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海纳百川 有容乃大

来时无迹去无踪, 去与来时事一同; 何须更问浮生事, 只此浮生是梦中。

 
 
 
 
 
 

辽宁省 沈阳市 处女座

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单纯,单纯得有些傻气!朴实,朴实得有些土气!真诚,真诚得有些稚气!天真,天真得有些孩子气!
 
近期心愿渴望母亲快乐!渴望女儿学业有成!希望自己沉下心来,快乐多多,远离烦恼!
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[置顶] 【飞云鱼原创】心若相知……

2015-1-11 17:45:26 阅读95 评论5 112015/01 Jan11

心若相知

无言默契

一个眼神

心知肚明

一个轻抚

心潮激荡

心若相知

再远的路

也是近的

心若相知

再长的夜

也是短的

心若相知

再苦的心

也是甜的

心若相知

相见

多久都不晚

心若相知

别离

多远都不遥

心若相知

聚散

总能两依依

心若相知

    不在时间长短

心若相知

不在言语多寡

心若相知

不在离散疏密

有颗相知的心

在远方牵挂

幸福

有颗相知的心

在天涯思念

甜蜜

有颗相知的心

在海角祝福

幸运

相知

不比缘分

无所谓深浅

相知

不比爱情

无所谓浓淡

相知

不比友情

无所谓短长

相知

不比亲情

无所谓渊源

心若相知

不离不弃

心若相知

惺惺相惜

心若相知

时时灵犀

心若相知

无言也默契

作者  | 2015-1-11 17:45:26 | 阅读(95) |评论(5) | 阅读全文>>

[置顶] 【飞云鱼工作日记】家长会游感

2010-1-15 21:22:55 阅读178 评论9 152010/01 Jan15

今天照例召开了学期末的家长会,效果甚好!

上午,我和学生们通报了家长会的思路,并征求了他们的意见,放手让孩子们确定家长会的主题,布置黑板,同时让每位学生在黑板上留下自己最宝贵的心里话并签上自己的名字。最后,学生们在我的引导下确定了主题——爸爸、妈妈我想对您说。然后有几个能写能画的学生布置了黑板。

在此之前,我布置每个学生对自己一学期来的收获、经验及存在的不足做一个总结,以备家长会上发言。有能力的学生可以即兴对自己的爸爸或妈妈说说心里话。有才艺的同学尽可以在会上向家长展示自己的才华。

家长会前,为了展示学生本学期的各科所学,还与英语老师一道将学生本学期自办的数学、语文、英语手抄报张贴在走廊的墙壁上。事先我将同年组各班的干部召集起来,说明了张贴手抄报的意图和方法,并嘱咐他们要分好工,在最短的时间内高质量地完成任务。孩子们还真行,他们中午时延误了吃午饭的时间,把手抄报贴的有模有样的。他们还自己设计出了报头,剪了几个空心美术字——“六年组语数外手抄报展台”,每一版块在我的建议下,用新年联欢时留存的彩条做边框装饰。从中,我看到孩子们做事认真的态度和协作精神。

午后两点,家长会准时召开。首先由校领导对我校办学特色和所取得的成绩向家长做以汇报,然后又将假期有关事宜做以公示。最后由各班班主任结合本班情况向家长进行总结,并提出假期要求。

我首先对班级本学期的学习、活动等情况向家长做了总结汇报。对各学科学习过程、教与学的方法、所取得的成绩以及存在的问题做了全面的汇报。最后结合学科特点布置了有针对性的寒假作业。比如:每天写一篇日记

作者  | 2010-1-15 21:22:55 | 阅读(178) |评论(9) | 阅读全文>>

[置顶] 【飞云鱼工作日记】精彩回放

2010-1-16 18:08:28 阅读239 评论15 162010/01 Jan16

岁月的脚步匆匆而过,回眸自己身后留下的那一串串深深浅浅的脚印,总觉那道道风景或炫丽,或黯淡,有的让人欣慰,有的令人遗憾。现将这学期自己感觉较满意的镜头做以回放。

镜头一:不断探索    再上新台阶

本学期开学伊始,承蒙领导厚爱我承担了“沈阳是一线教师科研课题”任务。我根据自己的教学兴趣和较擅长的科目,自行拟定了科研课题名称为“培养学生写真心作文的研究”。首先通过了申报、鉴定,被批准为沈阳市一线教师课题。继上学期的习作指导课的研讨,自己进一步确定了本学期的作文教学的新方向,就是针对现在学生在作文方面普遍存在的问题——说得多,写得少;写出来的文章内容不具体,空洞无物;写出的内容不真实,更不能表达自己的真情实感等。

