xiziran_xx的博客

本次通过师德自查自纠，我深有感触，教育与师德相辅相成，不可分割，有什么样的师德，就有什么样的教育。师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范与行为准则。我认为，师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。通过与先进找差距，我有了以下新的认识：

首先，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。汶川地震中的谭千秋，27年的支教生涯，大灾前彰显大爱，又一次树立了师爱的丰碑！

第一课时

教材简析：

本单元是4A的期中复习单元，侧重归纳了第一至第四单元所涉及的语言项目。通过不同形式的复习，帮助学生归纳整理所学的词汇，日常交际用语和句型等，教师应根据学生的年龄特征及班级的具体情况，采用多种有效的教学手段活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，帮助学生复习巩固本学期所学的词汇句型和日常交际用语。通过复习，让学生扎扎实实地掌握所学的知识，使每位学生在原有的基础上都有所提高。

教学内容：

新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。上学期期末试卷的出题思路非常明确。通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。

一、试题特点

（一）注重了基础知识的考查，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容（如重点单词的书写，动词时态的运用，以及语音的认知等），这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。

（二）突出语言的交际功能，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

在新国家英语课程标准中，提出了“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”等多层面的教学目标，体现了小学英语教学目标综合化、多样化的趋势。多样化的教学目标必然要求通过多样化的教学方式来实现。因此，信息技术与课程整合适合于中小学教学。

【教材分析】

本课的核心内容是生日。生日对于学生来说是非常熟悉的。本节课主要是在学生掌握了一定的有关生日的日常用语的基础上，将教学内容进行适当的扩展和延伸，培养学生实际运用语言的能力。

【教学目标设计】

各位领导，专家，各位老师，早上好：

  今天我代表3号团队对我们的教学设计作如下的陈述。

  首先非常感谢2号团队对我们提出的宝贵意见和建议。我们的教学设计在他们提出的意见和建议的基础上做了适当的调整和修改。

   在合作交流，综合运用环节中，由原来的先完成表格到听录音跟读，再到谈论节日复述课文，写小练笔改成了先听录音跟读，然后根据课文内容，四人小组合作完成“智力拼图”游戏完成课文内容的复述，再到同桌交流，实际运用单词句型，最后上升到写的高度。其中智力拼图这一