yanicole's club

【内容摘要】：

 课堂教学是学校实施教育的主要形式，传统的儿童美术教育是一种你讲我听的“灌输式”和“培训式”的活动。随着新课程的全面推广，为了优化课堂教学，很多地区都进行了探索，出现了许多的“示范课，展示课，汇报课”等，但却都成了精彩的表演秀，并不值得我们在平时的教学中借鉴。为了能省时又有效的开展课堂教学，尝试了多种行之有效的教学方法。

    1、在游戏中学习

    2、在比较中发现

    3、在分步中简化

    4、在讨论中感受

    5、在评价中体验。

一、问题的描述

怎样才能让学生更喜欢上美术课呢？现在的学生存在这样一种心理，喜欢上美术课，但并不是真正的喜欢美术课，而是想趁这个机会放松一下心情。那么怎样才能让学生真正的喜欢上美术课呢，首先得让学生真正的喜欢美术，但并不是所有的学生都有艺术天分，画出的画都很好，但是做老师的必须激发学生的自信心，唤起他们真正学习美术的兴趣。实践证明：学生的成功源于学生的信心，学生信心的形成往往源于教师的鼓励。所以，教师在教学中运用鼓励性评价有益于学生树立自信心，积极进取。

一、导入“妙”一点

首先在导入上下功夫，一课就能把学生的注意力引到课堂上来。

1、欣赏导入。美的东西大

今天，带着我的“兵”，进行了一次“文明礼仪伴我行”的活动，大家收获很多。 下面介绍一下活动。

一、活动目标：

活动总目标：通过活动，面向全校师生进行宣传，引导养成文明礼仪习惯。

具体来说，从三方面入手，引导学生培养良好习惯。

1、说文明话：不说脏话；公共场所，不大声喧哗。

2、做文明事：不拥不挤；遵守规则，遵守校纪校规。

3、当文明人：热爱学校，爱护环境；关爱他人，主动问好。

二、参加对象：学校三至五年级校园110志愿者和文明志愿者

 三、活动内容

内容：

生存之道其实很简单，只要不盲目模仿就行。

内容：

    人人都要学会把悲伤写在日记里，然后一把火烧掉，把快乐每天都翻出来炫耀！

内容：

鱼和熊掌不可兼得。有时，慷慨地舍去一些，我们就不用背着包袱踽踽前行，而是可以轻松上路。

附上本次上课的完整教案：

一、教材分析：

《下雨了》是一节充满了生活情趣的课，本课属于“造型与表现”学习领域，根据课程总目标的要求，课程标准分四个学习阶段提出具体内容和行为方式。其中1～2年级为第一学段，对本阶段要求是：“尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。”

二、设计思路：