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zhuhailinbo@126的博客

 
 
 
 
 
 

高考新材料作文写作的五个意识

2017-5-31 15:45:12 阅读14 评论0 312017/05 May31


一、指向现实的意识

         2015年高考结束后,很多专家、学者对全国各地的作文题目进行了点评,使用词汇最多是“现实(时代)、开放、思辨”,而“现实与生活”又是三者中使用频率最高的。

作者  | 2017-5-31 15:45:12 | 阅读(14) |评论(0) | 阅读全文>>

“五有”成就高考高分作文

2017-4-27 20:04:20 阅读3 评论0 272017/04 Apr27

   让阅卷老师怦然心动的考场作文模样如何?答曰:“五有。”
  
  有真情。古人云“感人心者,莫先乎情”,“高山流水”“舐犊情深”“结草相报”“落叶归根”之所以让人闻之潸然,就是因为它们诠释了人间最美好的友情、亲情、乡情、感恩之情。阅卷老师最心动的,也是那些蕴涵着真情、纯情、美情的文章。考生切勿“为文造情”或“强哭”“强怒”故作多情。有考生为了凸显文章的文化品位,喜欢拿古人古语说事,但只是简单地“拿来”,未用自己的情感去浸泡那些材料,使之融化在自己的情感血液后流出。对这种“流水线式”组装的文章,阅卷老师是不会动容的。
  

作者  | 2017-4-27 20:04:20 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

探讨组织小型家长座谈会的意义

2017-2-27 11:17:47 阅读18 评论0 272017/02 Feb27

高三第一学期过半之后,我明显的感受到班级的学习氛围比开学最初两月削减。相当一部分学生学习的热情锐减,学习被动。本学期学校自8月初举行过一次家长会,期中过后也没有统一安排。为了让各位家长更好地了解孩子的学习状况,共同促进孩子成长,我意识到有必要安排与家长的座谈。为了让座谈更加具有针对性,我选择了分批次安排。

作者  | 2017-2-27 11:17:47 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

《驴得水》的“喜”与“悲”

2017-1-3 15:40:12 阅读3 评论0 32017/01 Jan3

      根据话剧改编的开心麻花的第二部电影《驴得水》,剧情给人感觉很是熟悉,身边常有耳闻。四位不甘清苦、想给山区孩子提供良好教育条件的老师,为了争取教育局多拨款,活生生捏造出一位“驴得水”的老师。又逢一位国际友人想资助教育学家,教育局便派人围着老外的腰包制定计划,物色人选。联系后面的剧情,不禁联想到《儿子的大玩偶》中有一段万仁导的《苹果的滋味》,几个穷苦孩子的父亲不幸被美国将军的汽车撞伤,老美打算弥补过错,补贴给他们不菲的金额,还带一个孩子去了美国留学,哀事变喜事。只是不同于这个故事,在这里老美的资助,被教育局各部门扣下了三分之二,这个差异想想很有意思。
    跟不少摇着喜剧幌子的电影一样,《驴得水》把取乐精神的观众“骗

作者  | 2017-1-3 15:40:12 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

《学习动力》主题班会设计流程

2016-11-30 20:30:36 阅读5 评论0 302016/11 Nov30

一、导入

    身为学生,读书学习是我们的本职。那么,学习对我们有什么意义呢?我们来看一段小视频。(播放《还珠格格》视频片段)

   英国著名哲学家培根说

作者  | 2016-11-30 20:30:36 | 阅读(5) |评论(0) | 阅读全文>>

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