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高效课堂的基本理念  

2014-04-07 17:30:48|  分类: 教学研究 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1、高效课堂的目标是教学的高效益。

2、高效课堂的核心是激活学生思维。

3、高效课堂的价值取向在于学生获得全面和谐的发展。

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4、高效课堂教学评价的基本思想是“以学论教”。

5、高效课堂需要不断的反思与创新。

6、高效课堂的一个核心:课堂;两个重点:备课和学习小组建设。

7、高效课堂应该努力实现的3个转变:教师变导师;教室变学室;灌输变探索。

8、高效课堂学生学习的3个定位:自主学习、合作学习,高效学习。

9、高效课堂教师指导的3个要求:导而弗牵,严而弗抑,启而弗达。

10、高效课堂师生关系的3个标准:平等、尊重、合作。

11、高效课堂建设的3个标准:开放、情感、高效。

12、高效课堂的3个基本观:教育即解放,教师即开发,学习即成长。

13、高效课堂讲求的3动:身动,心动,神动。

14、高效课堂讲求的3量:信息量,思维量,训练量。

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15、高效课堂对学生要求的3看:看学生自主的程度;看学生合作的效度; 看学生探究的深度。

16、高效课堂小组学习的3种形式:自学,对学,群学。

17、高效课堂注重培养学生的3力:思维力,表达力,生成力。

18、高效课堂评价的3看:看教师是否高效使用导学案和组织当堂检测;看是否充分调动和发挥了学习小组及其小组长的作用;看是否关注了学生的学习过程和全体学生的学习状态。

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