我在本学期进一步改进了作文教学方法。单元伊始,自己首先明确此单元写作训练重点、本单元即将写的作文,然后提前引领学生通过多种途径收集作文素材,比如通过网络查阅、通过对生活的体验、亲身实践、细心观察等途径,获取第一手真实、有针对性的材料,为本单元习作做好充分的选材准备。接下来及至单元课文学毕,再引导学生将一周或两周收集到的材料进行有目的地筛选,解决选材问题。最后,再把阅读课上所学的写作技巧进行整理归纳,并有意识地做到读写结合,培养学生学以致用的习惯和能力。这样做,我的初衷是要培养学生写真话,抒真情。旨在引导学生在作文中学做人,做“真人”!旨在培养学生热爱生活,学会观察生活,享受生活,向生活学习的良好习惯。只有这样,写出的文章才能首先感动自己,然后才可感动他人。培养学生“写真话,表真心,抒真情”将是我作文教学要达到的目标和追求的理想境界。我会在这方面坚持不懈地大胆尝试与实践的。

作者  | 2010-1-16 18:08:28 | 阅读(239) |评论(15) | 阅读全文>>

[飞云鱼原创]爱在点点滴滴

2018-3-13 13:18:45 阅读10 评论0 132018/03 Mar13

师高德为先。我耕耘教育沃土30余载,于勤耕中悟出:德高胜于学高。更笃信:师者,旨在教人求真。深谙“千教万教,教人求真”的真谛和职责所在。

回望忙碌交织的岁月中,身后留下的深深浅浅的脚印,不失为一道值得细细品赏的风景!

一、与平凡中示博爱

身为教师,心中首先必有爱,且是大爱。这种爱,必得是力求“雨露均沾”的大爱。将爱渗透于平常琐事中。

当学生回答问题低语无自信时,我便以微笑而励之,久而久之,胆小的学生逐渐建立起了自信。班上学生回答问题是,能按要求落落大方,声音洪亮,激情饱满,充满自信。

当学生头发散乱得不堪入目时,我会像妈妈一样,用温暖的手为其梳理,

当学生衣帽不整,走路拖沓时,我会顺手帮助整理仪表,手把手教他们系纽扣,系鞋带……

当学生因身体不适呕吐时,我毫不犹豫地多人次为其收拾呕吐物,为其擦拭衣物。

当学生下楼不慎扭伤脚脖,我搀扶其下楼……

每逢开学伊始,为了让孩子们对新学期充满信心,个个以崭新的面貌迎接新学期挑战,开学第一天的第一堂课,让每个学生带着自己绘画好的蓝图,走上讲台,尽情抒发新学期感言,以培养孩子的自信心和良好的心态。

每每升旗仪式前,从敬队礼到唱国歌,从站姿聆听习惯,我都会从每个细节着手,循循善诱,将爱国主义教育落实到细微处。

课堂上,为了培养学生良好的习惯,从课前准备的物品摆放,到课堂上的站姿、坐姿、写姿,力求贯穿始终,因为我深知良好的习惯要靠执着的坚持和不懈的努力方可养成,我更坚信习惯决定成败的真理!

作者  | 2018-3-13 13:18:45 | 阅读(10) |评论(0) | 阅读全文>>

【飞云鱼原创】 震撼

2017-5-15 14:12:16 阅读38 评论0 152017/05 May15

       昨天是母亲节。早上起来,六点多钟便出发,步行一个小时,来到市场,为母亲买了些水果、点心、蔬菜和一只烤鸭。陪母亲呆了半天。中午11点多,乘车回家。

车上,听着前排座位两姐妹唠嗑,觉得声音是那么熟悉,身影是那么……心想:如果不确认一下,恐怕下辈子都很难再相遇了……这样想着,不由地伸手轻轻拍了一下坐在我前面的一位,当她一转身的工夫,我们彼此确认……异口同声地说:“真是太有缘啦!”

我们还是像从前一样,那么贴心,那么亲切,那么投机……我把她请到家里,一聊就是两个小时,仍意犹未尽……我执意要请她吃饭,她执意不肯……说是最近吃素,过两天,用车接我来,请我吃饭……

我把她送过离家不远的小桥,目送她远去的背影……

这次邂逅,真令我震撼啊:失联十多年,竟然能在公交车上邂逅!失联十多年,竟然能在她千里迢迢从澳洲回国短暂的几天邂逅……真是有缘千里来相会啊!

作者  | 2017-5-15 14:12:16 | 阅读(38) |评论(0) | 阅读全文>>

书写微课教学设计

2017-4-20 15:28:11 阅读56 评论0 202017/04 Apr20

微课写字教学设计

一.     猜字激趣导入

1.师:这几个生字要求我们会写,我们先来学写其中一个,来猜猜它是谁?

