汤
午点：烂面（黄芽菜30克 肉末30克面条40克）
5月22日 周二
早点：冰糖苦瓜水(20克) 香干（20克）
午餐：米饭（75克）、长豆（40克）烧肉片（50克）
番茄（30克）炒蛋（40克）、鸭血（40克）豆腐（30克）汤
午点：水果（150克）
5月23日 周三
早点：饼干（20克）
午餐：米饭（75克）、炖鸡蛋（60克）、
鸡脯（30克）炒木耳（3克）胡萝卜（30克）青椒（30克）
午点：绿豆粥（40克）
5月24日 周四
早点：绿豆汤（ 20克）鹌鹑蛋（20克）
午餐：米饭（75克） 苋菜（50克）烧豆瓣（50克）
肉（50克）烧素鸡（40克） 鱼圆（30克）平菇（30克）汤
午点：馒头（40克）
5月25日 周五
早点：香干（20克）
午餐：米饭（75克）、卤猪肝（50克）炒包菜（100克）
三丝羹（胡萝卜丝30克 木耳丝3克笋丝30克）
午点：水果（150克）
5月21日 周一
早点：饼干（20克）
午餐：米饭 （75克）红烧鸡（50克）、虾米（3克）烧黄瓜（100克）、紫菜(3克)蛋（30克）汤
午点：烂面（黄芽菜30克 肉末30克面条40克）
5月22日 周二
早点：冰糖苦瓜水(20克) 香干（20克）
午餐：米饭（75克）、长豆（40克）烧肉片（50克）
番茄（30克）炒蛋（40克）、鸭血（40克）豆腐（30克）汤
午点：水果（150克）
5月23日 周三
早点：饼干（20克）
午餐：米饭（75克）、炖鸡蛋（60克）、
鸡脯（30克）炒木耳（3克）胡萝卜（30克）青椒（30克）
午点：绿豆粥（40克）
5月24日 周四
早点：绿豆汤（ 20克）鹌鹑蛋（20克）
午餐：米饭（75克） 苋菜（50克）烧豆瓣（50克）
肉（50克）烧素鸡（40克） 鱼圆（30克）平菇（30克）汤
午点：馒头（40克）
5月25日 周五
早点：香干（20克）
午餐：米饭（75克）、卤猪肝（50克）炒包菜（100克）
三丝羹（胡萝卜丝30克 木耳丝3克笋丝30克）
午点：水果（150克）
溧阳市实验幼儿园中（2）班周日活动计划表（16）
2012-5-20 13:50:43 阅读6 评论0 202012/05 May20
溧阳市实验幼儿园中（2）班周日活动计划表（16）
（常州市各幼儿园统一使用，当周在家园联系栏中告示）2012年5月21日—5月25日
本周主题名称：
《热闹的夏天》
活动总目标：
1.知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。
2.乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。
星期
内容
一
二
三
四
五
入园活动
1. 参加放小椅子、擦桌椅、照料自然角的动植物等劳动。
2. 自选桌面游戏：阅读图书、折纸、蘑菇钉拼图、插塑玩具、绘画。
晨间锻炼
1. 跳袋、助跑跨跳、抛接球、纵跳触物、推小车等小型多样的自选体育锻炼。
2．做早操。
集体教学活动（一）
绘本：小狐狸的枪和炮（二）
数学：
小鱼有多长
音乐游戏：
稻草人和小鸡
社会：过节喽
综合：庆祝六一
游戏活动
区域游戏（新增）：
阅读区：提供诗歌《我们的节日》图标，让幼儿看图标讲述诗歌。
美工区：提供橡皮泥、泥工板、各种实物水果进行造型装饰活动。
（常州市各幼儿园统一使用，当周在家园联系栏中告示）2012年5月21日—5月25日
本周主题名称：
《热闹的夏天》
活动总目标：
1.知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。
2.乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。
星期
内容
一
二
三
四
五
入园活动
1. 参加放小椅子、擦桌椅、照料自然角的动植物等劳动。
2. 自选桌面游戏：阅读图书、折纸、蘑菇钉拼图、插塑玩具、绘画。
晨间锻炼
1. 跳袋、助跑跨跳、抛接球、纵跳触物、推小车等小型多样的自选体育锻炼。
2．做早操。
集体教学活动（一）
绘本：小狐狸的枪和炮（二）
数学：
小鱼有多长
音乐游戏：
稻草人和小鸡
社会：过节喽
综合：庆祝六一
游戏活动
区域游戏（新增）：
阅读区：提供诗歌《我们的节日》图标，让幼儿看图标讲述诗歌。
美工区：提供橡皮泥、泥工板、各种实物水果进行造型装饰活动。