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班主任工作创新艺术100招(61):迎考鼓劲招  

2014-09-14 14:06:53|  分类: 班级管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一学期一度的期末考试仅有半个月的时间了,可是不少同学还是慢条斯理、四平八稳,不能投入紧张的备考准备中;有的同学慌里慌张、手足无措,不知怎样熬过这半个月......看到全班情绪不稳,做为班主任,我很是着急,因为这不仅会影响学习成绩,而且还会影响他们的健康成长。

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第二天晨会时间,我走进教室后,一反常规,一声不吭,提笔在黑板 上写下了一个大大的“战”字。同学们纳罕地看着黑板。我又在“战”字前画了六个箭头。在第一个箭头前写了个“避”字,在第二个箭头前写了个“厌”字,然后依次写下“轻”、“敢”、“乐”、“善”四个字。放下粉笔,转过身来,我注视着全班同学说:“‘避战’,期末考试即将来临,我们都躲到五台山上去当和尚,待考试结束再还俗,行吗?”幽默的几句话说得同学们都笑了。我接着说:“考试是一种检测,是学生检查自己的学习情况、老师检查自己的教学情况的一种手段,避是避不开的。‘厌战’,即避不开,那么烦躁不安地复习,硬着头皮进考场,能成功吗?当然,‘轻战’也是不妥当的。轻视考试,士气不振,必导致失败。我们要重视这次考试,认真总结学习情况,给这学期的学习划个圆满的句号。我讲了这么多,应该‘下岗’了。下面请班长分析分析‘敢战’这两个字的含义。”班长站起来,思考了一会儿,分析道:“顾名思义,‘敢战’就是无所畏惧,敢于战斗。依我看,其实,人生就是考场。不经过九九八十一难,唐僧不会取得真经;一个学生不经过九九八十一考,就难以学到真知识。与其胆战心惊、哆哆嗦嗦,不如昂首挺胸、阔步向前。脑袋掉了,碗大的疤。二十年后,又是一条好汉!”听了班长不着边际却又紧扣中心的话,大家都笑了。素有“学究”之称的张宜宾接着说:“我毛遂自荐讲讲‘乐战’二字。孔夫子云:‘知之者不如好之者,好之者不如乐之者。’乐战,乐于战斗,主动迎战,笑对战场,那么我们就会有高一级的精神享受。马克思、恩格斯讲,在科学的入口处就如同地狱的入口处一样。如果乐战,科学地狱也就如同天堂。如果苦于考试,身置科学的神圣殿堂也如同下地狱。”听着这很有哲学意味的分析,全班同学都有所感悟地点头。我接着说:“张宜宾同学不愧是‘学究’!”听到班主任亲昵地喊同学的绰号,不少同学笑了。我又接着说:“‘敢战’、‘乐战’还不够,还要‘善战’。善于战斗,合理利用时间,充分做好准备,开始时讲求策略,掌握先易后难、循序渐进的原则可以收到事半功倍的效果。”讲完,我又请几位同学介绍了复习方法、应试技巧。看到全班有了跃跃欲试、摩拳擦掌的劲头,我最后满怀深情地说:“学习有苦,也有乐。我们全班同学有理想、有抱负。祝你们取得优异的成绩,向母亲交上一份满意的成绩单。”此时教室里开始弥漫起考前的紧张气氛。

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迎考动员必须做,而且要巧妙生动地或啊!考试前学生产生了厌倦、松懈的情绪,这不是正常现象,必须纠正,否则对人才成长极为不利,恐怕还会影响他们的一生。对此我们决不可掉以轻心。怎样对待学习,怎样迎接考试,怎样鼓舞士气,激励学生勇敢地攀上高峰,这也是班主任的一项任务。我们要精心思考,准确抓住学生的心理,出色地完成这项任务。

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