师:对了,这就是落的篆书,落的演变过程 ,多有趣啊!

2.现在我们按照:“读”字观察;范写描红;书写评价。这三个步骤来学习这个落字。

二.“读”字观察

1.师:我们先来“读”字观察。对口令:要想书写美-----(生)先要仔细看。

师:还记得我们“读”字有三看吗?谁来说说?

生:1看结构,2看位置,3看笔画。

2.看结构(上下结构   上小下大)

师:我们先看结构,谁来提醒?

生:我提醒大家落是上下结构的字。上面是草字头下面是洛阳的洛。

师:从间架结构上看这个上下结构的字又什么特点?

生:这个上下结构的字上小下大。

师:观察非常细致

3.看位置(上下对正   留白匀称  左右避让)

师:我们再来看位置,你又有哪些发现?

生:在书写上下结构的字要注意上下对正。

师:所有上下结构的字都要注意上下对正,上下对正不仅仅是一个口号,大家观察:草字头的中间部分,短撇的撇头,横撇的起笔处,下面扁口的左半部分,都在一条线上,这样才能做到上下对正,还有如果我们写字的时候没有田字格只是白纸,那么这几点都在一条直线上,那么这个字就上下对正了。

作者  | 2017-4-20 15:28:11 | 阅读(56) |评论(0) | 阅读全文>>

【飞云鱼原创】阳台上的小鸟教学设计

2017-4-20 15:08:29 阅读16 评论0 202017/04 Apr20

小学一年北师大版语文下册第二单元

5.阳台上的小鸟教学设计{原创}

一、课前三分钟:古诗连连背

二、出示课文插图,导语:在一个细雨蒙蒙的雨天,一只小鸟在雨中飞来飞去,浑身湿漉漉的,落在了“我”家的阳台上,文中的“我”是怎样对待这只小鸟的呢?这节课,我们来学习第五课,看老师写课题:5.阳台上的小鸟

三、范读课文:1.要求听准字音。2.听后评价老师读文情况。

四、学生自由读文,圈出生字。

1.生读自己圈出的生字,借助拼音读。

2.出示课件,去掉拼音认读生字。开火车读。

五、送字回文:把汉字宝宝送回课文,再读课文检查识字。要求:读准字音,读通顺句子;听读同学认真听读,然后评价同学读的如何。

六、学写生字:3至4个。

1.老师说字谜,学生猜要学写的字“己”(一条小蛇弯弯曲曲,张着大嘴不封口)

2.说字体结构,读音,组词,学习喜欢的词造句。

3.教学写“己“(每一笔在田字格的位置)

4.描红、仿写。

七、教学“毛“(像手不是手,胳膊往外拐)“自”(一叶障目,有己无人:一片树叶遮住了眼睛,只有自己没有他人)其他教学步骤同上。

八、总结全课:这节课你收获是什么?

作者  | 2017-4-20 15:08:29 | 阅读(16) |评论(0) | 阅读全文>>

随想

2017-2-27 20:25:42 阅读26 评论0 272017/02 Feb27

又要开学啦……备课,上课,批改,活动,迎检……转啊转,周而复始……

作者  | 2017-2-27 20:25:42 | 阅读(26) |评论(0) | 阅读全文>>

【飞云鱼随笔】无题

2016-11-28 13:53:58 阅读38 评论3 282016/11 Nov28

一晃儿,开博近十年了。时间过得真快啊!社会变得也好神速啊!如今,很少上博写字,每天流连于微信:读文、点赞、做相册……越发懒于思考,懒于提笔,懒于感慨了……只是偶拾几个和孩子们一起学习生活中的趣事,窃享些许工作生活的快乐吧!

又是一年秋风劲,扫落黄花满地,留下无尽思绪……

又是一年冬雪急降,深藏无限怀恋,满心交织着怅惘……

作者  | 2016-11-28 13:53:58 | 阅读(38) |评论(3) | 阅读全文>>

【飞云鱼原创】教育趣事——“什么叫组织?”

2016-10-28 14:43:57 阅读29 评论0 282016/10 Oct28

        这学期,在送走的六年毕业班后,又从一年教起。一年小豆包特有意思!

        班上有个淘气包,特别爱动,课间站排也不老实。我让他当临时体委,喊排。我对他说:“老师让你当体委,是信任你。你首先要管好自己,喊排时要组织同学站好排……”这时他一本正经地问:“老师,什么是组织?”我听了,噗嗤,笑了……呵呵!这小豆包,真好玩儿!

作者  | 2016-10-28 14:43:57 | 阅读(29) |评论(0) | 阅读全文>>

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